【正文】
②指男生,故意讓學(xué)生說成 Miss,順勢引出男生要稱為 Mr,帶讀并操練。 指一名男生說出“ You are Mr? ” 并板書,讓學(xué)生知道這句話的意思,指讀“ I am?”“ You are?” 將 Mr Dog 卡片遞給學(xué)生,問“ Are you Mr Dog?” 并板書,導(dǎo)入學(xué)習(xí)其肯否定答語,并板書出來。 打開書 P6 學(xué)習(xí)對話,師介紹 Qiqi, Lulu,師朗讀對話,再逐句讀,學(xué)生翻譯成中文。 P7 對話學(xué)習(xí)。導(dǎo)入 Qiqi 又遇見了誰?師朗讀對話,再逐句讀,學(xué)生翻譯成中文。 師帶讀課文,重點(diǎn)句讀兩遍。 三、操練對話并表演對話: 四、布置作業(yè): 回家用 “ Mr, Miss” 來稱呼自己爸爸媽媽,并用英語來和他們打招呼。 【教學(xué) 板書 】 : Lesson 2 Are you Mr Dog? I am Miss Luo. —— Good morning! boy