【總結】第二單元表內除法(一)第九課時用除法解決實際問題教學內容:課本P29頁例3,練習六1~3題。教學目標:1、使學生初步學會解答簡單的除法應用題,會寫單位名稱。2、通過提供豐富、現實、具有探索性的學習活動,感知生活與數學的緊密聯系,激發(fā)學生對數學的興趣,逐步發(fā)展學生的數學思維能力與創(chuàng)新意識。3、使學生逐步養(yǎng)成
2024-11-19 15:29
【總結】第四單元:表內除法(二)第五課時練習課(三)教學內容:課本第57、58頁練習十二4~8題教學目標:1、學生進一步理解“一個數是另一個數的幾倍”的含義,體會數量之間的相依關系。2、能用轉化的方法來解決求“一個數是另一個數的幾倍”的實際問題的一般解方法。教學重點:使學生經歷從實際問題中抽象出一個數是另一
【總結】第二單元表內除法(一)第三課時除法的初步認識教學內容:課本P18頁,例4,練習四第1、2、3題。教學目標:1、在學生已有的知識和經驗的基礎上,溫故知新,引入除法運算。2、通過教學活動,使學生理解除法的意義。3、讓學生認識除號,了解除法算式的寫法和讀法。教學重點:1、理解掌握除法算式表示
2024-11-28 18:02
【總結】第九單元:找規(guī)律第二課時:圖形的變化規(guī)律教學內容:課本第116頁例1教學目標:1、讓學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動發(fā)現圖形的排列規(guī)律。2、使學生在教學活動中充分感受數學的價值,知道生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數學知識,初步培養(yǎng)學生發(fā)現和欣賞數學美的意識。3、通過教學活動初步發(fā)展學生的想象力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
【總結】32+9=24+9=45+30=28+7=87-5=36-8=72-50=93-6=35-20=413375358228228715二(4)班39人二(3)班32人二(2)班31
2024-11-29 09:23
【總結】第九單元:找規(guī)律第三課時:圖形和數列的變化規(guī)律教學內容:課本第116頁例2教學目標:1、讓學生發(fā)現、探究圖形和數字的排列規(guī)律,通過比較,從而理解并掌握找規(guī)律的方法,培養(yǎng)學生的觀察、操作和推理能力。2、培養(yǎng)學生的推理能力,并能合理、清楚地闡述自己的觀點。3、培養(yǎng)學生發(fā)現和欣賞數學美的意識。教學重、難點:引導學生理解
【總結】第七單元時、分、秒第4課時認識秒課件PPT典題精講百米賽跑。課件PPT典題精講百米賽跑。分針走1小格,秒針正好走1圈,是60秒。1分=60秒課件PPT易錯提示填上或=1小時____60分12時____12
2024-11-17 00:05
【總結】第四單元:表內除法(二)第八課時整理和復習(一)教學內容:課本P63頁第1題,練習十四的第1~6題教學目標:1、使學生初步學會根據除法的意義解決一些簡單的實際問題。2、使學生懂得從數學的角度提出學過的數學問題,并能夠解決問題,培養(yǎng)學生應用數學的意識。3、培養(yǎng)學生積極參與數學學習活動的興趣,對數學有
2024-11-28 18:01
【總結】第三單元圖形與變換第二課時平移和旋轉教學內容:教科書第41~43頁1、通過生活情景,讓學生初步感知平移和旋轉現象;讓學生通過觀察、分類、對比,初步了解物體的平移和旋轉的變換特征;初步會判斷圖形的平移和旋轉。2、會在方格紙上平移簡單的圖形。通過觀察、動手操作,培養(yǎng)學生的觀察能力和解決問題的能力。教學重、難點
2024-11-19 04:49
【總結】第四單元:表內除法(二)第六課時解決問題(兩步計算)教學內容:課本P59~61頁,例4,練習十三第1~5題教學目標:1、學會運用表內乘除法的知識解決生活中的簡單實際問題。2、掌握乘除混合運算的運算順序和相應的書寫格式。3、進一步發(fā)展學生運用所學知識解決實際問題的能力。4、在解決問題的過程中獲得成功的體驗,樹
【總結】第四單元:表內除法(二)單元教材分析:本單元教學主要內容有:用7、8、9的乘法口訣求商,解決用除法計算的簡單的實際問題,綜合應用乘、除法計算的稍復雜的實際問題。著重讓學生在熟練掌握用口訣求商一般方法的基礎上,綜合應用表內乘除法的計算技能解訣一些簡單和稍復雜的涉及乘、除運算的實際問題。單元教學要求:1、讓學生經歷用7、8、9的乘法口
【總結】第四單元:表內除法(二)第九課時整理和復習(二)教學內容:課本P63頁第2題,練習十四第7~10題教學目標:1、讓學生會綜合應用所學知識解決簡單的或稍復雜的實際問題,在解決問題的過程中使學生學會轉化的數學方法。2、注重引導學生利用數學思想和方法觀察生活中現象,感受數學與人類生活的密切聯系。教學
2024-11-19 04:48
【總結】第四單元:表內除法(二)第四課時解決問題教學內容:課本P54~56頁例2、3,練習十二第1~3題教學目標:1、通過學生動手擺一擺,進一步理解“一個數是另一個數的幾倍”的含義,體會數量之間的相依關系。2、通過分析、推理探究求“一個數是另一個數的幾倍”的實際問題的一般解決方法,初步學會用轉化的方法來解決簡單的實際問題
2024-11-19 07:29
【總結】第四單元:表內除法(二)第二課時練習課(一)教學內容:課本第51~52頁練習十一3~7題教學目標:1、進一步鞏固利用7、8、9的乘法口訣求商。2、能較熟練在進行除法的求商。3、進一步發(fā)展學生解決問題的能力。教學重點:熟練應用乘法口訣求商。教學難點:發(fā)展學生解決問題的能力。教
【總結】第四單元:表內除法(二)第七課時練習課(四)教學內容:課本第61、62頁練習十三6~8題教學目標:1、進一步鞏固用表內乘除法的知識解決生活中的簡單實際問題。2、學生初步嘗試運用分析、推理、轉化的方法解決實際問題。教學重點:1、學會運用表內乘除法的知識解決生活中的簡單實際問題。2、
2024-11-28 10:34