教風(fēng)學(xué)風(fēng)方案（合集5篇）-文庫吧
2025-11-05 01:47 本頁面
【正文】 施，樹立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學(xué)生觀，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念。積極開展“多讀書、讀好書”活動，加強業(yè)務(wù)研修，書寫讀書筆記。學(xué)校每學(xué)期要為教師制定讀書計劃，要求讀教育理論書籍兩本以上，征訂書刊一種以上，書寫心得、筆記4000字以上，書寫論文、案例一至兩篇。：專業(yè)知識主要包括三個方面的內(nèi)容。一是任教某一門課程所必需的學(xué)科知識。二是學(xué)科教法、學(xué)法知識。三是教育學(xué)、心理學(xué)知識。教師必須了解不同學(xué)段教材的內(nèi)容，建立完整的學(xué)科知識結(jié)構(gòu)體系，而且掌握一定的教育學(xué)、心理學(xué)知識，將它們靈活的運用于課堂教學(xué)活動之中。要求每學(xué)年組織一次分學(xué)科集體備課活動，教材教法過關(guān)考試活動，每學(xué)期組織一次論文、課件、案例及反思的評選上報活動。：教師的基本技能主要包括智力技能，如：學(xué)習(xí)能力、觀察能力、思維能力、反思研究能力等。非智力技能主要如：語言表達能力、表情、形體、動作等輔助表達能力，以及技術(shù)應(yīng)用能力如：普通話表達運用，三字一畫，實驗操作，多媒體教學(xué)手段運用等。教師普通話要達到二級乙等水平，并在課堂和校園內(nèi)用普通話教學(xué)、交流，成為教師的職業(yè)語言。教師三筆字要求每學(xué)期學(xué)校制定相應(yīng)的篇目進行練習(xí)，并進行一定的競賽展示活動，使教師書寫做到結(jié)構(gòu)合理，筆順正確，書寫工整流暢，醒目大方。信息技術(shù)方面要做到能熟練操作使用電腦，會制作課件，歸納整理教學(xué)資源，課堂中能熟練運用多媒體教學(xué)設(shè)備進行教學(xué)。：（1）、教學(xué)目標的確定：能正確的把握教材內(nèi)容，制定三維目標具體明確，切合學(xué)生實際。學(xué)生要知道所達到的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)任務(wù)，并激活原有知識。（2）、教材處理：教學(xué)內(nèi)容選擇與安排要科學(xué)合理，有容量，結(jié)合學(xué)生實際。知識傳授正確無誤。教材處理恰當，符合知識結(jié)構(gòu)和認知規(guī)律，突出重點，突破難點。要與生活緊密結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生觀察、記憶、思維、創(chuàng)造、想象和創(chuàng)新的能力。拓寬知識范圍的視野。寓思想教育于學(xué)科教育之中。（3）、教學(xué)方法：教學(xué)環(huán)節(jié)組織要合理有序，積極運用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)設(shè)民主、和諧、平等、融洽的學(xué)習(xí)氛圍，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有總結(jié)、反思。并進行有效的輔導(dǎo)和檢測評價。教師積極主動整合學(xué)習(xí)資源，利用輔助教學(xué)手段提高課堂教學(xué)效益。及時收集反饋有效信息，進行自我評價，調(diào)節(jié)課堂教學(xué)活動。（4）、教學(xué)效果：課堂教學(xué)體現(xiàn)分層次教學(xué)，使不同程度的學(xué)生都能達到預(yù)定的目標，學(xué)生參與率高，有獨到的見解。新莊學(xué)區(qū)（校）教師“五項素質(zhì)”達標實施方案（2011——2013年）新莊學(xué)區(qū) 第二篇：教風(fēng)學(xué)風(fēng)黃家莊小學(xué) 校風(fēng)校訓(xùn)學(xué)風(fēng)教風(fēng)校風(fēng)：校訓(xùn)：學(xué)風(fēng)：教風(fēng)：團結(jié)務(wù)實、開拓創(chuàng)新 文明守紀、求實進取 主動會學(xué)、刻苦高效 團結(jié)嚴謹、敬業(yè)愛生第三篇：教風(fēng)學(xué)風(fēng)良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)敬業(yè)——教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，一個教師首先必須忠誠黨的教育事業(yè)，樂于教書育人，否則就會誤人子弟，我們倡導(dǎo)大坡小學(xué)教師不僅要把教師這一職業(yè)當成一個謀生的手段，更應(yīng)視之為一個畢生追求的事業(yè)。愛生——熱愛學(xué)生既是教師職業(yè)道德的基本要求，也是高效完成教學(xué)任務(wù)的重要保證。古人言：“親其師，信其道”。誰和學(xué)生建立融洽和諧的師生關(guān)系，誰的教學(xué)就會受到學(xué)生的歡迎。教學(xué)活動中，教師不經(jīng)意對學(xué)生的一個微笑，一聲問候，一縷關(guān)懷都能起到春風(fēng)化雨的作用，給他們感受到溫暖，充滿樂觀和自信。進取—— 教師要樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念，隨著時代的不斷進步與發(fā)展，我們原有的知識已經(jīng)遠遠不夠，作為教師的我們必須要有深厚的專業(yè)功底，有淵博的文化修養(yǎng)，研究教育理論，還要努力掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)，不斷改進教法。奉獻——蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡。教育事業(yè)是奉獻的事業(yè)，需要教師有默默奉獻的精神，不計較個人得失，全身心地投入到教育教學(xué)當中去。這樣，我們的教育才能真正的光芒四射，社會也才會因我們的耕耘與付出而變得更加和諧。勤學(xué)——很早以前我們的祖先就有許多諸如“懸梁刺股”、“程門立雪”、“鑿壁偷光’’等勤奮向?qū)W的故事，有道“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。世間萬事萬物都遵循“一份耕耘一份收獲”之理，大凡學(xué)業(yè)有成者都有一番鮮為人知的艱辛苦讀。好學(xué)——大坡小學(xué)的學(xué)生要“立志成材”，首先要從小樹立為祖國繁榮富強而學(xué)習(xí)的遠大理想，學(xué)習(xí)才有取之不竭的動力。周恩來從小就立有“為中華之崛起而讀書”的遠大志向，才使他終生好學(xué)，博覽群書，為中華民族的振興事業(yè)做出偉大的貢獻。嚴謹——所謂嚴謹指
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