【總結】四年級語文《魚游到了紙上》的評課稿 昨天聽了各組的精品課,感受頗深,感謝你們讓自己有了進一步學習的機會。同時也感謝我們教研組的蔣老師代表我們組展示了這堂課——《魚游到了紙上》。 蔣老師執(zhí)教...
2025-11-24 23:41
【總結】1 四年級語文(yǔwén)教案——魚游到了紙上2 第二(dìèr)課時 一、指名(zhǐmíng)朗讀第一、二段 二、提問(tíwèn) (yìsī)?作者在玉泉觀魚時為什么會有 這...
2025-08-05 21:53
【總結】授課教師:曾曉蘭huībà廠徽罷了lóngyǎ聾啞廠徽微笑清澈見底賞心悅目一絲不茍
2025-11-02 03:42
【總結】四年級語文(yǔwén)下冊教案——《魚游到了紙上》教學設計 教學內(nèi)容: 27魚游到了紙上(人教版九年義務教育(yìwùjiàoyù)六年制第八冊) 教學(jiāoxué...
2025-08-06 00:47
【總結】1 四年級語文(yǔwén)教案——魚游到了紙上 【教學(jiāoxué)目標】 ,學習課文中的聾啞青年(qīngnián)做事勤奮、 專注的優(yōu)秀的品質。 (zuòzhě)留心周圍事物和...
【總結】徐悲鴻駿馬圖齊白石蝦趣鄭板橋竹27魚游到了紙上泉白如玉清澈見底自由自在賞心悅目舉止特別天真活潑工筆細描一絲不茍揮筆速寫融為一體
2025-05-04 18:06
【總結】微課:15分鐘教案設計:《魚游到了紙上》教學目標:1、體會聾啞青年的忘我。2、學習描寫人物的方法。教學難點:體會聾啞青年的忘我。教學過程:一、質疑導入:1、板書:魚畫到了紙上(齊讀),有什么發(fā)現(xiàn)嗎?引起學生的質疑。師:魚不是在水里游的嗎?怎么會游到紙上呢?是什么原因?(學生快速看完書或
2025-11-14 11:26
【總結】27魚游到了紙上?朗讀課文:讀準生字的字音,讀通句子。不理解的字、詞、句用“——?”劃下來。?默讀課文:邊讀邊思考問題。?小組合作學習:先1號與2號,3號與4號檢查字詞的讀音,然后5號與6號組詞。小組討論自學中的問題。魚游到了紙上工筆畫工筆:中國畫的一種畫法,特點是用筆工正細致。速寫:在較短的
2026-01-08 09:53
【總結】一復習g?ngchèhúgāngbàg?u港澈壺缸罷茍xiùhuīhuīlóngy?繡
2026-01-06 17:38
【總結】四年級語文(yǔwén)下冊教案——?魚游到了紙上?教學設計 教學內(nèi)容: 27魚游到了紙上〔人教版九年義務教育(yìwùjiàoyù)六年制第八冊〕 教...
2025-09-21 17:14
【總結】教案人教版四年級語文《魚游到了紙上》設計(二) 《魚游到了紙上》教案設計(二) (第一教時) 一、本課時教學要求 ,重點理解:舉止、賞心順眼、融為一體、一絲不茍等詞語。 ,弄明白魚“游到紙上...
2026-01-16 05:54
【總結】27魚游到了紙上生字舉止畫魚女孩關系理解詞語?舉止—動作、神態(tài)。?賞心悅目—指因欣賞美好的事物而心情愉快、舒暢。?唯一—只有一個,獨一無二。?工筆—中國畫的一種畫法,用筆工整,注意細部的描繪。?一絲不茍—形容辦事認真,連最細微的地方也不馬虎。?速寫—原指繪畫的一種方法
2025-08-01 14:36
2025-09-13 02:22
【總結】第一篇:四年級下冊《魚游到了紙上》教學設計人教版[范文模版] 作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常需要編寫教學設計,教學設計以計劃和布局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創(chuàng)造性的決策,以解決怎樣教的問...
2025-10-31 17:18