3教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作方案大全-文庫(kù)吧
2025-08-13 00:38 本頁(yè)面
【正文】 出臺(tái)《第 八小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣細(xì)則》，低中高年級(jí)教師結(jié)合本級(jí)部學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定習(xí)慣養(yǎng)成落實(shí)計(jì)劃并出臺(tái)具體的要求目標(biāo)，教務(wù)處隨時(shí)進(jìn)行抽查落實(shí)情況。 （ 5）做好活動(dòng)的過(guò)程評(píng)價(jià)和終結(jié)表彰以教研組為單位組織課堂教學(xué)聽(tīng)評(píng)研討，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，測(cè)評(píng)指標(biāo)主要為：主動(dòng)學(xué)習(xí)、課前準(zhǔn)備、專心聽(tīng)講習(xí)慣、積極發(fā)言、書寫習(xí)慣等。兩周內(nèi)級(jí)部聽(tīng)課一輪，將各班級(jí)情況進(jìn)行排序，列入班級(jí)考核。各班級(jí)要建立評(píng)價(jià)專欄，每周進(jìn)行一次總結(jié)、點(diǎn)評(píng)，學(xué)校將通過(guò)全校性的會(huì)議，對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)、表彰，樹立典型，營(yíng)造氛圍，以此將習(xí)慣養(yǎng)成工作 深入推開。 三、實(shí)施保障 成立活動(dòng)組織，明確工作職責(zé) 為了保證活動(dòng)的持續(xù)、深入開展，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)任成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。各責(zé)任人 第 6 頁(yè) 共 22 頁(yè) 要明確職責(zé)，統(tǒng)籌安排，齊抓共管，形成合力，務(wù)求實(shí)效。 嚴(yán)格督導(dǎo)檢查，常抓不懈 學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的長(zhǎng)期工程。因此，對(duì)各班級(jí)的督導(dǎo)檢查和平時(shí)工作的自查落實(shí)是促進(jìn)工作落實(shí)的有效手段。學(xué)校、教研組部做到周檢查、周匯總、周通報(bào)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，周而復(fù)始，長(zhǎng)期堅(jiān)持，使學(xué)風(fēng)建設(shè)在實(shí)施過(guò)程中得到不斷完 善，促進(jìn)整體教學(xué)質(zhì)量的提高。 以滿意的教風(fēng)促優(yōu)良學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變 各班級(jí)、各教師在抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，必須重視自身教風(fēng)建設(shè)。教師在教育教學(xué)活動(dòng)中始終堅(jiān)持 “ 以學(xué)生發(fā)展為本 ” ， “ 以人文管理為主 ” ，因材施教，熟練掌握每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需要，用賞識(shí)教育、成功教育的理念去開展和改進(jìn)自己的教育方式和行為，充分激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)部潛力，以飽滿的工作熱情和學(xué)生最滿意的教師標(biāo)準(zhǔn)投入到教育教學(xué)當(dāng)中。 附：第八小學(xué)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)價(jià)指標(biāo) 主動(dòng)學(xué)習(xí)。早晨到校、課前、課 間、自習(xí)課學(xué)生能根據(jù)課堂的進(jìn)度或自身的學(xué)習(xí)需要進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)。（觀察、調(diào)查） 課前預(yù)習(xí)。學(xué)生能根據(jù)第二天的課堂學(xué)習(xí)能容主動(dòng)進(jìn)行預(yù)習(xí)。（檢查預(yù)習(xí)本、課堂觀察） 課前準(zhǔn)備：課前班內(nèi)秩序好，學(xué)習(xí)氛圍好，學(xué)生能積極 第 7 頁(yè) 共 22 頁(yè) 將課桌整理?xiàng)l理、學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備到位（觀察班內(nèi)氣氛、個(gè)別學(xué)生準(zhǔn)備） 專心聽(tīng)講。課上能學(xué)習(xí)專心致志、聽(tīng)講認(rèn)真。不隨便說(shuō)話，不亂做小動(dòng)作（課堂觀察） 積極發(fā)言。老師提出問(wèn)題學(xué)生能積極思考并發(fā)表自己的見(jiàn)解，考慮問(wèn)題有深度，回答問(wèn)題，思路清晰，展示習(xí)慣好。有精彩的 回答。 合作學(xué)習(xí)。小組合作、探究學(xué)習(xí)規(guī)范，學(xué)生都能積極參與并及時(shí)交換自己的意見(jiàn)，不同見(jiàn)解及時(shí)發(fā)言交流。 愛(ài)提問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，能把自己不明白的問(wèn)題提出或提出有價(jià)值的問(wèn)題。（課堂觀察） 認(rèn)真書寫。課堂練習(xí)、課外作業(yè)、板演等書寫認(rèn)真、工整，不亂涂亂畫。