【總結(jié)】第九單元：找規(guī)律第二課時：圖形的變化規(guī)律教學內(nèi)容：課本第116頁例1教學目標：1、讓學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律。2、使學生在教學活動中充分感受數(shù)學的價值，知道生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學知識，初步培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。3、通過教學活動初步發(fā)展學生的想象力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
2024-11-19 15:29
【總結(jié)】第九單元：找規(guī)律第三課時：圖形和數(shù)列的變化規(guī)律教學內(nèi)容：課本第116頁例2教學目標：1、讓學生發(fā)現(xiàn)、探究圖形和數(shù)字的排列規(guī)律，通過比較，從而理解并掌握找規(guī)律的方法，培養(yǎng)學生的觀察、操作和推理能力。2、培養(yǎng)學生的推理能力，并能合理、清楚地闡述自己的觀點。3、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。教學重、難點：引導學生理解
【總結(jié)】第五單元萬以內(nèi)數(shù)的認識第六課時萬以內(nèi)數(shù)的大小比較教學內(nèi)容：課本第76頁例7及練習十六第4、5、10題。教學目標：1、通過“比一比”活動，掌握萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法，能夠用正確的符號表示萬以內(nèi)數(shù)的大小。2、通過現(xiàn)實的素材，感受大數(shù)的的意義，加深學生對萬以內(nèi)數(shù)的認識。3、培養(yǎng)學生的邏輯思維的能力。教學
2024-11-19 07:29
【總結(jié)】第五單元萬以內(nèi)數(shù)的認識第三課時千以內(nèi)數(shù)的大小比較教學內(nèi)容：課本第70頁例3，練習十五第5、6題。教學目標：1、通過“比一比”活動，掌握千以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法，能夠用正確的符號表示千以內(nèi)數(shù)的大小。2、通過“估一估”的活動，結(jié)合現(xiàn)實的素材，感受大數(shù)的的意義，體會估計在現(xiàn)實生活中的作用。3、發(fā)展學生的數(shù)
【總結(jié)】第五單元萬以內(nèi)數(shù)的認識第八課時整百、整千加減法教學內(nèi)容：課本第81頁例9。教學目標：1、通過熟悉的買電器的生活情景，提出加減法問題，探索口算整百、整千的加減的方法，經(jīng)歷交算法的過程。2、能正確熟練地進行計算，發(fā)展口算能力，培養(yǎng)學生的綜合應用能力。教學重難點：
【總結(jié)】第五單元萬以內(nèi)數(shù)的認識第七課時近似數(shù)教學內(nèi)容：課本第77頁例8及練習十六第6題。教學目標：1、通過具體的情景讓學生理解近似數(shù)的含義，體會近似數(shù)在生活中的作用。2、通過獨立猜測、交流等活動讓學生掌握一定猜測的方法，培養(yǎng)學生的數(shù)感和估計能力。教學重、難點：1、通過獨立猜測、交流等活動讓
2024-11-28 18:02
【總結(jié)】第五單元萬以內(nèi)數(shù)的認識第二課時千以內(nèi)數(shù)的讀寫教學內(nèi)容：課本第69頁例2，練習十五相應習題。教學目標：1、通過本節(jié)課的學習，加深對1000以內(nèi)數(shù)的認識，學會比較1000以內(nèi)數(shù)的大不上。2、通過練習進一步培養(yǎng)學生的數(shù)感和估算能力。教學重、難點：1、中間有“0”的千以內(nèi)數(shù)的讀寫。2、發(fā)展
2024-11-19 04:48
【總結(jié)】第七單元折線統(tǒng)計圖第4課時讀統(tǒng)計圖例4：讀統(tǒng)計圖（一）你了解到哪些信息？想到哪些問題？了解到的信息：（1）我國從2021年、2021年、2021年、2021年和2021年各年的財政收入。（2）2021年突破2萬億元。（3）外匯儲備增速加快。問題：（1）從
2024-12-13 15:49
【總結(jié)】第一單元解決問題第三課時解決問題教學內(nèi)容：第8頁例3教學目標：1、使學生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題，掌握解決問題的步驟和方法，知道可以用不同的方法解決問題。2、培養(yǎng)學生認真觀察等良好的學習習慣，初步培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。3、通過解決具體問題，培養(yǎng)學生初步的應用意識和熱愛數(shù)學的良好情感。4、
【總結(jié)】第一單元解決問題單元教學計劃單元教材分析：本單元是在學生學會計算兩步式題的基礎(chǔ)上編排的。本單元的主要內(nèi)容有：運用加法和減法兩步計算解決問題，并學會使用小括號;運用乘法和加法（或減法）兩步計算解決問題。本單元教材在編寫上有以下幾個特點：。。單元教學要求：1、結(jié)合現(xiàn)實生活中的具體情境，使學生初步理解數(shù)學問題的基本含義，學生用
2024-11-28 18:03
【總結(jié)】第三單元圖形與變換第二課時平移和旋轉(zhuǎn)教學內(nèi)容：教科書第41～43頁1、通過生活情景，讓學生初步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；讓學生通過觀察、分類、對比，初步了解物體的平移和旋轉(zhuǎn)的變換特征；初步會判斷圖形的平移和旋轉(zhuǎn)。2、會在方格紙上平移簡單的圖形。通過觀察、動手操作，培養(yǎng)學生的觀察能力和解決問題的能力。教學重、難點
2024-11-19 04:49
【總結(jié)】第四單元：表內(nèi)除法（二）第五課時練習課（三）教學內(nèi)容：課本第57、58頁練習十二4~8題教學目標：1、學生進一步理解“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義，體會數(shù)量之間的相依關(guān)系。2、能用轉(zhuǎn)化的方法來解決求“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的實際問題的一般解方法。教學重點：使學生經(jīng)歷從實際問題中抽象出一個數(shù)是另一
【總結(jié)】第二單元表內(nèi)除法（一）第十三課時整理與復習教學內(nèi)容：課本P35、36頁。教學目標：1、通過整理和復習，進一步體驗除法運算與生活的密切聯(lián)系。2、促使學生加深對除法含義的認識。3、鞏固用2~6的乘法口訣求商。4、鞏固用乘、除法解決簡單的實際問題。教學重點：讓學生對自己在本階段所學的知識技能、數(shù)
【總結(jié)】第四單元：表內(nèi)除法（二）第八課時整理和復習（一）教學內(nèi)容：課本P63頁第1題，練習十四的第1～6題教學目標：1、使學生初步學會根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實際問題。2、使學生懂得從數(shù)學的角度提出學過的數(shù)學問題，并能夠解決問題，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識。3、培養(yǎng)學生積極參與數(shù)學學習活動的興趣，對數(shù)學有
2024-11-28 18:01
【總結(jié)】第二單元表內(nèi)除法（一）第二課時用“平均分”解決實際問題教學內(nèi)容：課本P13頁，例3及練習三中相應的習題。教學目標：1、讓學生在豐富的實踐活動中建立起“平均分”的概念。2、通過操作、交流，自主探索解決問題的辦法，體驗解決問題策略的多樣化。3、初步感受“平均分”在生活中的作用，培養(yǎng)學生解決問題的能力和應用的意識。
鄂ICP備17016276號-1