【總結】可能用到的相對原子質量:H—1C—12O—16Cl—Ca—40第Ⅰ卷(選擇題共30分)一、單項選擇題(每小題3分,共30分)1.乙醇(C2H5OH)是可再生資源,其燃燒的化學方程式為C2H5OH+3O22CO2+3H2O,該化學方程式中,不存在的物質種類是()A.單質B.氧化物C.鹽
2025-06-20 20:29
【總結】堿及其性質(1)九年級【學習目標】1.認識氫氧化鈉的吸水性和腐蝕性,了解其用途。2.認識氫氧化鈣的性質和用途。情境導入最近身邊的幾位朋友都在抱怨說、市場的豬腳、白百葉、雞爪等白的嚇人實在不敢吃,網(wǎng)上查到資料這樣的豬腳、白百葉、魷魚、雞爪等用了工業(yè)火堿、雙氧水、甲醛、亞硝酸鹽這些化學藥品浸泡出來的?;?/span>
2024-11-19 02:26
【總結】第一節(jié)溶液的形成一、溶解的過程:一種或幾種物質分散到另一種物質里,形成的_____、_____的_______。:(1)溶劑:起_____作用的物質,水是最常見的溶劑。(2)溶質:被_____的物質。均一穩(wěn)定混合物溶解溶解。_____、_____是所有溶液的共同特征。
2024-11-19 02:27
【總結】判斷下列物質的類別①Ca(OH)2②Na2CO3③NaOH④HCI⑤Cu(NO3)2⑥BaCI2⑦CO2⑧CaCO3⑨Fe2O3⑩H2SO4其中屬于酸堿鹽
2024-11-19 04:38
【總結】九年級學習目標1、初步認識中和反應,了解中和反應在生產(chǎn)、生活中的運用;2、從微觀角度了解中和反應的實質,學會用中和反應改變?nèi)芤旱乃釅A性;3、認識鹽的定義及會判斷鹽的組成。實驗探究鹽酸(HCl)和氫氧化鈉(NaOH)溶液能否發(fā)生化學反應?猜想與假設可能反應?HCl+NaOH=可能不反應?
2024-11-19 08:17
【總結】第二單元常見的酸和堿第二節(jié)堿及其性質第一課時你知道生活中的堿嗎?“摸起來滑滑的”未成熟的柿子堿性食品胃舒平不小心有肥皂泡濺到嘴里“嘗起來澀澀的”堿的定義幫助學生建立堿的概念意識,從而自
【總結】第二單元常見的酸和堿第一節(jié)酸及其性質學習目標:?1、通過觀察對比濃鹽酸和濃硫酸,記住它們的主要物理性質;通過實驗,能認識到濃硫酸具有強烈的腐蝕性,初步學會濃硫酸的稀釋方法。?2、通過探究稀鹽酸能與哪些物質發(fā)生反應,熟悉藥品取用、儀器洗滌等基本操作,能通過觀察、實驗等方法搜集信息,掌握它的化學性質。?3、通過預測并驗證
【總結】第七單元常見的酸和堿第一節(jié)酸及其性質(第2課時)觀察濃硫酸的顏色、狀態(tài)、濃度、密度等信息。、粘稠油狀的液體,98%濃硫酸密度為,溶于水熱量.能吸收空氣中的水蒸氣,具有吸水性,可作。(可干燥氫氣、二氧化碳等,不能干燥.)無色無味干燥劑
2024-11-19 04:39
【總結】凡是黃頭發(fā)藍眼睛的人能辦到的,我們黑頭發(fā)黑眼睛的人也一定能辦到!侯德榜1862年比利時科學家索爾維發(fā)明了氨堿法制純堿,并對制堿技術進行了壟斷。Na2CO3俗稱:純堿或蘇打第三節(jié)海水“制堿”工業(yè)上以氯化鈉為主要原料,制取碳酸鈉。思考:NaClNa2CO3從組成上看還需
【總結】??:五種白色、一種藍色、一種紅褐色。你知道嗎?用離子反應表示下列復分解反應的實質:(1)NaOH+HCl(2)AgNO3+HCl(3)BaCl2+H2SO4
【總結】第二節(jié)堿及其性質第二課時小組討論:氫氧化鈉、氫氧化鈣在組成和性質上有許多共同之處。請你盡可能多地歸納出它們的共同點,并與同學們交流。常見的堿堿的共同性質常見的堿由于堿電離后都能生成OH-,因此也具有相同的性質。(1)與酸堿指示劑作用A.紫色石蕊試劑遇到堿溶液變藍;B.無色酚酞遇到堿溶液變
【總結】被蚊蟲叮咬處往往會腫成大包,這是蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,從而使皮膚腫痛。涂一些堿性物質的藥水或肥皂水,可減輕痛癢,你知道其中的原因嗎?你知道嗎?酸和堿能否發(fā)生化學反應實驗方案:提示:鹽酸溶液顯酸性,氫氧化鈉溶液顯堿性,當它們混合后,溶液會怎樣變化?你有什么辦法可以讓同
【總結】九年級1、定義:一種或幾種物質分散到另一種物質里,形成均一的、穩(wěn)定的混合物。一、溶液2、溶液的基本特征:(1)均一性(2)穩(wěn)定性(3)混合物3、溶液的組成:溶劑與溶質能溶解其它物質的物質叫溶劑;被溶解的物質叫溶質試管內(nèi)加入的物質現(xiàn)象把液體倒掉后試管是否干凈
【總結】第五單元定量研究化學反應課前準備課本、配套、學案、梳理本、黑筆、紅筆學習單反饋7分鐘要求:1、組內(nèi)通過交流學習內(nèi)容必須達到人人明確記住并牢固掌握,組長監(jiān)督2、同桌互相批閱學案中的方程式和計算題過程8、9組4號板演方程式,每人4個。10、11組4號板演計算題過程,待接近
2024-11-19 08:15
【總結】九年級全冊學習目標1、知識與技能:知道水、大氣污染的主要原因、主要污染物及危害,了解防治水、大氣污染的方法和措施。2、過程與方法:認識化學在環(huán)境保護中所起的作用,一方面是將通過禁止某些反應、控制或改變反應途徑等杜絕有害物質的產(chǎn)生,另一方面是將有害物質轉化為無害物質。3、情感態(tài)度價值觀:初步形成正確、合理地使
2024-11-19 08:19