【總結(jié)】七年級上冊情境導(dǎo)入前面我們學(xué)習(xí)了一元一次方程的解法,那么解一元一次方程的主要思路和主要步驟是什么?下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一元一次方程.本節(jié)目標(biāo)1、理解解一元一次方程的主要思路.2、掌握解一元一次方程的主要步驟.3、能熟練的解一元一次方程.預(yù)習(xí)反饋1、解一元一次方程的主要思路是:利用___________
2024-11-18 02:42
【總結(jié)】七年級上冊一元一次方程情境導(dǎo)入前面我們學(xué)習(xí)了一元一次方程,怎樣求出一元一次方程6x+2=4x-5的解呢?下面我們學(xué)習(xí)一般的一元一次方程的解法.本節(jié)目標(biāo)1、理解移項的概念.2、理解移項的推導(dǎo)過程及依據(jù).3、掌握移項一定要變號.4、會用移項的方法解一元一次方程.改變符號后位于方程左右兩邊mx=n
【總結(jié)】七年級上冊情境導(dǎo)入前面我們學(xué)習(xí)了一元一次方程6x+2=4x-5的解法,如何解6(x+2)-3=2(2-x)+2呢?下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一般的一元一次方程的解法.本節(jié)目標(biāo)1、鞏固去括號的法則.2、掌握去括號解一元一次方程的方法.3、能熟練的用去括號解一元一次方程.預(yù)習(xí)反饋1、當(dāng)括號前面是“+”時,去掉括號和它前面的
【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)提問1、什么叫做方程?什么是一元一次方程?什么是方程的解?2、解一元一次方程的基本方法和步驟是什么?3、分式有意義的條件是什么?熱身運動解下列方程:1)1(25)1(???xx1312)2(???xx上海至南京的距離約390千米,2020年12月全國第六次火
2024-11-11 04:45
【總結(jié)】首頁上頁返回下頁金塔縣金塔鎮(zhèn)中學(xué)數(shù)學(xué)教師姜永齊首頁上頁返回下頁【教學(xué)目標(biāo)】:1、使學(xué)生理解分式方程的意義,會按一般步驟解可化為一元一次方程的分式方程.2、使學(xué)生理解增根的概念,了解增根產(chǎn)生的原因,知道解分式方程須驗根并掌握驗根的方法.【重點難點】:1、使學(xué)生領(lǐng)會“轉(zhuǎn)化”的思想
2024-11-27 23:20
【總結(jié)】首頁上頁返回下頁金塔縣金塔鎮(zhèn)中學(xué)數(shù)學(xué)教師姜永齊首頁上頁返回下頁【教學(xué)目標(biāo)】:使學(xué)生能較熟練的列可化為一元一次方程的分式方程解應(yīng)用題。提高分析問題和解決問題的能力?!局攸c難點】:分析應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系,提高思維能力。首頁上頁返回下頁?學(xué)以至用?數(shù)學(xué)來源
2024-11-30 00:20
【總結(jié)】一元一次方程課前診測:解方程:(1)2x=-14(2)-3x=-9(3)2x+17=19(4)5=3x-4關(guān)于(4)解法一:53x=-4--5-3x-5
2024-11-19 11:05
【總結(jié)】可化為一元一次方程的分式方程練習(xí)與回顧一、計算下列各式:532xx??1)53(2)(2)(2)xxxxxx?????解:原式53(2)(2)xxxx???=26xxx??2=2142)24xx???24(2)(2
2024-12-08 14:07
【總結(jié)】第1章分式可化為一元一次方程的分式方程第2課時分式方程的應(yīng)用2022秋季數(shù)學(xué)八年級上冊?X列分式方程解應(yīng)用題常按以下步驟進行:(1)分析題意找出;(2)設(shè)適當(dāng)?shù)模?3)根據(jù)相等關(guān)系;(4)解方程;(5);(6)寫出答案.等
2025-06-14 12:56
2025-06-14 13:53
【總結(jié)】一元一次方程的應(yīng)用(2)BBhR老師的體積是多少?怎么測量?你還能舉出相類似的事例么?問題征答請指出下列過程中,哪些量發(fā)生了變化?哪些量保持不變?⑴把一小杯水倒入另一只大杯中。⑵用一根15cm長的鐵絲圍成一個三角形,然后把它改圍成長方形。⑶用一塊橡皮泥先做成一個立方體,再把它改做成
2024-10-19 08:15
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo)1、鞏固去括號的法則.2、掌握去括號解一元一次方程的方法.3、能熟練的用去括號解一元一次方程.二、課時安排:1課時.三、教學(xué)重點:去括號解一元一次方程的方法.四、教學(xué)難點:能熟練的用去括號解一元一次方程.五、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課前面我們學(xué)習(xí)了一元一次方程6x+2=4x-5的解法,如
2024-12-09 02:22
【總結(jié)】一元一次方程一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握一元一次方程的概念.2、理解最簡方程的概念.3、會用等式的基本性質(zhì)解最簡方程.二、課時安排:1課時.三、教學(xué)重點:一元一次方程的概念.四、教學(xué)難點:用等式的基本性質(zhì)解最簡方程.五、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課前面我們學(xué)習(xí)了方程的概念,請你觀察下面的方程:?,11192
【總結(jié)】一元一次方程教學(xué)目標(biāo):1.能說出什么叫一元一次方程2.知道“元”和“次”的含義;3.熟練掌握最簡一元一次方程的解法及理論依據(jù);能力目標(biāo):;、分析和概括的能力;教學(xué),了解化歸的數(shù)學(xué)思想.德育目標(biāo):1.滲透由特殊到一般的辯證唯物主義思想;2.通過對方程的解進行檢驗
2024-12-09 08:38
【總結(jié)】一元一次方程的應(yīng)用(2)龍九中劉教治?例2、一標(biāo)志性建筑的底面是正方形,在其四周鋪上花崗石,形成一個寬為3米的正方形邊框,已知鋪上這個邊框恰好用了192塊邊長為的正方形花崗石,問標(biāo)志性建筑的底面邊長是多少米?3X例2、一標(biāo)志性建筑的底面是正方形,在其四周鋪上花崗石,形成一個寬為3米的