【正文】
舊知,又很自然地 引出了下面的新授內(nèi)容。 2.猜謎游戲。 This is very small. It has two small ears, two small eyes, a small body and a long tail. What’s this? 2.學(xué)生猜一猜并用It’s a mouse. It’s 。 圖片: 老鼠 大象和老鼠是兩個(gè)對(duì)比明顯的動(dòng)物,通過(guò)它們可以幫助學(xué)生更好地理解新授單詞。 Presentation 1.教師根據(jù)圖片描述: The mouse is small. The elephant is big. 引出比較級(jí)的句子 The mouse is smaller than the elephant. 然后教學(xué) smaller,板書(shū)1.引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出er,學(xué)習(xí) smaller一詞。 教師可以先引導(dǎo)學(xué)生拼出已學(xué)單詞small,并板書(shū),在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出 er,教學(xué)比較級(jí)單詞 smaller,更好地幫助學(xué)生理 small,比較級(jí) +er,拼讀單詞。 解和記憶。 2.繼續(xù)比較這兩種動(dòng)物,通過(guò) The mouse is smaller than the : The elephant is bigger than the 詞 bigger,注意 g的雙寫(xiě)。 2.學(xué)生試拼單詞bigger,提醒學(xué)生注意 g的雙寫(xiě)。 在教學(xué) smaller的基礎(chǔ)上,通過(guò)比較教學(xué) bigger一詞,學(xué)生比較容易理解。同時(shí)在教學(xué)時(shí)要注意強(qiáng)調(diào) big雙寫(xiě) g加 er 的特殊格式,用紅筆標(biāo)注,加深印象。