蘇科版初中物理八下101壓強同步試題2-資料下載頁

【總結】江蘇阜寧GSJY八年級物理壓強專題訓練（110605）（時間：60分鐘滿分100分）一、選擇題(每小題3分，共42分)1．(2020·南京)下列實例中，屬于減小壓強的是()2．(2020·宿遷)著名的“木桶理論”：是指用木桶來裝水，若制作

2024-11-15 05:30

蘇科版初中物理九下172電磁波及其傳播1-資料下載頁

【總結】電磁波電磁振蕩兩個元件電場能與磁場能?電容器能儲存電場能，儲存電場能的多少與電壓有關，電壓越高，電場能越大。電感線圈能儲存磁場能，儲存磁場能的多少與電流有關，電流越高，磁場能越大。1．振蕩電流：像這種由電路產生大小和方向都做周期性變化的電流，叫做振蕩電流．振蕩電流跟正弦交變電流一樣

2024-11-30 04:04

九年級物理電磁波-資料下載頁

【總結】九年級物理第十五章第一節(jié)電磁波靈寶市四中李紅麗?，電視是利用來傳遞信息的?2.

2024-11-10 04:50

蘇科版初中物理八下101壓強word教案2-資料下載頁

【總結】第一節(jié)物體的浮與沉一、教學目標1、知識與技能了解改變物體浮沉的有效方法。知道浸在液體中的物體的浮沉是由它受到的浮力和重力共同決定的。2、過程與方法通過探究了解控制物體浮沉的方法，并能用控制變量法對所提出的方法進行分析，進一步建立理性的推論。通過探究和分析，理解物體浮沉的條件，并通過交流與合作得到其結論。3、情感、

2024-12-05 00:21

高中物理第3章電磁波第2節(jié)電磁波的發(fā)射、傳播和接收教案魯科版選修-資料下載頁

【總結】第2節(jié)電磁波的發(fā)射、傳播和接收課堂互動三點剖析一、電磁波在發(fā)射、接收時的電路要有效地發(fā)射電磁波,發(fā)射電路必須具備:,頻率越高,發(fā)射本領越大..要接收空中某頻率的電磁波必須通過改變接收電路電容、電感使其電諧振.【例1】用一平行板電容器和一個線圈組成LC振蕩電路,要增大發(fā)射電磁波的波長,可采用的做法是()

2025-06-08 00:08

高中物理第3章電磁波第1節(jié)電磁波的產生教案魯科版選修-資料下載頁

【總結】第1節(jié)電磁波的產生課堂互動三點剖析一、電磁振蕩LC回路產生振蕩電流的過程電容器（正向）放電過程中，振蕩電流增大，電場能向磁場能轉化，當電容器放電完畢的瞬間，振蕩電流最大，電容器的帶電荷量、板間場強和電場能為零，線圈周圍的磁場最強，磁場能最大；電容器（反向）充電過程中，振蕩電流減?。ǚ较虿蛔儯艌瞿芟螂妶瞿苻D化，當電容器充電完畢的瞬間，振蕩電流為零，線圈周圍

2025-06-08 00:02

20xx教科版物理九年級下冊102電磁波的應用ppt課件2-資料下載頁

【總結】知識和技能過程不方法（1）可通過討論交流的方式，引導出電磁波的應用分為信息和能量兩個方面的觀點。（2）經歷觀察不思考過程，了解電磁波的應用。情感態(tài)度價值觀通過對電磁波在生活、科研中的廣泛應用的了解，激収學生的求知欲，產生將來為國家和社會做貢獻的使命感。（1）知道電磁波可攜帶信息，也可以幫助人們獲得信息。（2）了

2024-11-16 23:35

教科版初中物理九下92家庭電路同步試題2-資料下載頁

【總結】家庭電路、生活用電【考點聚焦】1．知道家庭電路的組成。2．理解電路中的總電流隨用電器功率的增大而增大。[來源:學科網ZXXK]3．知道保險絲和空氣開關的作用4．知道安全用電常識和安全電壓【呈現(xiàn)形式】本部分知識與之相關的考點有：火線和零線及測電筆的使用，家庭電路的正確連接，家庭電路常見故障的判斷分析，白熾燈的安裝與功率的計算問

