幼兒植樹節(jié)活動方案-文庫吧
2025-08-14 23:21 本頁面
【正文】 雞，金魚戲水，農(nóng)家小院。 怎么粘貼畫呢 ?小朋友說，老師來粘貼。 四、示范講解： 老師拿一片法國梧桐葉，問小朋友說：他像什么 ?(像 獅子的臉 )，老師用白乳膠將葉子粘到白紙上。 獅子的身體是什么形狀的呢 ?(橢圓形的 )用一片櫻花樹葉子做身體站在合適的位置。 用柳樹葉添上四條腿，一條細細的尾巴。 用手四處圓圓的眼睛，大大的嘴巴。 背景修飾：啟發(fā)幼兒自己動腦筋添畫。 老師的畫做成了，小朋友想做一幅什么樣的畫呢 ?個別幼兒回答。 五、幼兒動手操作： 教師將各種樹葉分組發(fā)給幼兒，幼兒進行操作活動。 (放上輕音樂 )教師巡回指導(dǎo)： 六、展示作品： 幼兒完成作品，教師組織幼兒進行展示，個別幼兒對作品講解，說說作品的內(nèi)容，其他幼兒指出它的優(yōu)點與不足。 教師啟發(fā)幼兒給以分類點評，對有創(chuàng)新的作品進行鼓勵。 教師對幼兒的合作情況進行評價，培養(yǎng)幼兒的合作意識。 學(xué)習(xí)活動 (二 )樹木的作用 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 使幼兒知道樹木在人類生活中的作用，懂得愛護樹木。 教育幼兒愛護花草樹木，促使其逐步養(yǎng)成環(huán)境保護的意識和良好的行為習(xí)慣。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備： 圖片七幅 學(xué)習(xí)過程： 一、導(dǎo)入： 教師出示圖片，幼兒分組觀察討論。 教師提出看圖要求：圖片上有什么 ?并能用完整的話講述。 幼兒分組觀察，自由討論。 二、展開： 教師引導(dǎo)啟發(fā)幼兒講述意圖 幼兒分組討論七幅圖片： 圖一：早上人們鍛煉身體，樹能使空氣清新。 圖二：夏天，
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