3弘揚鐵人精神演講稿-文庫吧
2024-08-26 20:16 本頁面
【正文】 實踐活動出實效。 一是掌控精神內(nèi)涵，增強(qiáng)思想自覺。教育實踐活動展開以來，切實把宏揚鐵人精神的學(xué)習(xí)號召轉(zhuǎn)變成狠剎 “ 四風(fēng) ” 的實際行動，把黨的 政治上風(fēng)轉(zhuǎn)化為加快發(fā)展的精神動力，為全力打好深化改革發(fā)展的攻堅戰(zhàn)，努力建設(shè)富裕文明和諧新玉門，打牢思想基礎(chǔ)，增強(qiáng)精神動力。我校組織全體教師到赤金鎮(zhèn)王進(jìn)喜 “ 鐵人 ”記念館和柳河鄉(xiāng)顧天祥勞模記念館進(jìn)行 “ 鐵人精神 ” 再教育，接受 “ 鐵人精神 ” 的鼓勵和感化，深入感悟鐵人 “ 心里裝著群眾，處處想著群眾，萬事依托群眾 ” 的（敬請期待好文網(wǎng)更好文章）精神內(nèi)涵，正確掌控 “ 鐵人精神 ” 實質(zhì)，進(jìn)行自我檢討，做到從作風(fēng)上找題目，從工作中找差距，從思想深處找本源，改造思想，修正錯誤，改進(jìn)作風(fēng)，依照習(xí)近平總書記提出的 “ 嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)于律 己 ” 的要求，自覺從焦裕祿、王進(jìn)喜的優(yōu)秀品質(zhì)和良好作風(fēng)中汲取氣力，錘煉黨性，修正不足，牢固建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確對待權(quán)利、地位和利益，始終保持政治上的蘇醒和堅定，始終保持謙虛謹(jǐn)慎和艱苦奮斗的工作作風(fēng)，做到不管在任什么時候候、任何情況下，都虔誠于黨和人民 第 4 頁 共 11 頁 的事業(yè)，不改變成人民服務(wù)的宗旨，不超出清正廉潔的底線，做好為民務(wù)實清廉的榜樣，永葆我黨人的政治本質(zhì)。 二要強(qiáng)化宗旨意識，心系民本民生。 “ 政聲人往后，民意閑談中 ” ，焦裕祿精神和鐵人精神之所以歷久彌新，根本緣由是他們始終堅持國家利益至上，群 眾利益至上。 “ 我們不是人民的上司，我們都 是人民的勤務(wù)員，必須和群眾同甘苦共患難 ” 、 “ 甘為黨和人民做一生老黃牛 ” ，樸實的話語，卻體現(xiàn)了至高無尚的為民情懷。我們學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是學(xué)習(xí)他那種 “ 心里裝著全體人民、惟獨沒有他自己 ” 的公仆精神，牢固建立為人民服務(wù)的宗旨，放下架子，撲下身子，自覺深進(jìn)到教育教學(xué)，回到群眾當(dāng)中，把學(xué)生的困難抓在手上，把學(xué)生的冷熱掛在心上，腳踏實地的為學(xué)生解困難，真心實意地為群眾辦實事、辦好事。宏揚鐵人精神，就是要充分發(fā)揚鐵人 “ 講進(jìn)步不要忘了黨，講本領(lǐng)不要忘了群眾，講成績不要忘了 大多數(shù)，講缺點不要忘了自己，講現(xiàn)在不要隔斷歷史 ” 的博大胸懷，大興服務(wù)群眾之風(fēng)、科學(xué)求實之風(fēng)、艱苦創(chuàng)業(yè)之風(fēng)、無私拼搏之風(fēng)和忘我奉獻(xiàn)之風(fēng)。在群眾線路教育實踐活動中，我們要以 “ 八帶頭、落實八個一 ” 活動為抓手，搭建好為民學(xué)生服務(wù)平臺，開通聯(lián)系服務(wù)群眾 “ 最后一千米 ” 的通道，圍繞群眾反映的教學(xué)管理等民生方面的題目，以 “ 踏石留印、抓鐵留痕 ” 的韌勁和狠勁，下大力氣解決一批影響教育發(fā)展和觸及群 第 5 頁 共 11 頁 眾親身利益的困難和題目，給群眾看得見、摸得著的現(xiàn)實利益，讓群眾優(yōu)先享受到教育實踐活動帶來的發(fā)展成果，用實際行動贏得群眾的支持和擁戴。 三是深化學(xué)習(xí)教育，提升行動自覺。為把學(xué)習(xí)宏揚 “ 鐵人精神 ” 貫徹教育實踐活動始終，引導(dǎo)教師在 “ 真學(xué) ” 上做文章，在“ 深學(xué) ” 上下氣力，在 “ 活學(xué) ” 上用工夫。把 “ 鐵人
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