2024-12-02 13:23

高中物理第3章電磁振蕩電磁波章綜合教科版選修-資料下載頁

【總結】第三章電磁振蕩電磁波測試題一、選擇題1．已知LC振蕩電路中電容器極板1上的電量隨時間變化的曲線如圖6-26所示．則[　　]A．a、c兩時刻電路中電流最大，方向相同．B．a、c兩時刻電路中電流最大，方向相反．C．b、d兩時刻電路中電流最大，方向相同．D．b、d兩時刻電路中電流最大，方向相反．2．如圖6-27所示為LC振蕩電路中電容器極板間的電量q隨時

2025-06-07 23:37

20xx教科版高中物理選修3-433電磁波譜電磁波的應用同步練習-資料下載頁

【總結】第3節(jié)電磁波譜電磁波的應用1．電磁波譜按頻率由小到大的順序排列為：________________________________________________________________________，其中利用紅外線可進行________________；利用紫外線________________；利用X射線可進行_______

2024-11-27 22:23

20xx春魯教版物理九下172電磁波的產生與傳播word學案-資料下載頁

【總結】第十七章第2節(jié)電磁波及其傳播（二）一、學習目標1、了解電磁波的意義，體驗電磁波的存在。了解電磁波可以在真空中傳播的特性，知道電磁波在真空中傳播的速度。了解電磁屏蔽。2、知道電磁波譜，了解電磁波的應用及其對人類生活和社會生活發(fā)展的影響。3、實驗觀察。在觀察演示實驗的現(xiàn)象的基礎上，了解電磁波的存在；電磁屏蔽等現(xiàn)象。教學重、難點了解電磁

2024-11-19 12:45

蘇科版物理九下第十七章電磁波與現(xiàn)代通信1-資料下載頁

【總結】第十七章電磁波與現(xiàn)代通信課時1信息與信息傳播[課堂鞏固]，如天空烏去密布，標志著大雨可能降臨；上課時，同學們舉手，標志著________________________。2.我們生活在一個充滿信息的世界里，通俗地講，信息是各種事物________________________，消息

2024-11-19 21:13

蘇科版初中物理九下165電磁感應發(fā)電機2-資料下載頁

【總結】《電磁感應發(fā)電機》教學設計教學設計思路：首先課件展示科幻故事吸引學生興趣，然后回憶奧斯特實驗引導學生利用逆向思維提出猜想----磁可不可以產生電？從而引入新課。在新課中引導學生設計實驗作為第一要點，培養(yǎng)學生科學的思維方式。本課的實驗受器材的限制為演示實驗，但在實驗中盡可能的讓部分學生上講臺操作，這樣可以吸引和調動學生，有利用培養(yǎng)學生的操作動手能力、觀察

2024-11-20 00:19

教科版物理九下電磁鐵2-資料下載頁

【總結】什么是電磁鐵？：：電磁鐵是一個帶有鐵芯的螺線管.線圈鐵芯提出問題電磁鐵磁性強弱跟哪些因素有關？猜想與假設可能與電流大小、線圈匝數(shù)、電磁鐵長度、粗細、有無鐵芯有關怎樣判斷電磁鐵磁性強弱？設計實驗采用方法：控制變量法、間接測量法。比較吸引大頭針個數(shù)或比較彈簧的伸長長度實驗

2024-11-30 07:12

高中物理第4章電磁波與現(xiàn)代通信41電磁波的發(fā)現(xiàn)教師用書滬科版選修-資料下載頁

【總結】　電磁波的發(fā)現(xiàn)1．(3分)下列關于電機的說法，不正確的是(　　)A．電機就是發(fā)電機B．電機實現(xiàn)了電能和其他形式能源的相互轉換C．發(fā)電機使人類獲得了高效清潔的電能D．電機包括電動機和發(fā)電機【解析】　電機包括電動機和發(fā)電機，前者是把電能轉化成其他形式的能，后者是把其他形式能轉化成電能．【答案】　A2．(3分)如圖4-1-1所示，矩形線圈與磁場垂

2025-06-07 23:37

教科版初中物理九下101神奇的電磁波2(專業(yè)版)

教科版初中物理九下101神奇的電磁波2(留存版)

教科版初中物理九下101神奇的電磁波2-文庫吧

教科版初中物理九下101神奇的電磁波2-wenkub