魯教版地理必修1《圈層相互作用案例分析——剖析桂林“山水”的原因》-文庫(kù)吧
2024-10-30 19:32 本頁(yè)面
【正文】 ：預(yù)習(xí)本課時(shí)的內(nèi)容 2．教師的教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件制作，課前預(yù)習(xí)學(xué)案，課內(nèi)探究學(xué)案，課 后延伸拓展學(xué)案。 七、課時(shí)安排 ： 1課時(shí) 八、教學(xué)過(guò)程 (一 )預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑 檢查落實(shí)了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對(duì)性。 問： 喀斯特地貌的本質(zhì) 問： 喀斯特地貌的形成過(guò)程 （二）情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。 桂林山水以“山青、水秀、洞奇、石美”著稱，素有“山水甲天下”的美譽(yù)。桂林山水實(shí)際上是一種典型的喀斯特地貌，那么什么是喀斯特地貌呢？它有什么樣的特點(diǎn)呢？大自然是如何造化出如此神奇的山水的呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第一部分，思考下列問題： 1.“喀斯 特地 貌”這一名稱是怎么得來(lái)的？ ？ ？ ？ （三）合作探究、精講點(diǎn)撥 一、認(rèn)識(shí)卡斯特地貌 閱讀教材，探究完成以下問題： “喀斯特地貌”這一名稱是怎么得來(lái)的？ 喀斯特地貌是因?yàn)樵纤估蛭鞅辈康目λ固馗咴蠌V泛發(fā)育著這種奇特的地貌而得名。 什么是喀斯特作用？ 喀斯特作用是指含有二氧化碳的水對(duì)可 溶性巖石的溶蝕和淀積作用 喀斯特地貌的形成需要哪些條件？ 喀斯特地貌的形成需要四個(gè)基本條件：巖石 的可溶性、巖石的透水性、水的溶蝕力 和水的流動(dòng)性。 最基本的條件是哪一個(gè)？ 巖石的可溶性。 最常見的可溶性巖石是哪一種？ 石灰?guī)r。 喀斯特作用能否進(jìn)行主要取決于巖石的可溶性和水的溶蝕力，而喀斯特作用的發(fā)育程度則受巖石的透水性和水的流動(dòng)性的影響。巖石透水性的強(qiáng)弱又和什么因 素有關(guān)呢？ 巖石透水性的強(qiáng)弱和巖石空隙和裂隙的發(fā)育程度 有關(guān)，巖石空
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