【正文】 。組織學生開展 “ 詩韻飄香 ” 古詩詞吟誦比 賽、講故事比賽、作文比賽、寫字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評、書畫作品比賽等賽事，為全體學生提供展示自我的舞臺，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。 四、加強課題研究，形成校本教研特色 。做到時間定、地點定、人員定、內(nèi)容定。教研組每周都以專題學習、集體備課或教學研討為主題安排教研活動。推選教學經(jīng)驗豐富，集備中有獨到見解的教師上課，以優(yōu)質(zhì)課帶動老師的教研積極性，切實改進自己的教學行為，形成了良好的校本教研氛圍。 《小學數(shù)學計算教學中多元學習方式和有效性的研究》及校內(nèi)小課題的研究。首先，做到 有方案，有階段性總結(jié)。其次，在日常的教學教研中不斷滲透課題知識，把課題理念與教學教研緊密結(jié)合。此外，鼓勵教師多撰寫經(jīng)驗論文。 ，加強指導，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩(wěn)步推進，用課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。 五、牢樹安全第一意識，確保校園平安穩(wěn)定 (一 )加強領導，齊抓共管。 。按照 “ 誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責 ” 的層層負責原則，把安全管理責任落實到工作的全過程。 。堅持值日護導制度，明確各 自的職責。將責任落實到各班級，明確班主任、任課老師對學生安全教育和管理的職責，納入年度工作考核內(nèi)容，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的良好環(huán)境。 (二 )廣泛宣傳，強化教育。 、安全教育課、廣播 (放學前五分鐘安全教育 )、班會、板報等途徑，根據(jù)季節(jié)的不同有針對性地對師生進行安全教育。教育內(nèi)容包括：防火、防溺水、防騙、交通安全、用電安全、食品衛(wèi)生、預防食物中毒、各種傳染病的預防、戶外活動安全等。 、電話聯(lián)系、分發(fā)《告家長書》等形式，對家長進行有關(guān)安全方面的宣傳教育，并與學生家長簽定安全協(xié) 議書，明確各自責任，使家長參與到學校教育管理中來，協(xié)助學校做好學生安全工作。 、預防地震等安全演練活動，提高師生自救、自護方面知識和能力。 (三 )加強防范，狠抓落實。 ，嚴格按照 “ 及時排查、各負其責、預防為主 ” 的方針，及時做好各種安全隱患的排查和整改工作。 ，監(jiān)護學生活動行為。實行護導師、 “ 校園小警隊 ” 值日制，落實好教師的護導工作和學生的值日工作，督促檢查學校的日常教學秩序，做好對學生的活動監(jiān)護工作，保證學生在校園內(nèi)的安全工作。嚴格對學生的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊、體育課、活動課等安全的指導與管理，盡可能地杜絕追逐、打鬧等現(xiàn)象的發(fā)生。 。規(guī)范保安員執(zhí)勤管理，落實好外來人員入校登記制度，并加強上學、放學期間安全管理。經(jīng)常觀看校園監(jiān)控系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)異常要及時匯報。 。組織學生觀看有關(guān)教育 光盤，使學生增強安全自我防范意識，提高自我防范能力。加強學校內(nèi)部和周邊治安環(huán)境的整治工作。 六、改善辦學條件，優(yōu)化教學環(huán)境，營造書香校園 在上級主管部門的關(guān)心支持下，在菌柄村委會、老人會、校董會的支持下，對校園進行后繼改造。 1.對學校籃球場進行橡膠鋪設。 。 ,有效推進課堂教學改革和教學質(zhì)量的提升。 。 LED 顯示屏。 ,修繕班級衛(wèi)生柜等。 。 