青島版科學三上《我的風向儀》教案及反思-文庫吧
2024-10-30 19:39 本頁面
【正文】 剛才同學們說得都有道理，我們可以把 風向儀 大體分為五部分 (教師邊講解邊利用多媒體展示各部分的名稱 )，分別是風向桿、箭頭、箭尾，支架、風壓板、標尺等。 ，拆開 風向儀 結合教師的講解規(guī)范地說 出 風向儀 各部分的名稱。在講解時可給學生順便介紹風向，即風吹來的方向。當 風向儀 的箭頭指東時，表示此時刮的是東風，當 風向儀 的箭頭指西北時，表示此時刮的是西北風。同時利用圖片讓學生了解我們一般按照八個方位來描述風向。 【 讓學生拆開 風向儀 進行研究，便于學生進一步理解 風向儀 的構造。理解了構造，明白了風向就為后面制作 風向儀 作好了鋪墊。 】 活動二：做個 風向儀 。 風向儀 。 提問：這個 風向儀 好看嗎 ?看了 風向儀 ，你有什么想法呢 ? 學生回答。 ：噢，看來同學們都想有一個自己的 風向 儀 。那么，如果你是設計師，你會制作一個什么樣的 風向儀 呢 ? 【 通過給學生觀看各種不同類型的 風向儀 ，激發(fā)學生自己親手制作 風向儀 的愿望。 】 ，交流制作方案。 ：同學們的想法都很好，老師這里也有一種比較簡單的制作 風向儀的方法。（用多媒體出示制作簡易 風向儀 的方法。）下面，我們可以小組合作，開始制作 風向儀 ，除了桌上已經有的集中簡單的制作材料，老師還給同學們準備了其他幾種不同的制作 風向儀 的材料。你喜歡哪一種，可以到前面桌上取哪種材料，如果你有好的創(chuàng)意，也可以按自己的想法去制作。 在制作過程中，如果遇到困難，可以隨時請教同學和老師。 。 (教師巡視指導 ) 【
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