【總結(jié)】提高作業(yè)(運(yùn)動(dòng)的快慢(2))三、運(yùn)動(dòng)的快慢(2)作業(yè)導(dǎo)航運(yùn)動(dòng)和靜止參照物運(yùn)動(dòng)路程和時(shí)間的計(jì)算一、填空題,被選做標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做時(shí),一般選_______做______.,一名法國(guó)飛行員在2021m高空飛行時(shí),能順手抓住一顆窗外飛行的子彈,這是因?yàn)榇藭r(shí)子彈相對(duì)于飛機(jī)處于______狀態(tài).10
2024-12-03 09:47
【總結(jié)】九年級(jí)物理《運(yùn)動(dòng)的快慢》同步練習(xí)題一、填空題:1.速度是用來(lái)表示_______的物理量。速度的國(guó)際單位_______,常用的單位是________。2.某同學(xué)跑百米所用的時(shí)間是秒,他的平均速度是______米/秒,合______千米/時(shí)。3.一物體在做勻速直線運(yùn)動(dòng),它在前10秒內(nèi)通過(guò)150米路程,它在中間半分鐘內(nèi)通過(guò)的路程是
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)的快慢題型一考查速度的概念及運(yùn)動(dòng)快慢的比較方法題型二知道速度的單位,并會(huì)進(jìn)行速度單位的換算題型三會(huì)用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算題型四會(huì)判斷物體的運(yùn)動(dòng)是否是勻速直線運(yùn)動(dòng),理解勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念題型五會(huì)利用圖像分析解決運(yùn)動(dòng)問(wèn)題題型六主要考查你是否理解平均速度這個(gè)概念,會(huì)用平均速度的公
2024-11-29 03:23
【總結(jié)】習(xí)題精選題(1)體育考試中,甲、乙兩個(gè)同學(xué)跑1000米所用的時(shí)間分別是3分30秒和3分50秒,則()A甲同學(xué)的速度大B乙同學(xué)的速度大C甲、乙兩個(gè)同學(xué)的速度相同D無(wú)法比較誰(shuí)的速度大(2)兩個(gè)做勻速運(yùn)動(dòng)的物體,下列說(shuō)法正確的是()[來(lái)源:]A速度大的物體通過(guò)的路程長(zhǎng);
2024-11-19 18:36
【總結(jié)】§運(yùn)動(dòng)快慢的描述-----速度一、設(shè)計(jì)思想這是一節(jié)概念課,學(xué)生在初中已學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)速度的初步知識(shí),在生活中對(duì)于速度也有較多的感性認(rèn)識(shí),所以速度這個(gè)概念對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不抽象。這節(jié)課對(duì)速度這個(gè)概念進(jìn)行了進(jìn)一步地深化。速度這個(gè)概念是描述物體運(yùn)動(dòng)的一個(gè)非常重要的物理量,它是這章的重點(diǎn),也是引入加速度這個(gè)物理量的基礎(chǔ),更是整個(gè)力學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。本節(jié)課主要采用啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生用比值
2025-06-08 00:36
【總結(jié)】第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述人教版新教材同步教學(xué)課件第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)牛城二中物理組形形色色的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題1你們肯定見到過(guò)許多靜止的和運(yùn)動(dòng)的物體,請(qǐng)各舉3例。靜止的物體:運(yùn)動(dòng)的物體:這幅圖中的觀光電梯里的人是靜
2024-11-30 07:10
【總結(jié)】八年級(jí)物理導(dǎo)學(xué)案授課內(nèi)容聲音的特性課時(shí)1第(1)課時(shí)授課類型展示引領(lǐng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)自學(xué)知道聲音的特性。2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究得出影響聲音三個(gè)特性的因素。3、通過(guò)自學(xué)、親身體會(huì)得出人耳聽到的聲音的范圍,體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)世界物體的發(fā)聲是豐富多彩的,從而更加熱愛世界,熱愛科學(xué)。重點(diǎn)提示難點(diǎn)分析重點(diǎn):掌握聲音
2024-12-08 16:19
【總結(jié)】?運(yùn)動(dòng)快慢的描述——速度項(xiàng)目?jī)?nèi)容教學(xué)目標(biāo)(1).理解速度的概念,知道速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量;(2).知道速度是矢量,知道速度的單位、符號(hào),了解生活實(shí)際中的某些直線運(yùn)動(dòng)的速度大小數(shù)據(jù);(3).理解平均速度的概念,知道平均速度的定義式,會(huì)用平均速度的公式解答有關(guān)的問(wèn)題;(4).知道瞬時(shí)速度的概念及意義,知道瞬時(shí)速度與平均速度的區(qū)別和聯(lián)系;
2025-06-08 00:03
【總結(jié)】上饒縣汪村學(xué)校八年級(jí)物理導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆:____蔣道陽(yáng)_____審核:______________課題:聲的利用課型:_____新授___課時(shí):__1個(gè)課時(shí)______授課人:___蔣道陽(yáng)___授課時(shí)間:_________姓名:___________班級(jí):________小組:___________【學(xué)習(xí)
2024-12-08 22:38
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)的快慢1.(知識(shí)目標(biāo))1、能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)。2、能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。3、知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念。2.(能力目標(biāo))體驗(yàn)比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法,認(rèn)識(shí)速度概念在實(shí)際中的意義。3.(情感目標(biāo))
2024-12-09 08:57
【總結(jié)】不緊不慢的蝸牛問(wèn)題一:步行人和騎車人同時(shí)由同地出發(fā),沒有鐘表,怎樣比較它們運(yùn)動(dòng)的快慢?看誰(shuí)在前面即在相等的時(shí)間內(nèi),走的路程遠(yuǎn)的人運(yùn)動(dòng)得快問(wèn)題二:同為百米運(yùn)動(dòng)員,如何比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢?同時(shí)跑,看誰(shuí)先到終點(diǎn)即通過(guò)相等的路程,
2025-06-16 12:09
2025-06-16 18:36
【總結(jié)】世界是運(yùn)動(dòng)的,運(yùn)動(dòng)的形式多種多樣。不同物體運(yùn)動(dòng)的快慢不同導(dǎo)入新課思考?蝸牛在地面沿直線爬行;?自行車在平直的路面上行駛;?飛機(jī)在空中沿直線飛行。它們的運(yùn)動(dòng)情況有什么不同?運(yùn)動(dòng)的快慢不一樣。物體運(yùn)動(dòng)有快有慢,哪些方法可以描述物體運(yùn)動(dòng)的
2024-11-18 17:30
【總結(jié)】第五單元第二章第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)課前預(yù)習(xí):1、哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由()和()組成。2、骨骼肌由中間較粗的部分()和兩端較細(xì)的乳白色的()組成。3、骨骼肌有受到刺激而()的特性。4骨骼肌包括哪兩部分:
2024-12-03 10:43