2024榜樣8心得體會15篇(已修改)
2025-08-28 09:55 本頁面
【正文】 在《榜樣 8》中 ,我們看到了眾多先進典型 ,他們有的在科研領域取得了卓越成就 ,有的在平凡崗位上默默奉獻。下面是小編收集整理的 2024 榜樣 8 心得體會，歡迎閱讀分享，希望大家能夠喜歡。 2024 榜樣 8 心得體會篇 1 25 年的班主任，她始終放心不下班里的孩子。而作為一名黨員，她時刻沖鋒在特教第一線。 回想過去，劉玲琍已記不清多少次帶著患病的學生去看病 。記不清多少次自己掏錢為學生購買生活和學習用品 。記不清多少個節(jié)假日陪伴在這些孩子身邊。 1998 年，劉玲琍未滿 50 歲的母親高血壓突發(fā)腦溢血。當時，劉玲琍正擔任實驗班 38 班班主任和語文教學，教學任務非常重。等到她上完課趕到醫(yī)院時，母親已經(jīng)深度昏迷。直到母親去世，都沒能和母親說一句話。 1999 年，她結(jié)婚，按規(guī)定晚婚可以休一個星期?？伤秊榱瞬坏⒄`學生上課，毅然選擇星期六結(jié)婚，星期一照常來上課。 32 歲那年，劉玲琍終于有了自己的 “ 寶貝 ” ?？墒牵瑑鹤影藗€月大被診斷為先天性神經(jīng)性耳聾。因為堅信兒子能回歸正常，劉玲琍不愿再生，丈夫決然離開了她。面對殘酷的現(xiàn)實，劉玲琍徹夜難眠。組織上關心她，校長親自找她談話 ，要她請假帶孩子去長沙進行語訓康復。劉玲琍卻毫不猶豫地拒絕了： “ 我一定會教好我的兒子，同時學生也需要我，學生和兒子就是我生命的全部。 ” 擦干眼淚，她依舊認認真真地上好每天的課，帶好班級學生，工作之余就在家里對兒子進行聽覺言語訓練。無論是兒子還是學生，每一點點進步，都讓她興奮不已。 經(jīng)過 3 年的努力，班上 12 名學生，有 3 名學生考上大學。而她的兒子，也在自己每天堅持不懈的訓練中，學會了說話，進入普通幼兒園隨班就讀。 25 年來，劉玲琍獲得的榮譽無數(shù)， 2024 年還榮獲全國 “ 黨和人民滿意的好老師 ” 稱號，但最讓她興奮的是 ，自己所教的學生有 30 人順利考上了大學。 “ 學生每天一點點的進步，就是我最大的收獲。學生走出校門成為生活的強者，便是我最大的成就。 ” 劉玲琍說。 2024 榜樣 8 心得體會篇 2 月亮、團圓、中秋節(jié) ?? 這樣幾句簡單的詞，對于聽障的孩子卻非常困難。劉玲琍不得不 “ 夸張 ” 而又大聲地讀了數(shù)百遍。她帶著每位學生復習，一遍遍教，一遍遍領著讀。 為幫助學生學會發(fā)音，發(fā)準音，劉玲琍一會兒把自己的嘴唇貼近孩子的手背，讓孩子感受氣流的有無與大小，一會兒把孩子的小手放在自己的脖子上、鼻旁邊，感受聲音的振動，找準發(fā)音部位，在學習舌根音時， 她甚至讓孩子的手伸進自己嘴里，觸摸發(fā)音時舌頭的位置。 “ 每天至少要花兩三個小時跟班里的聽障學生們一對一地上課，每天下來喉嚨基本是嘶啞的。 ” 這樣的教學狀態(tài)劉玲俐已經(jīng)持續(xù)了 32 個年頭了，經(jīng)過 32 年的探索實踐，她自創(chuàng)出唇舌操、觸摸法和情景教學等方法，幫助聽障學生進行言語康復，學會說話，讓他們能與人正常交流溝通。 “ 有些孩子可能要用了半年的時間才能教會一聲 ‘ 媽媽 ’ ，但是我覺得我的辛苦值得的。 ” 每當劉玲琍聽到一聲 “ 媽媽 ” ，她總會覺得每個孩子都是有希望的。 從青蔥少女走向不惑之年，劉玲琍在特教的崗位上走過了人生最美的年 華。在她的悉心培育下，有 30多名聽障與語言遲緩的學生圓夢大學。有的學生成了舞蹈演員、有的成了設計師、有的成了園藝師，還有 2名學生畢業(yè)后回到特殊教育學校成了特教老師。 全國 “ 黨和人民滿意的好老師 ” 、全國 “ 特教老師第一人 ”“ 全國三八紅旗手 ”“ 全國第四批崗位學雷鋒標兵 ”“ 湖南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 ”“ 全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 ”?? 這些年來，劉玲俐收獲了諸多榮譽，但她淡然處之，依然在自己鐘愛的特教崗位上耕耘，努力貢獻光和熱。 2024 榜樣 8 心得體會篇 3 劉玲琍與特教的結(jié)緣，源于她內(nèi)心的愛。 1973 年，劉玲琍出生于衡陽市一個普通工人 家庭。小時候，她的鄰居是一名聾啞人，對她特別好，但卻不識字也不能講話。劉玲琍心想，如果有學校能讓他們從小認識字、學習說話的話，生活就能改善很多。那時，小小的劉玲琍就萌發(fā)了一個念頭：長大了當一名教師，要幫助聾啞人學習文化知識，讓他們能像正常人一樣交流，一樣工作和生活。后來，劉玲琍毫不猶豫地報考了南京特殊教育師范學校，從此與特教結(jié)緣。她心中的夢也更加清晰：她要用愛和真誠給特殊孩子點亮希望，成就他們精彩的人生。 18 歲畢業(yè)那年，在媽媽眼里還是 “ 小女兒 ” 的她，已走上工作崗位，成為衡陽市特殊教育學校聽障一年級的班主任 。從踏上三尺講臺的那一刻起，她就把自己的一生與特殊教育事業(yè)連在了一起，與她的特殊學生融在了一起。
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