【總結】大石橋慧達學校1第一節(jié)金屬的化學性質（1）【學習目標】1．運用鈉和鋁的化學性質解決實際問題。2.透過現(xiàn)象看本質，分析發(fā)生反應的內在原因，以提高自身觀察能力和分析問題的能力。3培養(yǎng)科學分析問題的能力和方法。【學習重點】鈉的氧化和鈉與水的反應【自主學習、探究新知】1.金屬的存在及通性絕
2024-11-19 02:07
【總結】學案設計：復查：審核：學科：化學年級：九年級課題：第（8）章（2）節(jié)《金屬的化學性質》上課教師上課班級學生姓名一、學習目標1、知道鐵、銅、鋁等金屬與氧氣的反應。2、初步認識常見金屬與酸、鹽溶液的置換反應。3、能利用金屬活動順序解決實際問題。二、學法指導。。
2024-12-08 05:20
【總結】課題2金屬的化學性質教學目標1、知識與技能（1）知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應。（2）初步認識常見金屬與鹽酸、硫酸的置換反應，以及與鹽溶液的置換反應，能用置換反應解釋一些與日常生活有關的化學問題。（3）能用金屬活動性順序對有關的置換反應進行簡單地判斷，并能利用金屬活動性順序解釋一些與日常生活有關的化學問題。2、過程
2024-12-09 00:24
【總結】金屬的化學性質金屬的化學性質鎂和鐵燃燒的現(xiàn)象一、金屬與氧氣的反應1.在常溫下，在常溫下，鎂鎂和和鋁鋁可以和氧氣反可以和氧氣反應應3.金即使在高溫金即使在高溫時時也不能與氧氣反也不能與氧氣反應應2Mg+O2==2MgO4Al+3O2==2Al2O32Cu+O2==2CuO加熱3Fe+2O2==Fe3O4點燃根據(jù)反應的難
2025-06-20 14:51
【總結】課題2金屬的化學性質5分鐘訓練，并用化學方程式表示金屬的化學性質：(以鐵為例完成下列反應)。(1)與氧氣反應________________________________________________反應類型()。(2)①與酸的反應______________________________________________
2024-11-28 13:24
【總結】課題2金屬的化學性質一、金屬與氧氣的反應:(2)結論:鎂、鋁比較活潑,鐵、銅次之,金最不活潑?！疚Ⅻc撥】根據(jù)金屬與氧氣反應的條件,可判斷金屬是否活潑。條件越簡單說明金屬越活潑。4Al+3O22Al2O3:鋁在常溫下易與空氣中的氧氣發(fā)生反應,在其表面形成一層致密的_______薄膜,
2025-06-19 05:45
2025-06-19 05:40
2025-06-20 14:52
【總結】《生活中常見的鹽（第二課時）》教案教學目標1．知識目標：(1)了解碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣的組成及其在生活中的主要用途。(2)能根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件判斷酸，堿、鹽之間的反應能否發(fā)生。(3)掌握碳酸根離子檢驗的方法。2．能力目標：(1)會對實驗中出現(xiàn)的問題進行分析歸納。(2)會觀察實驗現(xiàn)象，并能通過討論，分析，歸
2024-11-28 18:15
【總結】第2課時金屬活動性順序::(1)在金屬活動性順序里,金屬的位置越,它的活動性就越。(2)在金屬活動性順序里,位于的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的。(3)在金屬活動性順序里,位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們里置換出來。由強到弱
2025-06-18 17:17
【總結】《酸的化學性質》環(huán)節(jié)一：慧眼識酸[問題1]實驗桌上有未貼標簽的兩個無色試劑瓶，分別裝有稀鹽酸和NaCl溶液，如何把它們鑒別出來？實驗方法實驗現(xiàn)象結論該液體是稀鹽酸該液體是NaCl溶液該液體是稀鹽酸該液體是NaCl溶液該液體是稀鹽酸該液體是NaCl溶液可能
2024-12-03 10:26
【總結】金屬的化學性質思考與交流1.回憶鈉與水反應的實驗現(xiàn)象思考與交流1.回憶鈉與水反應的實驗現(xiàn)象2.結合實驗現(xiàn)象分析鈉和水反應的產物思考與交流1.回憶鈉與水反應的實驗現(xiàn)象2.結合實驗現(xiàn)象分析鈉和水反應的產物3.鈉和水反應的方程式配平思考與交流1.回憶鈉與水反應的實驗現(xiàn)象2.結合
2024-11-19 18:24
【總結】專業(yè)資料整理分享《金屬的化學性質》教學設計課題：金屬的化學性質課型：新課教學目標：1．知識與技能①知道金屬單質能與氧氣反應生成金屬氧化物，能寫出有關化學方程式；。知道金屬與氧氣反應的難易和劇烈程度能夠反映金屬的活潑程度。②知道某些金屬能夠與鹽酸（或
2025-06-15 20:38
【總結】《金屬的化學性質及應用》教學設計課題金屬的化學性質及應用課型復習課課時1教學目標知識與能力1．理解并掌握金屬的化學性質及化學方程式的寫法2．掌握置換反應3．熟記金屬活動順序并熟練解題過程與方法指導，小組合作、交流、討論，引導，設疑評價，鼓勵。情感態(tài)度價值觀設計實驗、改革實驗，開發(fā)
2025-06-09 23:03
【總結】金屬的化學性質你學過哪些金屬與O2的反應？MgFe實驗現(xiàn)象化學方程式活潑性比較鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放出大量的熱，黑色固體點燃3Fe+2O2＝＝Fe3O4鎂在空氣中燃燒發(fā)出白光，放熱，生成白色固體點燃
2024-11-26 17:28
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