20xx秋北師大版歷史七上第8課《早期中華文化》-文庫吧
2024-10-30 12:09 本頁面
【正文】 的史實(shí)。教師根據(jù)回答簡述殷從商都到殷墟遺址再到博物苑的演變過程 接著，教師出示殷墟博物苑大門的 照片和甲骨文的“門”字圖片，學(xué)生通過觀察，發(fā) 現(xiàn)二者非常相似，再通過想象古人造字的情景，初步感受到 商朝人創(chuàng)造甲骨文的一種方式。 教師過渡語：下面，就讓我們穿過這扇大門，走 進(jìn)博物苑，去了解 輝煌燦爛的商朝文化吧。 教師出示 “殷墟博物苑甲骨文館大廳中刻有甲骨文詩句的青石板龜甲”圖 片，解釋“日入林中初入暮，風(fēng)來水上自成紋”詩句分別是哪個甲骨文字，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片 。 通過閱讀和分析詩句，感受甲骨文字形 的 特點(diǎn)，體會中國文字之美。 教師出示圖片“殷墟甲骨文窖穴”，介紹殷墟出土的甲骨情況以及現(xiàn)存甲骨文單字解讀情況。學(xué)生觀察圖片，閱讀文字資料，了解甲骨文的考古發(fā)掘現(xiàn)狀。 設(shè)計(jì)意圖： 用考古現(xiàn)場圖片和數(shù)據(jù)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境， 解說 殷墟考古 的 情況， 同時(shí)也 激發(fā)學(xué)生對甲骨文的探索欲望。 教師引領(lǐng)學(xué)生觀察教材插圖“商朝龜甲卜辭”，介紹龜甲與牛肩胛
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1