3建和諧校園促我縣崛起中學(xué)教師演講-文庫吧
2025-08-12 20:07 本頁面
【正文】 遠流長。陶侃、范仲淹為官一任，造福一方，美名遠揚；姜夔、洪氏父子才高八斗、學(xué)富五車 、光耀千秋；這一切，得益于我縣學(xué)風(fēng)、教風(fēng)醇厚的教育事業(yè)。然而，當(dāng)歷史的車輪駛?cè)?21 世紀，功利十足的經(jīng)濟浪潮撲面而來，我縣經(jīng)濟發(fā)展初見端睨時，再縱觀教育的發(fā)展，你會覺得一種不和諧的感覺悄然而至；教育質(zhì)量連年下滑，教育亂收費一度盛行；無序競爭層出無窮，師德師風(fēng)每況愈下，優(yōu)質(zhì)生 第 2 頁 共 4 頁 源大量外流。 …… 學(xué)校無計可施，家長無所適從，莘莘學(xué)子一臉茫然，有識之士憂心忡忡。鄱陽教育何去何從，教育振興路在何方。 19 世紀的法國村民說： “ 假若關(guān)閉了最后一家咖啡屋我們并不在乎；關(guān)閉了最后一個教堂我們也不怕；但是關(guān)閉了最后一所學(xué) 校，我們則會因睡不著又去拼命了。 ” 這是法國人最早的生存意識。二戰(zhàn)后的日本人也常常對自己的子女說： “ 孩子，快快長大吧，窮困的日本需要你。 ”
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