【總結】第19課江南地區(qū)的開發(fā)秦朝疆域咸陽西漢疆域長安洛陽1.“三國”指的是哪三個政權?定都在哪里?建立者分別是誰?各是哪一年建立的?國號都城建立者建立年代魏洛陽曹
2025-11-10 07:48
【總結】第3課華夏之祖一炎黃戰(zhàn)蚩尤(涿鹿之戰(zhàn))二黃帝”人文初祖”三堯舜禹的”禪讓”炎黃戰(zhàn)蚩尤:蚩尤部落大敗,炎帝和黃帝部落結成聯(lián)盟,形成日后的華夏族.黃帝所進行的戰(zhàn)爭打破了氏族之間狹隘的界限,促進了相互間的交流和融合為華夏族的形成奠定了基礎,因而被尊為華夏族的祖先.
2025-06-07 13:00
【總結】第三課華夏之祖中國歷史七年級上冊黃陵縣黃帝陵簡介黃帝陵坐落在陜西省延安市南部的黃陵縣,是中華民族始祖軒轅黃帝陵墓的所在地。這里山清水秀,景色宜人,是著名的游覽勝地。傳說黃帝生于山東壽丘,逝世于河南荊山,葬在陜西橋山。橋山位于黃陵縣城東1公里。陵冢在橋山之巔橋山有沮水環(huán)繞,群山環(huán)抱,古柏參天,有大路可通山頂直
2025-11-13 01:25
【總結】自己慢慢地用鞭子打把……當作……弄清劃線詞在句中的意思。①夏蚊成雷,私擬作群鶴舞空()②又留蚊子素帳中,徐噴以煙()③鞭數(shù)十驅(qū)之別院(
2025-11-09 17:33
【總結】母親羅大佑你如此端詳?shù)倪@張迷惑的臉和那歷經(jīng)風雨和冰霜寂寞的眼寒冷的冬天怕你在夜里著涼溫暖的春天是你年幼的陽光綿延里跌跌撞撞的成長是個熟悉的身影又出現(xiàn)在你的身旁無言的牽掛中想你在世間流浪孤單的思念中盼你往歸途遙望母親的懷中是個藍藍的海洋撫育了你終于成青春的臉龐揮揮手告別的光陰不再回頭抬頭
【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊本課學習目標?知識目標:了解蒙古族的風土人情,了解長調(diào)音樂和短調(diào)音樂;?能力目標:感受音樂的意境美,用長調(diào)音樂的特點有感情地演唱《牧歌》;?情感目標:了解蒙古民歌悠揚寬廣的旋律特點,感受歌聲中遼闊的草原。百萬教學資源免
2025-11-10 04:26
【總結】代表文化距今時間體質(zhì)形態(tài)工具制造生產(chǎn)活動用火社會組織北京人山頂洞人約70萬-20萬年保留猿的某些特征打制石器采集、狩獵原始人群約3萬年和現(xiàn)代人基本相同開始掌握磨光和鉆孔技術(骨針)
2024-12-08 03:46
【總結】第3課華夏之祖的傳說教學設計●教學設計思路本課主要是講傳說時代中華文明起源的基本概況,讓學生分兩組提前收集①炎帝、蚩尤、黃帝,②堯、舜、禹的相關傳說和神話,每人加工整理成一個小故事,選材符合要求,內(nèi)容故事性強。材料來源于課外渠道或課本的延伸(2周時間)?!窠虒W目標(一)知識與能力1.了解遠古傳說時代中華文明起源的基
2025-11-10 08:55
【總結】這天,七歲的丫丫第一次問媽媽:“媽媽,我是從哪里來的?”,“你是從石頭里蹦出來的?!眿寢屝χf。人類是從哪里來的?祖國境內(nèi)的遠古居民女媧造人上帝造人(亞當、夏娃)同學們知道有哪些關于人類誕生的神話傳說?-----神創(chuàng)論人類究竟是怎樣產(chǎn)生的??達爾文——《物種起源
2024-11-26 18:19
【總結】作者:李漢榮○教學目標①有感情地朗讀課文,感知內(nèi)容,了解作者所訪之“友”。②抓住重點詞語,理清思路,理解本文新奇的構思。③展開想像,感受作者的心境,體會作者所表達的感情。④熱愛自然,熱愛生活。山中訪友如果
2025-11-09 17:34
【總結】第二節(jié)植株的生長種子萌發(fā)后幼苗是怎樣長大的?根的什么部位生長最快?成熟區(qū)ABCD根的什么部位生長最快?伸長區(qū)分生區(qū)增加細胞的數(shù)量伸長區(qū)細胞體積的增大根的生長枝條是芽發(fā)育成的芽中也有分生組織。芽在發(fā)育時,分生組織的細胞分裂和分化,形成新的枝條,它
2025-11-10 11:51
【總結】種子的萌發(fā)課堂目標1、通過種子萌發(fā)條件的實驗,知道種子萌發(fā)的內(nèi)在條件和外在條件。2、掌握種子貯藏的方法。3、探索促進種子萌發(fā)的優(yōu)良方法。成熟干燥的種子,在沒有取得一定外界條件時是處于休眠狀態(tài)的,當獲得適當環(huán)境條件時,處在休眠狀態(tài)的胚就轉(zhuǎn)入活動狀態(tài),開
【總結】第10課人教版七年級(上)初一張玉江第10課夷平六國是誰?哪個統(tǒng)一稱霸?誰人戰(zhàn)績高過孤家?“秦王掃六合”舍我其誰(秦朝建立)政治經(jīng)濟軍事文化導言新課
2024-12-08 17:37
【總結】華夏之祖的傳說黃帝——軒轅氏炎帝——神農(nóng)氏一、炎帝和黃帝炎帝的貢獻古代農(nóng)業(yè)的創(chuàng)始人發(fā)明醫(yī)藥制作了陶器建立集市,互通有無黃帝的發(fā)明創(chuàng)造造船象形文字建造房屋繅絲指南車你認為這些發(fā)明和創(chuàng)造確實都是黃帝和炎帝本人的嗎?涿鹿和阪泉之戰(zhàn)涿鹿之戰(zhàn):炎帝和黃帝打敗蚩
2025-11-03 02:51
【總結】第3課華夏之祖[教學目標]1、知識與技能:通過學生了解遠古傳說時代中華文明起源的基本概況,培養(yǎng)學生搜集信息的能力、快速閱讀歷史知識的能力及歸納概括的能力等。2、情感、態(tài)度與價值觀通過學習認識到我們的祖先對人類文明的演進作出了巨大的貢獻,黃帝是華夏族的人文初祖,從而激發(fā)學生的愛國之情,增強民族意識。方法:采用講述、合作、
2024-12-08 13:05