青島版六年下三、啤酒生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)--比例(3課時全)-資料下載頁

【總結(jié)】信息窗2：啤酒生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)——比例教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)十二冊第三單元信息窗二。教材簡析信息窗2的情境圖呈現(xiàn)了啤酒生產(chǎn)車間的一角，并用表格的形式出示了啤酒生產(chǎn)中工作總量和工作時間的一些數(shù)據(jù)。這樣就可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)對應(yīng)數(shù)值的變化規(guī)律，引入對成正比例的量和正比例關(guān)系知識的學(xué)習(xí)。教師要給學(xué)生留有充足的探索空間，讓學(xué)生借助已

2024-11-19 23:46

20xx春蘇少版音樂六下第三單元土撥鼠1-資料下載頁

【總結(jié)】命運交響曲?這是貝多芬最為著名的作品之一。本曲聲望之高，演出次數(shù)之多，可謂交響曲之冠。貝多芬在交響曲第一樂章的開頭，便寫下一句引人深思的警語：“命運在敲門”，從而被引用為本交響曲具有吸引力的標(biāo)題。作品的這一主題貫穿全曲，使人感受到一種無可言喻的感動與震撼。樂曲體現(xiàn)了作者一生與命運搏斗的思想，“我要扼住命運的咽喉，他不能使我完全屈服”，這是一首英

2024-12-11 15:47

20xx春青島版數(shù)學(xué)三下第三單元美麗的街景信息窗1ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算回顧反思自主練習(xí)合作探究情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入每串36個,有10串。每串30個，有20串。藍(lán)氣球每串30個，有20串。紅氣球每串36個，有10串。一共有多少個藍(lán)氣球？一共有多少個紅氣球？從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根

2024-11-17 18:24

20xx春北師大版數(shù)學(xué)六下第四單元正比例和反比例單元試卷1-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊正比例和反比例試卷A一、填空題。（每小題2％，共26％）1、35:（）=20÷16==（）%=（）（填小數(shù)）2、因為X=2Y，所以X：Y=（）：（），X和Y成（）比例。3、圓柱體的側(cè)面積一定，它的底面周長和高成（）比例。

2024-11-28 17:48

20xx春人教版數(shù)學(xué)六下第四單元正比例和反比例單元測試-資料下載頁

【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊單元測練題（四）（2021年春）（P39—62正比例與反比例）一、判斷下面每題中的兩種量是否成比例，成什么比例?在（）里寫明。（每題2分，共26分）（1）每天燒煤量一定。燒煤的總量和燒的天數(shù)。（）（2）做課間操的總?cè)藬?shù)一定，每行站的人數(shù)和站的行數(shù)。（）

2024-11-28 17:59

20xx春北師大版數(shù)學(xué)六下第二單元比例單元測試卷-資料下載頁

【總結(jié)】新北師大六年級下冊第二單元《比例》單元測試卷一、填空：（20分）1、在2、3、4、5、6選出四個數(shù)組成比例是（）。2、把×=×3改寫成比例是（）。3、一個比例中，兩個外項互為倒數(shù)，那么兩個內(nèi)項的積是（）。4、3、4、9

2024-11-28 17:48

20xx春北師大版數(shù)學(xué)六下第二單元比例單元測試題-資料下載頁

【總結(jié)】一、填空。（27分）1、（）叫做比例。2、中間的兩項做比例的（），兩端的兩項叫做比例的（）。3、（）這叫做比例的基本性質(zhì)。4、判斷兩個比能否組成比例，就看它們的（）是否相等。5、20的

2024-11-28 10:28

20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下31比例的意義1-資料下載頁

【總結(jié)】東營區(qū)第二中學(xué)六年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案6課題：《比的意義》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解比的意義，掌握比的各部分名稱。理解分?jǐn)?shù)、除法和比三者之間的聯(lián)系和區(qū)別。掌握求比值和比的未知項的方法。2、通過獨立思考、小組合作、展示質(zhì)疑，培養(yǎng)遷移、體會數(shù)學(xué)知識之間的普遍聯(lián)系。3、激情投入，陽光展示，全力以赴，做最好的自己。重點：分?jǐn)?shù)、除法、比三者之間

