【正文】
Ⅲ . 如果你有一次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),你打算去哪里?如果去那里,你打算做哪些具 體 的 事 情 ? I’m going to _________. If I go to that one. I’ll__________________. 學(xué)習(xí)過(guò)程 Warming up 1. Groupwork: 小組內(nèi)交流課前準(zhǔn)備 Ⅱ 的內(nèi)容。請(qǐng)嘗試用 “Don’t… 或 “If you… , you will…” 來(lái)說(shuō)明如果違反將受到的懲罰。 2. Groupwork: Suppose our school is going to have a party. If you want to join the party, what will you do and what won’t you do? While reading 1. 閱讀 2d,找出含有 if條件從子的復(fù)合句。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2. 模仿秀:跟讀 ,模仿語(yǔ)音,語(yǔ)調(diào)。然后大聲朗讀、并背誦對(duì)話 . 3. 兩人一組表演對(duì)話 觀察與思考: 2d 中是運(yùn)用 ______句式來(lái)制定規(guī)則制度的??隙ㄐ问胶头穸ㄐ问绞侨绾伪磉_(dá)的呢?我們還可以運(yùn)用什么句式來(lái)表達(dá)禁止或勸告呢? (參考課前準(zhǔn)備 )[ After reading 1. 3a. Fill in the blanks with the correct forms of the verbs in brackets. 2. Read 3a aloud for 5 minutes to recite or retell. 3. II的內(nèi)容,根據(jù)自己的實(shí)際情況和同伴一起交流。 4