（檢查作業(yè)、練習(xí)本） 及時(shí)改錯(cuò)：課堂練習(xí)能及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤，作業(yè)本上及時(shí)改錯(cuò)或根據(jù)教師的評(píng)價(jià)進(jìn)行改錯(cuò)調(diào)整，建立錯(cuò)題檔案本（檢查作業(yè)、課堂觀察） 節(jié)約時(shí)間。課堂能充分利用時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、 作業(yè)。完成老師布臵的任務(wù)能主動(dòng)的學(xué)習(xí)其他知識(shí)。 1勤于動(dòng)筆。課堂善于記錄，并能及時(shí)的將老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)做好記錄。（課堂筆記） 1獨(dú)立解決問(wèn)題。課堂提出問(wèn)題后學(xué)生能獨(dú)立思考后然后 第 8 頁(yè) 共 22 頁(yè) 在進(jìn)行交流。 1完成學(xué)習(xí)任務(wù)。根據(jù)老師的要求按時(shí)完成家庭作業(yè)，課堂上高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 1課后復(fù)習(xí)。課后能把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容主動(dòng)進(jìn)行復(fù)習(xí)、歸納、整理。 第三篇：教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案 為全面推進(jìn)外語(yǔ)系教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和效果，根據(jù)《關(guān) 于進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》精神，結(jié)合外語(yǔ)系具體情況，制定本實(shí)施方案。 一、領(lǐng)導(dǎo)組織 成立教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織、領(lǐng)導(dǎo)全系教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。人員如下：組長(zhǎng)： ‘ 副組長(zhǎng)： 成員： 二、宣傳動(dòng)員，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí) 各教研室組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》，深刻領(lǐng)會(huì)文件精神，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，聯(lián)系教育教學(xué)工作實(shí)際，提高對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化教師的職業(yè)道德意識(shí)和工作責(zé)任心。 輔 導(dǎo)員在所帶班級(jí)召開學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)，明確加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體要求，將學(xué)院開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的精神傳達(dá)給每位同 第 9 頁(yè) 共 22 頁(yè) 學(xué)，激勵(lì)每個(gè)同學(xué)都積極行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)養(yǎng)成遵守校紀(jì)校規(guī)和勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 通過(guò)系報(bào)、宣傳欄、板報(bào)等形式對(duì)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳，營(yíng)造氣氛。 三、開展系列活動(dòng)，全面促進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè) （一）教風(fēng)方面 以教研室為單位，組織教師認(rèn)真開展教風(fēng)建設(shè)大討論，從深層次查找個(gè)人在教學(xué)、教風(fēng)方面中存在的問(wèn)題。 強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng) 教師堅(jiān)持政 治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想覺(jué)悟和政治理論水平，不斷加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)，堅(jiān)持以正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，優(yōu)良的思想政治素質(zhì)和個(gè)人品德去啟迪和引領(lǐng)學(xué)生；各教研室開展以 “ 教書育人 ” 為主題的系列活動(dòng)，引導(dǎo)教師在教育教學(xué)活動(dòng)中努力做到嚴(yán)謹(jǐn)求是，愛(ài)崗敬業(yè)，善思篤行，刻苦鉆研，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以身作則，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。 進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)
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