【總結(jié)】故事導(dǎo)入有一對戀人,星期天去商店想購買一些藝術(shù)品裝點新房,他們在店里看到了一排維納斯像。那男的仔細(xì)看了一遍,說:“怎么全是次品,沒有一只完好的?”站在旁邊的售貨員聽了,忍不住發(fā)笑,而那女的聽到笑聲,便對男的說:“看,人家笑你真笨,有便宜貨不知道買!”羅浮宮的世界“三寶”勝利女神雕像蒙娜莉莎畫像維納斯雕像清岡
2024-11-17 12:44
【總結(jié)】米洛斯的維納斯【日】清岡卓行神話中的愛神與美神維納斯是羅馬神話中的愛神與美神,也是象征豐饒多產(chǎn)的女神。傳說她在大海的泡沫中誕生,在三位時光女神和三位美惠女神的陪伴下,來到奧林匹斯山,眾神被其美麗容貌所吸引,紛紛向她求愛。宙斯求婚遭到拒絕后,就把她嫁給了丑陋而瘸腿的火神,但她卻愛上了戰(zhàn)神阿瑞斯,并生下小愛神厄
【總結(jié)】?美是滋潤人的情感的雨露,是照亮人的靈魂的陽光美與我們那么貼近,又那么撲朔迷離,前百年來,人類盡情的沐浴著美的雨露陽光,可是,對于審美的奧秘,我們卻往往難以清楚地加以解釋,今天,就讓我們一起欣賞古羅馬神話中的愛與美之神——維納斯,解讀當(dāng)代日本詩人、小說家清崗卓行對維納斯之美的贊賞。日本·清岡卓行
【總結(jié)】米洛斯的維納斯[日]清岡卓行什么是美?好看距離朦朧完整殘缺盧浮宮的世界“三寶”?愛神“維納斯”雕像?“勝利女神”雕像?《蒙娜麗莎》畫像勝利女神《薩莫色雷斯的勝利女神》,大理石雕像,高
【總結(jié)】《米洛斯維納斯》(教案設(shè)計之預(yù)習(xí)學(xué)案)一、閱讀文章,完成下列內(nèi)容。1、掃清文字障礙。2、搜集有關(guān)維納斯雕像的背景材料。3、劃分文章結(jié)構(gòu),并歸納其層次意思。4、思考相關(guān)內(nèi)容,以備課堂探究:A、維納斯雙臂的失去給了作者怎樣的感受?他是怎樣具體闡述這種感受的?B、維納斯“為了如此秀麗迷人,必須失去雙臂,
2024-11-24 22:50
【總結(jié)】8米洛斯的維納斯世間沒有完美,完美是一個方向而不是一個地方。但也許正因為如此,才點燃了人們探索追求的激情。所以面對人生中的不如意,我們應(yīng)有一顆平常心去面對,蘇軾詞云:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。”其實當(dāng)我們學(xué)會正確對待殘缺時,我們就會發(fā)現(xiàn),月圓是畫,月缺是詩。美字體維納斯
2024-12-09 11:45
【總結(jié)】雕塑刻劃的是一名強(qiáng)健的男子在擲鐵餅過程中最具有表現(xiàn)力的瞬間,贊美了人體的美和運動所飽含的生命力?!稊S鐵餅者》大衛(wèi)像是文藝復(fù)興時期由米開朗琪羅從1501年到1503年的作品。雕塑高,是圣經(jīng)大衛(wèi)的裸體自畫像。大衛(wèi)《思想者》是法國雕塑大師
2024-11-17 22:54
【總結(jié)】盧浮宮—法國國家博物館和藝術(shù)陳列館盧浮宮三寶盧浮宮的“首席珍寶”:大理石雕像米洛斯的阿佛洛狄忒羅丹:“撫摸這座雕像的時候,幾乎覺得是溫暖
【總結(jié)】學(xué)業(yè)分層測評(六)[語言運用層]1.依次填入下列各句橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()【導(dǎo)學(xué)號:23980053】(1)無錫的梅園,面臨太湖,以梅飾山,以山飾梅,__________。(2)蘇軾也擅長書法,他取法顏真卿,但能__________,與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱宋代四大家。(3)這本偵破
2024-11-16 01:16
【總結(jié)】清流高級中學(xué)2020~2020學(xué)年第二學(xué)期公開課教案米洛斯的維納斯【教學(xué)目標(biāo)】1、把握全文,研究探討文章主旨;結(jié)合語境,理解文中含意深刻的語句。2、培養(yǎng)學(xué)生在閱讀中抓關(guān)鍵詞語來把握文意,分析思路,領(lǐng)會文章主旨的能力。3、領(lǐng)悟文中闡述的美學(xué)觀點,提高生活中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力。4、樹立正確的人生觀、價值觀、執(zhí)著地?zé)釔凵?、熱?/span>
2024-11-20 02:14
【總結(jié)】走近作者趙鑫珊(1938-),教授,作家。早年畢業(yè)于北京大學(xué)。曾經(jīng)為了在北大多待一年故意考試不及格而留級。他將眾人的不屑與不解當(dāng)做動力,如饑似渴地大量閱讀國際大師們的原著,打通文理科界限,為自己種下了哲學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)的種子,為后來矚目的成就奠定了堅實的基礎(chǔ)。出過46本書,如《哲學(xué)與當(dāng)代世界》《貝多芬之魂》《天才與瘋子》《人
2024-11-17 20:11
【總結(jié)】愛因斯坦與藝術(shù)趙鑫珊學(xué)習(xí)目標(biāo):1、懂得科學(xué)與藝術(shù)的互補(bǔ)性和統(tǒng)一性。2、學(xué)習(xí)本文敘議結(jié)合的基本寫作特點。3、初步體會到——造就一個杰出的科學(xué)家需要有廣闊而深邃的文化背景這一主旨。趙鑫珊(1938-),教授,作家。早年畢業(yè)于北京大學(xué)。曾經(jīng)為了在北大多待一年故意考試不及格而留級。他將眾人的不屑與不解當(dāng)
2024-11-17 19:42
【總結(jié)】 《米洛斯的維納》教案范文 教學(xué)目標(biāo) 1.把握全文,探討文章的主旨,理清思路 2.理解文中關(guān)鍵語句的含義 3.領(lǐng)悟本文美學(xué)觀點 教學(xué)重點 1.分析關(guān)鍵性語句的含義,注意表述特點 2.領(lǐng)...
2024-12-06 01:19
【總結(jié)】愛因斯坦與藝術(shù)世界作者:趙鑫珊“我從六歲起就跟人學(xué)小提琴,……我真正開始懂音樂還是在我十三歲左右,我愛上了莫扎特奏鳴曲之后的事?!庇幸淮?,愛因斯坦這樣回顧往事。在他十三歲那年,他又愛上了幾何學(xué)和康德哲學(xué)。因為歐幾里得幾何的清晰性和可靠性使他激動不已。此外,當(dāng)他讀完了《純粹理性批判》,康德又成了他最喜愛的哲學(xué)家。從
2024-11-29 04:26
【總結(jié)】《鞏乃斯的馬》教學(xué)設(shè)計※教學(xué)目的:;勇敢、自由、進(jìn)取的精神和崇高友愛的感情,及對不受羈絆的充滿活力的生命境界的追求?!虒W(xué)重點、難點::理解本文體現(xiàn)的思想精神。:文革年代人們的處境?!虒W(xué)時數(shù):兩課時※教學(xué)步驟:一、作者簡介:周濤,原名周小濤,1946年3月15日出生
2024-11-18 20:08