【總結(jié)】《關(guān)注農(nóng)村環(huán)境》教案一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):列舉農(nóng)村環(huán)境存在的問題;生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要特征。2、能力目標(biāo):能夠設(shè)計(jì)并實(shí)施調(diào)查家鄉(xiāng)環(huán)境變化的活動(dòng),并得出初步的結(jié)論,在全班進(jìn)行交流。3、情感目標(biāo):熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)心家鄉(xiāng)環(huán)境建設(shè),鼓勵(lì)學(xué)生參與身邊的環(huán)境建設(shè)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):本節(jié)內(nèi)容講述了農(nóng)村環(huán)境的變化、如何發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)。教
2024-11-28 04:07
【總結(jié)】《生物的生存依賴一定的環(huán)境》教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):能舉例說出非生物因素和生物因素對(duì)生物的影響。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,分析問題、解決問題的能力和發(fā)散思維的能力。情感目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)大自然的情感,熱愛生命、保護(hù)生命。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)非生物因素和生物因素對(duì)生物影響是本節(jié)課的重點(diǎn),因?yàn)樗芎芎玫卣f明生物圈
2024-11-19 14:36
【總結(jié)】《生物的分類》習(xí)題一、選擇題1、請(qǐng)你做一個(gè)小小的分類學(xué)家:按照同一分類等級(jí),種子植物可以分為:()A、單子葉植物和裸子植物B、雙子葉植物和裸子植物C、裸子植物和被子植物D、被子植物和單子葉植物2、生物小組的同學(xué)對(duì)調(diào)查的校園植物進(jìn)行了分類。他們將油松、雪松、蘇鐵、水杉?xì)w為一類,而將垂柳、白楊、樟
2024-11-28 10:28
【總結(jié)】《現(xiàn)代生物技術(shù)》習(xí)題一、填空題1、基因工程是按照人的意愿,運(yùn)用人工方法,對(duì)生物的組成進(jìn)行“”式改造的技術(shù)。2、轉(zhuǎn)基因技術(shù):把直接導(dǎo)入動(dòng)植物體或它們的內(nèi),并能在中發(fā)揮作用的技術(shù),這種技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基
【總結(jié)】《脊椎動(dòng)物的主要類群》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:北師大版生物學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第22章第3節(jié),教學(xué)目標(biāo):知識(shí)能力:知道脊椎動(dòng)物的主要類群以及它們的主要特征,了解各類脊椎動(dòng)物與人類的關(guān)系。過程方法:學(xué)生運(yùn)用分類歸納比較法自主學(xué)習(xí),教師補(bǔ)充講解情感態(tài)度:通過對(duì)比學(xué)習(xí),深入理解動(dòng)物系統(tǒng)進(jìn)化樹的含義,強(qiáng)化生物進(jìn)化的觀點(diǎn),進(jìn)一步體會(huì)動(dòng)
【總結(jié)】第二十二章第二節(jié)植物的主要類群教學(xué)參考教案2北師大版八年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)內(nèi)容在教科書第37——46頁。內(nèi)容包括:植物系統(tǒng)進(jìn)化樹,藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特征、生活方式以及他們對(duì)生物圈中的作用和與人類的關(guān)系。知識(shí)與能力:初步認(rèn)識(shí)植物系統(tǒng)進(jìn)化樹,了解不同植物類型之間的親緣關(guān)系,通過“觀察比較不同
【總結(jié)】第1節(jié)生物的分類【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、觀看課件及相關(guān)素材,能夠說出生物分類的意義、概念及依據(jù),嘗試根據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類。、觀看課件及相關(guān)素材,能夠說出生物分類原則、等級(jí)和基本單位,編寫檢索表。【教學(xué)重點(diǎn)】嘗試根據(jù)生物的特征對(duì)生物進(jìn)行分類;探究掌握生物分類的方法?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】嘗試根據(jù)生物的特征對(duì)生物進(jìn)行分類;通過觀察思
2024-11-19 07:21
