3加強執(zhí)政能力建設(shè)思考-文庫吧
2025-08-12 17:20 本頁面
【正文】 通過掛職鍛煉、崗位交流、蹲點調(diào)研等形式，不斷提高其領(lǐng)導水平和執(zhí)政能力。 科學構(gòu)建領(lǐng)導干部能力考核評估體系 科學的能力考核評估體系對加強領(lǐng)導干部的執(zhí)政能力具有目標導 向作用，能夠引導各級領(lǐng)導干部樹立正確的政績觀和科學的執(zhí)政理念。因此，建立一套體現(xiàn)科學發(fā)展觀要求、堅持德才兼?zhèn)湓瓌t、以能力和業(yè)績?yōu)閷虻目茖W的能力考核評估體系，是加強領(lǐng)導干部執(zhí)政能力建設(shè)的內(nèi)在要求。 建立科學的能力考評指標體系。分層分類對不同層級、不同部門以至不同崗位的領(lǐng)導干部制訂不同的評價標準，著重解決指標設(shè)置的科學性、指標權(quán)重構(gòu)成的合理性等問題，以增強考評的針對性和科學性。在強化剛性考評指標的基礎(chǔ)上，可適當融入柔性化的考評指標，努力實現(xiàn)所設(shè)置的指標既能及時持續(xù)地反映一個領(lǐng)導干部在不同時期的執(zhí)政能 力狀況，又能全面客觀地評價不同層級、不同類別的領(lǐng)導干部在一個時期的執(zhí)政能力水平。 建立有效的能力考評方法體系?？荚u方法既要充分繼承傳統(tǒng) 第 3 頁 共 7 頁 干部考核方法中的寶貴經(jīng)驗，又要注意引進社會學、心理學和管理學等領(lǐng)域的先進理念，采用人才測評、人機對話、情景模擬、心理素質(zhì)測評、民意測評等現(xiàn)代方法；注重把定性考評與定量考評結(jié)合起來，利用應(yīng)用數(shù)學、統(tǒng)計學等定量分析手段，增強考評的科學性和準確性。在考評參與面上，可適當擴大范圍，進一步拓展基層干部群眾參與的深度和廣度。 健全多途徑的能力考評結(jié)果運用體系。把能力考 評結(jié)果記入領(lǐng)導干部基本信息檔案，并對能力變化情況進行動態(tài)跟蹤記錄，為全面掌握領(lǐng)導干部能力情況提供基本依據(jù)。及時向被考評對象反饋考評結(jié)果，充分發(fā)揮能力評價的引導與糾
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