【總結(jié)】螞蟻怎樣走最近？教學目標:1、能運用勾股定理及直角三角形的判別條件（即勾股定理的逆定理）解決簡單的實際問題。2、能在實際問題中構(gòu)造直角三角形，提高建模能力，進一步深化對構(gòu)造法和代數(shù)計算法和理解。培養(yǎng)學生從空間到平面的想象能力，運用數(shù)學方法解決實際問題的創(chuàng)新能力及探究意識。3、通過研究勾股定理的歷史，了解
2024-11-19 04:37
【總結(jié)】康佩“雞兔同籠”是一類有名的中國古算題，最早見于《孫子算經(jīng)》下卷第31題“雉兔同籠”，流傳廣泛，許許多多數(shù)學應用題都可以轉(zhuǎn)化成這類問題來解決，或者用解決“雞兔同籠”問題的解法來解決。教學目標經(jīng)歷和體驗列方程組解決實際問題的過程，進一步體會方程（組）是刻畫現(xiàn)實世界的有效數(shù)學模型，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用
2025-10-28 19:27
【總結(jié)】北師大版8年級(上）第七章二元一次方程組《孫子算經(jīng)》是我國古代一部較為普及的算書,許多問題淺顯有趣,其中下卷第31題”雉兔同籠”流傳尤為廣泛,飄洋過海流傳到了日本等國.“雞兔同籠”題為:今有雞兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雞兔各幾何?“上有三十五
2024-11-19 04:13
【總結(jié)】銅仁市南長城小學唐瑩鳥的天堂田漢三百年來榕一章，濃蔭十畝鳥千雙。并肩只許木棉樹，立腳長依天馬江。新枝還比舊枝壯，白鶴能眠灰鶴床。歷難經(jīng)災從不犯，人間畢竟有天堂。這首詩，是著名劇作家田漢同志1962年到新會，游覽小鳥天堂時即興而作。巴金（1904~）原名李堯棠、字芾甘。四
2024-11-21 05:21
【總結(jié)】雞兔同籠冀教版五年級數(shù)學下冊教學目標?，在解題中數(shù)形結(jié)合，提高同學們分析問題和解決問題的能力。?“雞兔同籠”的活動中，通過列表舉例、畫圖分析、嘗試計算等方法解決雞兔的數(shù)量問題。雞兔同籠同學們喜歡小動物嗎?你能告訴老師你都喜歡什么小動物嗎?看誰說的多,說的好。猜一猜：圖中有幾只雞和幾
2024-11-29 04:52
【總結(jié)】第一篇：《雞兔同籠》教學設(shè)計 數(shù)學廣角-雞兔同籠 實驗小學李海瓊 【教學內(nèi)容】《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》（人教版）四年級下冊第103～105頁 【教學目標】 ：經(jīng)歷和體驗用列表法和圖...
2025-10-12 05:38
【總結(jié)】第一篇：雞兔同籠教學設(shè)計 《雞兔同籠》教學設(shè)計 教學內(nèi)容： 人教版義務教育教科書六年級上冊補充內(nèi)容數(shù)學廣角“雞兔同籠”問題。教學目標： 1．使學生了解“雞兔同籠”問題的結(jié)構(gòu)特點，掌握用列表法、...
2025-10-12 13:17
【總結(jié)】雞兔同籠教學反思 雞兔同籠教學反思1課堂上，黃老師從《孫子算經(jīng)》中的古代名題導入，讓學生解釋意思，并猜想雞和兔的只數(shù)。當學生感到困難時，黃老師引出化繁為簡的方法，降低題目難度后放手讓學生獨立...
2024-12-07 02:36
【總結(jié)】雞兔同籠教學設(shè)計 雞兔同籠教學設(shè)計1教學目標： 1、對日常生活中的現(xiàn)象進行觀察和思考，引導學生從中發(fā)現(xiàn)特殊規(guī)律，使學生掌握用列表的方法來解決“雞兔同籠”的問題。 2、從不同的角度...
【總結(jié)】種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學會在土地里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長成百年的大樹就不成問題了。不只是樹，人也
2024-11-21 05:20
【總結(jié)】要求（1）讀準字音，讀通句子，遇到難讀的字詞多讀幾次。（2）小組交流識字方法。興奮驕傲傲慢謙虛神氣惱怒相提并論理會荒涼驚訝光潔樸素價值朗讀2—9自然段，體會“言為心聲”：1、分別把陶罐和鐵罐之間的對話找出來讀一讀。
2024-12-07 17:30
【總結(jié)】反比例函數(shù)的應用一.課標鏈接反比例函數(shù)的應用反比例函數(shù)的應用就是運用反比例函數(shù)的知識解決與反比例函數(shù)相關(guān)的實際問題和幾何問題等，通過所建立的反比例函數(shù)的關(guān)系，將具體實地際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學進行探索、解決，這也是中考的測試熱點之一.題型主要是填空題、選擇題.二.復習目標例函數(shù)圖象和性質(zhì)，能根據(jù)相關(guān)條件確定
2024-11-30 12:11
【總結(jié)】本節(jié)課我們主要來學習雞兔同籠，同學們要在解決“雞兔同籠”的活動中，學會用列表舉例、畫圖分析、嘗試計算等方法解決雞兔的數(shù)量問題。雞兔同籠，有20個頭，54條腿，雞兔各多少只？從有1只雞開始一個一個地試，把試的結(jié)果列成表格。頭/個雞/只兔/只腿/條20119782021876
2024-11-29 05:59
【總結(jié)】第一篇：數(shù)學廣角-雞兔同籠 數(shù)學廣角--雞兔同籠教案修改版(課件) 教學目標： 1．了解“雞兔同籠”問題，感受古代數(shù)學問題的趣味性。 2．嘗試用不同的方法解決“雞兔同籠”問題，使學生體會假設(shè)和...
2025-10-16 00:39
【總結(jié)】第一篇：雞兔同籠教學設(shè)計 《雞兔同籠》教學設(shè)計 興慶區(qū)第二十六小學 張海燕 教學內(nèi)容： 人教審定版四年級下冊103----105頁內(nèi)容。教學目標： 1、了解“雞兔同籠”問題，感受古代數(shù)學問...
2025-10-16 04:14
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