學校將進一步美化校園。將美化教學樓裝飾、班級文化 布置、學校綠化建設相結(jié)合，努力創(chuàng)建校園 “ 詩海泛舟 ” 、 “ 刻紙傳統(tǒng)文化 ”“ 書法展示 ” 氛圍，提高師生的校園生活質(zhì)量。積極開展社團活動，組織 “ 乒乓小將 ” 運動隊、田徑運動隊、 “ 百靈鳥 ” 合唱小組、 “ 詩海泛舟 ” 小詩歌朗誦會 “ 小藍子 ” 作文興趣組、“ 書法興趣組 ” ，堅持周三 “ 班班有歌聲 ” 的活動，努力提升學生的文化品位。組建學校鼓隊，豐富學生校園生活。充分發(fā)揮學校 “ 紅領巾廣播角 — 校園之聲 ” ，每周二、周四午間進行對校內(nèi)好人好事的宣傳、表揚，對新聞、重大事件的報道，對上級精神、文件的學習，促成學生良好學習習慣的養(yǎng)成。讓學生在藝術(shù)活動 的大樂園里，學技能，培養(yǎng)生活情趣，在小社團里學習交流收獲。放飛夢想，陶冶情趣。繼續(xù)優(yōu)化校園大課間活動，做到讓學生每天鍛煉時間一小時。推進校園跳繩、羽毛球、五祖拳武術(shù)的普及，讓更多的學生體驗運動的樂趣，打造拼搏奮進的校園精神。 繼續(xù)推進 “ 書香校園 ” 活動。積極開展 “ 教師讀書 ” 活動，憑借 “ 啟育講壇 ” ，根據(jù)安海教委辦的贈書，進行交流讀書心得，撰寫感受感悟。開展第七屆 “ 小籃子 ” 學生讀書活動，讀推薦書目，撰寫讀后感 。辦讀書小報 。評選讀書積極分子和讀書小標兵 。評選班級 “ 圖書角 ”。 開展校級學生讀書征文活動，在 20__出版第 七期學校期刊《小浪花》等。以我校晉江經(jīng)濟報 “ 小記者站 ” ，在發(fā)揮校內(nèi)有特長的教師教學的同時，積極與報社負責人聯(lián)系，通過雙方的共同努力，培養(yǎng)學生的能力和情操。 七、月份安排： 八月份 : 8 月 __日教師到校。 組織招生工作和期初準備工作。編排三表，健全各項規(guī)章制度 組織老師參加鎮(zhèn)講座學習活動。更新教師三年發(fā)展規(guī)劃，建立教師業(yè)務檔案袋。 組織教師暑假讀書學習交流會。 開展學校環(huán)境衛(wèi)生清潔工作。 九月份： 9 月 1 日開學，正式上課。 開展日常行為規(guī)范學習教育活動。 進行安全教育，啟動交通 安全宣傳教育周活動，進行師生安全疏散演練工作。 開展 “ 中小學弘揚和培育民族精神月 ” 主題教育活動。 啟動 “ 周四教研日 ” 和 “ 每聽必評 ” 兩項制度。 開展 “ 教師節(jié) ” 尊師活動，師德專題教育活動。 開展 “ 推廣普通話，共筑中國夢 ” 為主題的第 __屆推普周活動。 組織訓練學校田徑運動隊，參加鎮(zhèn) 20__年度小學生田徑運動會。 送交各類計劃及各種表冊，適齡兒童就學取證工作、學年初事業(yè)統(tǒng)計工作。 月檢。 十月份： 慶祝國慶節(jié)系列活動。 開展敬老尊老活動。 開展建隊節(jié) __周年紀念活動，參加唱國歌、隊歌活動。 開展本校學生行為規(guī)范檢查、評比，組織班班級文化建設評比。 教師卡拉 OK 比賽。 開展 “ 小籃子讀書 ” 活動，推動書香校園建設。 舉行中高年級手抄報評比活動。 月檢。 十一月份： 期中質(zhì)量普查，召開家長會，進行階段小結(jié)，研究輔差措施 。開展各類談心交流活動。舉行家長開放日活動。 參加學科觀摩活動及課題教研活動、校級干部聽評課比賽。 參加安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽。 參加安海教委辦第 __屆德育論壇 (習慣養(yǎng)成教育 )。 參加鎮(zhèn)校園文化 示范校專項評比活動。 結(jié)合 1 9 消防日開展疏散演練。 月檢。 十二月份： 學科觀摩活動、課題教研活動、骨干教師獻課活動。 推薦《晉江教研》《泉州教研通訊》論文。 開展 “ 晉江慈善日 ” 系列活動 。開展 “129” 愛國運動紀念活動。 完成新一輪轄區(qū)內(nèi)小學的素質(zhì)教育督導任務。 開展教師專業(yè)成長檔案袋檢查評比。 組織黑板報、班容班貌檢查評比。 舉行慶元旦詩詞吟誦比賽活動。 