【總結(jié)】第二節(jié)“關(guān)注農(nóng)村環(huán)境”教學(xué)設(shè)計(jì)新田中學(xué)初中生物教研組一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):列舉農(nóng)村環(huán)境存在的問題;生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要特征。2、能力目標(biāo):能夠設(shè)計(jì)并實(shí)施調(diào)查家鄉(xiāng)環(huán)境變化的活動(dòng),并得出初步的結(jié)論,在全班進(jìn)行交流。3、情感目標(biāo):熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)心家鄉(xiāng)環(huán)境建設(shè),鼓勵(lì)學(xué)生參與身邊的環(huán)
2024-12-08 14:18
【總結(jié)】《生物的生存依賴一定的環(huán)境》習(xí)題1、近幾年,由于我市大力推廣植樹造林,不斷擴(kuò)大綠化面積,前幾年近乎銷聲匿跡的雉雞、喜鵲等多種鳥類又重返家園。這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了()A、環(huán)境因素對(duì)生物的影響B(tài)、生物因素對(duì)環(huán)境的影響C、非生物因素對(duì)生物的影響D、生物對(duì)非生物因素的影響2、生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象中,能體現(xiàn)生物影響環(huán)
2024-11-28 13:08
【總結(jié)】關(guān)注農(nóng)村環(huán)境12農(nóng)業(yè)發(fā)展帶來的資源與環(huán)境問題?1961-1993年,世界的耕地面積從全地表面積的%擴(kuò)大%,而再加上草地的農(nóng)用地面積從%擴(kuò)大到%。而同時(shí)森林面積減少了%。2.肥料及農(nóng)藥的大量使用糧食生產(chǎn)與化肥的使用年度單位面積肥料使用量(k
2024-12-08 03:01
【總結(jié)】第2節(jié)關(guān)注農(nóng)村環(huán)境在農(nóng)藥的施用過程中,農(nóng)藥中毒引起傷亡事件時(shí)有發(fā)生,并且農(nóng)產(chǎn)品中農(nóng)藥殘量超標(biāo)時(shí)也往往發(fā)生事故。對(duì)于這種情況,我們應(yīng)注意些什么呢?1列舉農(nóng)村環(huán)境存在的問題與生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要特征。2能夠設(shè)計(jì)并實(shí)施調(diào)查家鄉(xiāng)環(huán)境變化的活動(dòng)。3為改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P95頁,思考:什么是農(nóng)村?什么是農(nóng)村環(huán)境?
2024-12-07 21:20
【總結(jié)】第1節(jié)發(fā)酵技術(shù)???、甜味劑、食用有機(jī)酸、酶制劑主要應(yīng)用于哪些領(lǐng)域?預(yù)習(xí)提示(酸奶、米酒、醋、醬……)一、身邊的發(fā)酵技術(shù)我們生活中有哪些與發(fā)酵技術(shù)有關(guān)?討論:發(fā)酵食品它是以新鮮的牛奶為原料,經(jīng)乳酸菌發(fā)酵后,再冷卻灌裝的一種牛奶制品。
2024-11-27 22:24
【總結(jié)】《生物的進(jìn)化》教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)1、舉例說出研究生物進(jìn)化的方法。2、概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程。能力目標(biāo)通過利用觀察、對(duì)比,使自己的識(shí)圖能力進(jìn)一步提高。情感目標(biāo)1、通過對(duì)化石資料的搜集,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,熱愛科學(xué)的態(tài)度。2、通過對(duì)比生命起源認(rèn)識(shí)的不同觀點(diǎn),使學(xué)生進(jìn)行唯物主義生命觀的教育,自覺抵制非科
2024-11-19 14:37
【總結(jié)】《生物的分類》教案教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí):嘗試根據(jù)植物和動(dòng)物的特征進(jìn)行分類。列舉植物和動(dòng)物的主要類群。2、能力:在嘗試分類活動(dòng)中,對(duì)動(dòng)物和植物的主要類群的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié),體驗(yàn)分類的基本方法。3、情感態(tài)度價(jià)值觀:使學(xué)生在生活和工作中樹立分類的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)①嘗試根據(jù)生物的特征對(duì)生物進(jìn)行分類。②探究并掌握生物的分類方法。
【總結(jié)】《生物的分類》教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)①說出生物分類的意義、生物分類概念及依據(jù)。②嘗試對(duì)植物和動(dòng)物根據(jù)其結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類;列舉生物的主要類群。能力目標(biāo)①培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、比較、分析判斷能力。②通過探究生物分類方法、分類活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和解決實(shí)際問題的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀①通過做一