20xx語文版語文必修五第9課古瓷器-資料下載頁

【總結】課題漢家寨№1教學目標德育體會作者內心的細膩感受，理解作者所頌揚的“堅守”的精神。智育閱讀課文，了解漢家寨荒涼、死寂的環(huán)境特征。美育感受作者獨特的寫作特點。教學重點掌握作者的個性化語言及寫作特點教學難點景物描寫在文中的作用教學關鍵作者思想感情的把握課型

2024-11-18 20:10

20xx語文版語文必修二第9課跑警報-資料下載頁

【總結】《跑警報》教案《跑警報》這篇課文內容理解不難，然而本文從選材到結構的組織、語言風格堪稱學習寫作的典范，對學生的寫作有很好的指導意義，所以教學這篇課文，通過問題情景的創(chuàng)設來引導學生認識作者是如何圍繞主題進行選材，材料又是如何表現(xiàn)主題，如何通過平常的字眼產生出人意料的表達效果作為教學的重點，如何創(chuàng)設合理有效的問題情景作為教學的難點。[教學目標]（1）

2024-11-19 15:09

20xx語文版語文必修三第13課黃州新建小竹樓記3-資料下載頁

【總結】竹中空、有節(jié)、挺拔謙虛、有氣節(jié)、剛直不阿———王禹偁教學目標?1、理解作者面對貶謫所表現(xiàn)出的方正高潔的氣節(jié)、澹泊寧靜的心態(tài)、豁達自適的胸懷。?2、學習托物言志的寫作手法。一、整體感知作者介紹王禹偁（chēng）（954—

2024-11-19 13:33

20xx語文版語文必修二第9課跑警報1-資料下載頁

【總結】第二冊語文版第9課跑警報【學習重點】1．記：了解作者的經歷及其作品風格，理解散文“形散而神不散”的特點。2．讀：理解并學習身處逆境而泰然自若的心態(tài)，體會面對困境仍樂觀的精神，感悟作者幽默的語言風格。3．寫：以幽默的語言風格寫一段文字。4．練：正確理解文中關

2024-11-19 13:31

20xx語文版語文必修五第9課論民本2-資料下載頁

【總結】論民本《孟子》怎樣寫？為何寫？孟子，名軻，字子輿，戰(zhàn)國時期鄒國人，約生于公元前372年，死于公元前289年。他雖是魯國貴族孟孫氏的后代，但是幼年喪父，家境貧寒。晚年時孟子回到故鄉(xiāng)，與萬章等親密的學生一起，“序《詩》《書》，述仲尼之意，作《孟子》七篇”。一方面整理闡發(fā)儒家典籍，

2024-11-19 13:30

20xx語文版語文必修二第9課跑警報4-資料下載頁

【總結】跑警報汪曾祺作者——汪曾祺現(xiàn)當代作家，1939年入西南聯(lián)大中文系，師從沈從文，創(chuàng)作風格深受沈從文影響。1943年出版小說集《邂逅集》。代表作有小說.等。文風平淡中有奇崛，韻味深厚。《大淖記事》《受戒》《陳小手》資料鏈接汪曾祺的散

2024-11-17 10:56

20xx語文版語文必修五第9課論民本1-資料下載頁

【總結】論民本孟軻（前372—前289)字子輿節(jié)選自《孟子》。“四書”之一。戰(zhàn)國中期孟子及其弟子萬章、公孫丑等著?？组T有弟子三千，有賢人七十二位，但是在思想上，他們與孔子的關系，都不能與孟子相比。孟子晚于孔子大約一百年，他繼承與發(fā)揚了孔子思想，對儒家思想的發(fā)展貢獻巨大。所以，雖然他不是孔子的弟子，卻被后人尊為“亞

2024-11-17 14:47

20xx北京版語文必修四第9課荷花淀3-資料下載頁

【總結】?相傳在很久很久以前，一個中秋節(jié)的晚上，嫦娥偷吃了仙藥后不由自主地往上飄，隨身佩戴的寶鏡卻掉了下來，這塊寶鏡碎成了大大小小九十九塊碎片，于是地上便有了大大小小九十九個水淀。荷花淀便是其中一個淀泊，它屬白洋淀水域。這是一片面積為五百平方公里的水域，淀周堤埝環(huán)繞，淀內地形復雜，縱橫交織著三千七百條溝壕，把淀面分割成四十三個大大小小的淀泊，形成淀內有淀、淀間大小溝

2024-11-16 23:02

20xx粵教版語文必修四第9課寶玉挨打3-資料下載頁

【總結】語文·必修4（粵教）第三單元小說(2)9寶玉挨打課文導讀預習檢測探究與點撥欄目鏈接1．走近作者課文導讀曹雪芹(約1715—約1763)，清代小說家，名霑，字夢阮，雪芹是其號，又號芹圃、芹溪。祖籍遼陽，先世原是漢族，后為滿洲正白

2024-11-19 14:18

20xx北師大版語文必修四第9課祝福3-資料下載頁

【總結】祝福魯迅第一課時第二課時第三課時?速讀：整體感知、把握文意?細讀：層次結構、人物關系?精讀：具體情節(jié)、細節(jié)描寫（查閱資料、深入分析）小說閱讀步驟小說三要素情節(jié)人物環(huán)境為主題服務小說結構順序?序幕

2024-11-16 23:10

20xx語文版語文選修第36課揚州慢3-資料下載頁

【總結】請同學們齊讀：揚州慢姜夔（kuí）?淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風十里，盡薺(jì)麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。?杜郎俊賞，算而今重到須驚?？v豆蔻

2024-11-19 13:23

20xx語文版語文選修第6課君子之風3-資料下載頁

【總結】古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知?！洞髮W》《君子之》風子曰：“賢哉，回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷

2024-11-19 13:21

20xx語文版語文選修第35課武陵春3-資料下載頁

【總結】武陵春李清照李清照簡介：1084——約1151，號易安居士。濟南人，南宋著名的女詞人。婉約詞派的代表作家。其作品后人輯有《漱玉詞》，今人輯有《李清照集》。?李清照（1084-約1151），宋代女詞人。自號易安居士，濟南章丘（今山東章丘）人。?李清照生于書香

2024-11-19 13:23

20xx語文版語文選修第7課秋聲賦3-資料下載頁

【總結】秋聲賦歐陽修歐陽修，北宋文學家，字永叔，號醉翁，晚年號六一居士，北宋古文運動的領袖。散文說理暢達，抒情委婉，為“唐宋八大家”之一；詩風與其散文近似，語言流暢自然。其詞婉麗，承襲南唐余風。著有《歐陽文忠公集》。走近作者了解文體“賦”是介于詩歌與散文之間的一種文體，

2024-11-17 03:37

20xx語文版語文選修第31課定風波3-資料下載頁

【總結】詩性精神與高邁境界?——蘇軾《定風波》的審美解讀定風波?三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼?狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此詞。?莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照

2024-11-17 20:12

20xx語文版語文必修一第9課不會變形的金剛3-文庫吧

20xx語文版語文必修一第9課不會變形的金剛3-wenkub

20xx語文版語文必修一第9課不會變形的金剛3(已修改)

20xx語文版語文必修一第9課不會變形的金剛3(編輯修改稿)