2024-11-18 19:35

20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下第三單元整理和復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元整理和復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容教科書第63頁的內(nèi)容，練習(xí)十四1，3，4，5，6，9，10題。教學(xué)目標(biāo)1．讓學(xué)生參與系統(tǒng)、全面整理知識的過程，梳理本單元的所學(xué)知識，引導(dǎo)學(xué)生溝通知識間的聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。2．通過本單元知識的復(fù)習(xí)，比較熟練掌握比例知識，并能解決一些實際問題。3．培養(yǎng)學(xué)生自主歸納、整理知識的興趣和能力。

2024-11-19 13:08

20xx春青島版數(shù)學(xué)五下第三單元剪紙中的數(shù)學(xué)——分?jǐn)?shù)加減法一-資料下載頁

【總結(jié)】7C中小學(xué)課件青島版五年級數(shù)學(xué)下冊分?jǐn)?shù)的加減法(一)7C中小學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)?（1）同分母分?jǐn)?shù)的加減法和分?jǐn)?shù)小數(shù)的互化。?（2）在學(xué)習(xí)過程中,使大家養(yǎng)成有序思維的習(xí)慣,體會將知識條理化的重要性。是3個（）7個是（）

2024-12-13 15:56

20xx春青島版數(shù)學(xué)五下第三單元剪紙中的數(shù)學(xué)——分?jǐn)?shù)加減法一-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元剪紙中的數(shù)學(xué)——分?jǐn)?shù)加減法（一）單元備課_五_年級班主備人江光云授課人教材分析本單元是在學(xué)生已經(jīng)理解和掌握因數(shù)和倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)及簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。這是“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域基礎(chǔ)知識的重要組成部分，又是進(jìn)一步學(xué)

2024-11-18 19:43

20xx春青島版數(shù)學(xué)六下第二單元奧運獎牌—扇形統(tǒng)計圖信息窗1-資料下載頁

【總結(jié)】折線統(tǒng)計圖我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些統(tǒng)計圖？條形統(tǒng)計圖年份2021年2021年2021年2021年2021年收入(萬元)200220250300250小營村2021----2021年收入情況統(tǒng)計表你從表中獲得了哪些信息？小營村2021----2021年收入情況統(tǒng)計圖50100150

2024-12-13 15:56

20xx青島版數(shù)學(xué)六下比例尺及應(yīng)用課件1-資料下載頁

【總結(jié)】青島版六年級數(shù)學(xué)比例尺--圖上距離復(fù)習(xí)填空。1千米=（）米10001分米=（）厘米101米=（）厘米1001千米=（）厘米10000030米=（）厘米300015千米=（

2024-11-27 22:54

20xx春青島版數(shù)學(xué)三下第七單元家居中的學(xué)問小數(shù)的初步認(rèn)識1-資料下載頁

【總結(jié)】家居中的學(xué)問—小數(shù)的初步認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容：青島版六年制小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊76——77頁《家居中的學(xué)問——小數(shù)的初步認(rèn)識》教學(xué)目標(biāo)：、寫小數(shù)。、米、、米、米、米等到底有多長，知道以米為單位的小數(shù)的實際含義，理解一位小數(shù)、兩位小數(shù)的意義，并能進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)三種形式的互化。，用于實際生活，增強熱愛生活、熱愛數(shù)學(xué)

2024-11-18 19:43

20xx春青島版數(shù)學(xué)三下第三單元美麗的街景兩位數(shù)乘以兩位數(shù)1-資料下載頁

【總結(jié)】美麗的街景——兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法的過程，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，達(dá)到算理和算法有機結(jié)合，進(jìn)一步提高學(xué)生的基本技能，能正確地進(jìn)行計算。2、引領(lǐng)學(xué)生在探索計算方法的過程中體會知識的遷移，獲得運用已有的知識解決新的計算問題

2024-11-19 12:49

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