2024榜樣8心得體會(huì)15篇-文庫(kù)吧
2025-08-19 09:55 本頁(yè)面
【正文】 那個(gè)時(shí)候，班上有個(gè)叫曉慧的女學(xué)生，不僅聾啞而且伴有中度智障，生活不能自理。一天，曉慧上廁所后，她不僅不會(huì)擦拭，還用手去抓，把排泄物往嘴里塞。劉玲琍知道后，連忙趕過(guò)去，將曉慧抱起，讓她伏在自己的腿上，幫她擦拭，接著又輕輕地仔細(xì)清洗曉慧的雙手和口腔。等一切弄完后，她這才發(fā)現(xiàn)自己身上已經(jīng)沾滿了排泄物。 一個(gè)雷電交加的雨夜，班上有個(gè)叫云亮的男孩得了 “ 急性腸炎 ” ，疼得在床上打滾，劉玲琍得知消息立即趕到學(xué)生宿舍，以最快的速 度把小云亮送到醫(yī)院。接下來(lái)的幾天，劉玲琍白天上班，中午晚上去醫(yī)院給小云亮送飯，一有空就騎著自行車趕去給他補(bǔ)課。沒(méi)過(guò)幾天，小云亮康復(fù)了。在從醫(yī)院返回學(xué)校的路上，他對(duì)劉玲琍豎起了大拇指，并打出一句手語(yǔ) “ 你和媽媽一樣，我愛你 ” 。劉玲琍喜極而泣，把小云亮抱進(jìn)了自己的懷里 ?? 說(shuō)起學(xué)生劉寒湘，劉玲琍是滿臉驕傲。劉寒湘 8 歲才來(lái)學(xué)校接受康復(fù)訓(xùn)練，由于很少發(fā)聲，聲帶非常僵硬。劉玲琍每天對(duì)她進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，通過(guò)幾年的努力，寒湘走出了無(wú)聲世界，不僅學(xué)會(huì)說(shuō)話，還能和健全人正常交流了。 后來(lái)，劉玲琍還鼓勵(lì)她學(xué)習(xí)舞蹈，她通過(guò)自己的努力 ，考入了中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)，成了一名出色的舞蹈演員。 2024 年 8 月，在慶祝中國(guó)與巴拿馬建交的大型文藝演出中，劉寒湘隨中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)登臺(tái)演出，優(yōu)美的舞蹈讓全場(chǎng)觀眾為之震撼。演出結(jié)束后，劉寒湘給劉玲琍發(fā)來(lái)信息： “ 劉老師，今天我的演出非常成功，感謝您 !因?yàn)槟庞形业慕裉臁?” 看到信息的那一刻，劉玲琍喜極而泣。 就這樣，面對(duì)這群幾歲就離開父母的 “ 折翼 ” 孩子，劉玲琍用摯誠(chéng)的愛澆灌著他們的心田，學(xué)生們都親切地叫她 “ 劉媽媽 ” 。 2024 榜樣 8 心得體會(huì)篇 4 她，堅(jiān)守特殊教育一線 32 年，用教師的神圣職責(zé)和母親般的博大胸懷，為殘疾孩子撐起了一片愛的天空 。她，勤于鉆研業(yè)務(wù)，育殘成才，所教的 80 多名聾生中有 30 多名考上了大學(xué) 。她，自創(chuàng)出唇舌操、觸摸法和情景教學(xué)法，為聽障孩子找到了打開有聲世界的鑰匙。她就是駐珠暉區(qū)全國(guó)人大代表、衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校教師劉玲琍。 32 年來(lái)，她堅(jiān)持做一件事 —— 教聽障孩子開口說(shuō)話，讓這些曾經(jīng)被命運(yùn)拋棄的孩子能夠一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，改寫自己的人生。 劉玲俐依然是為殘障人士發(fā)聲，提出了 “ 優(yōu)化殘疾青年創(chuàng)業(yè)扶持政策 ”“ 推進(jìn)特殊兒童融合教育發(fā)展 ”等建議 引發(fā)了與會(huì)代表的共鳴。 2024 榜樣 8 心得體會(huì)篇 5 殘障孩子被人們善意地稱為 “ 折翼天使 ”“ 糖寶寶 ” 。 “ 好聽的稱呼沒(méi)用，要實(shí)實(shí)在在地關(guān)愛他們，在融合教育、入學(xué)就業(yè)方面，給予特殊政策。 ” 全國(guó)人大代表劉玲琍說(shuō)，她準(zhǔn)備的議案都是關(guān)于 “ 天使寶寶 ” 們的。 劉玲琍是衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校的普通教師， 1991 年從南京特殊教育師范學(xué)校畢業(yè)后，在這里一干就是32 年，而且整整當(dāng)了 32 年的班主任。 “ 單純，可愛。 ” 說(shuō)起自己的學(xué)生，劉玲琍笑容明媚，眼神純真。 32 年來(lái)，劉玲琍送出去的學(xué)生還不到 100 名，考上大學(xué)的也才 20 多名，但教這些學(xué)生 ，可比教成千上萬(wàn)名學(xué)生還要難。因?yàn)樗麄兌际怯刑厥庑枰暮⒆?，有的甚至連父母都想放棄。為了他們，除了吃飯睡覺，劉玲琍幾乎整天待在學(xué)校 。為了所帶班級(jí)中途不換老師，懷的第一個(gè)孩子都沒(méi)敢要。但沒(méi)想到的是，結(jié)婚 6 年后才生下的兒子，居然患有先天性神經(jīng)性耳聾。 不知流過(guò)多少眼淚，劉玲琍一邊 “ 蹲下來(lái)，摸著喉嚨上課 ” ，讓聽障孩子們通過(guò)觸摸自己喉部肌肉的顫動(dòng)、口鼻氣息的流動(dòng)，不厭其煩地教他們發(fā)音 。一邊時(shí)常為一些智障孩子擦口水洗屎尿、做飯送醫(yī) 。一邊照料自己的兒子，為兒子做聽力康復(fù)。 “ 兒子和學(xué)生，都是我的天使，我的寶貝。 ” 幾次采 訪，劉玲琍都是親昵地?fù)е鴮W(xué)生。 2024 榜樣 8 心得體會(huì)篇 6 據(jù)悉，劉玲琍常年堅(jiān)守特殊教育第一線，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，幾經(jīng)磨煉成為了一名教學(xué)名師和優(yōu)秀班主任。她有極強(qiáng)的責(zé)任心，所帶的班級(jí)班風(fēng)正，年年被評(píng)為校 “ 優(yōu)秀班集體 ” 。她所教的 70 多名聾生中有 20 名考上了大學(xué)。 同時(shí)，劉玲琍勤于鉆研業(yè)務(wù)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期探索實(shí)踐，自編教材，自創(chuàng)出唇舌操、觸摸法和情景教學(xué)法，為聽障孩子找到了打開有聲世界的鑰匙，成功地讓 12 名聽障孩子開口說(shuō)話，進(jìn)入普校隨班就讀，創(chuàng)造了 “ 鐵樹開花 ” 的奇跡。 2024 年 4 月的《中國(guó)教育報(bào)》以《蹲下來(lái)，摸著 喉嚨上課記衡陽(yáng)市特教學(xué)校老師劉玲琍》為題報(bào)道了她的先進(jìn)事跡，引發(fā)強(qiáng)烈社會(huì)反響 。2024 年當(dāng)選全國(guó) “ 黨和人民滿意的好老師 ”, 成為全國(guó) “ 特教老師第一人
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