參加鎮(zhèn)第 __屆小學生合唱比賽。 __市學校綜治安全目標管理責任考評工作。 元月份： 旦活動： 、案例、總結(jié)等。 。 。 。 學校德育工作計劃特色與亮點精選篇 3 一、指導思想 以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以立德樹人為根本，以培養(yǎng)學生個性全面和諧發(fā)展為目標，堅持 “ 育人為本，德育為先 ” 的教育理念，強化德育隊伍建設，創(chuàng)新德育工作機制，豐富德育工作載體，完善校本班會課程，努力使我校德育工作更加科學化、規(guī)范化、系列化。 二、主要工作 (一 )加強班主任隊伍建設，推動隊伍專業(yè)化 。做好班主任專題培訓活動，認真組織開展好每月班主任例會，創(chuàng)新例會形式，讓班主任借助每次例會或?qū)ｎ}培訓，進行經(jīng)驗交流分享，力爭每一次活動讓班主任有所收獲和提高，努力提高班級管理水平，引領班主任走專業(yè)發(fā)展道路。 。我校將以區(qū)第三屆班主任基本功大賽為契機，開展班主任校本培訓，為下學期10 月份的區(qū)級競賽做好準備。 。定期組織青年班主任進行理論與實踐研究。 “ 請進來、走出去 ”都是我們學習的方式，堅持培訓與自學相結(jié)合的原則，達到 “ 學以致用 ” 的目的。 (二 )創(chuàng)新德育工作實踐，增強德育工作實效 “ 書香校園 ” 創(chuàng)建工作。根據(jù)區(qū) “ 書香校園 ” 創(chuàng)建標準，積極開展 “ 書香校園 ” 創(chuàng)建工作。以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的讀書習慣為目標，積極開展好 __年學校 “ 讀書節(jié) ” 系列活動。 “ 市德育創(chuàng)新獎 ” 成果。讓 __年評選出的 “ 南京市德育創(chuàng)新獎 ” 項目在學校落地生根、開花結(jié)果，獲獎并不意味著此項工作的結(jié)束，而是標志著新的起點，要做實、做優(yōu)獲獎項目 ,力求做出品牌，讓 “ 廢品回收 ” 活動再次煥發(fā)出新的活力。 。志愿服務表達著人間真情，體現(xiàn)著社會溫暖，標志著時代進步，彰顯著國家文明。充分發(fā)揮我校 “ 同笑 ” 志愿者聯(lián)盟的作用，組織師生積極參加志愿服務活動，弘揚 “ 奉獻、友愛、互助、進步 ” 的志愿精神，培育 “ 我為人人、人人為我 ” 的良好風尚。 (三 )打造特色班集體，建設情感文明 。社會主義核心價值觀教育重在實踐。學校以區(qū)級情感性班會課大賽活動為契機，以社會主義核心觀為主題，通過校級競賽選拔，真正將社會主義核心價值觀 “ 落小、落細、落實 ” ，使高度凝練的社會主義核心價值 觀由進校園、進班級、進頭腦，深入至進教材、進課堂、進頭腦，并將其內(nèi)化為觀念，外化為行為。 。通過專家引領等方式，了解情感教育的班級環(huán)境文化、制度文化、活動文化、精神文化，并積極開展基于此的建設，努力寓情感文明于班級文化建設之中。 (四 )抓實德育常規(guī)管理，提升學生文明素養(yǎng) 。組織師生學習新版《中小學生守則》，班主任要向?qū)W生、家長做好解讀《中小學生守則》的工作，結(jié)合入學教育，在學生中深入開展《中小學生守則》的學習、貫徹與踐行工作。各班依據(jù)新版《中小學生守則》、《 江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范 (試行 )》、市 “ 中小學學生行為公約 ”等要求，結(jié)合本校德育工作實際，積極推進 “ 學生公約 ” 項目。 。充分發(fā)揮儀式教育的育人功能，把入學儀式、十歲成長禮、畢業(yè)典禮作為學校的常規(guī)工作，將工作中的成功經(jīng)驗進行整理、上報，參與區(qū)級視頻評比。 。學校結(jié)合新版《中小學生守則》、 “ 八禮四儀 ” ，立足校本德育課程，結(jié)合 “ 八禮四儀 ” ，創(chuàng)新評價模式，做到常規(guī)不平常，常規(guī)也出彩。