【總結(jié)】彈力和彈簧測力計手壓氣球手拉橡皮筋物體的形狀或體積的改變叫做形變。這些形變中有一類是:物體形變后,撤去外力就完全恢復原狀,這種稱為彈性形變。請同學們舉一些形變的例子?體驗:當用手使物體發(fā)生形變時,手有何感覺?例如:手拉彈簧拉皮筋手壓球彈力是由于物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。拉力、壓力都
2024-11-23 12:28
【總結(jié)】第二節(jié)彈力彈簧測力計1.物體形狀或體積的改變叫做____________。作用在物體上的外力越大,物體的________就越大。根據(jù)這個特性制成的________,可以測量力的大小,________就是其中的一種。2.物體形變能產(chǎn)生力,這個力叫做________。拉力、壓力都屬于______。3.實驗室測量力的工具叫________,它
2024-11-28 16:55
【總結(jié)】做一做用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、彎折銅絲;松手后,結(jié)果有什么不同嗎?想一想在我們的文具盒里和身邊的生活中,還有哪些物體具有和橡皮筋或橡皮泥相類似的特性呢?想一想例如:尺子、橡皮擦、白紙、鋼鋸條、泥巴、面粉團、皮膚??哪些類似橡皮筋(或橡皮泥)?
2025-01-19 08:40
【總結(jié)】第二節(jié)彈力彈簧測力計一、教學課題(一)知識與技能1、了解彈性、塑性及其在生活中的應用2、研究彈簧伸長長度與拉力的關系3、會正確使用彈簧測力計測量力的大小(二)過程與方法1、經(jīng)歷彈性、塑性的體驗,探究彈簧伸長長度與拉力關系2、培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力,學會將理論應用于實踐、理論服務于實踐的能力(三)情感態(tài)度與
【總結(jié)】第三節(jié)彈力與彈簧測力計1、在常見的力現(xiàn)象中,知道哪些力是彈力;知道彈力是由于物體發(fā)生開變而產(chǎn)生的力。2、了解彈簧測力計的構(gòu)造和使用方法。3、學會用彈簧測力計測量力的大小。一、選擇題1.下列事例中,不是應用彈力工作的是()A、撐桿跳高B、跳遠C、玩具彈簧
2024-11-30 12:13
【總結(jié)】九年級物理有效教學工具之一姓名班級課題彈簧測力計課型實驗導學單單位渤海中學主備人張建紅學習目標1、知道什么是彈力,彈力產(chǎn)生的條件2、了解彈簧測力計的制作原理3、會正確使用彈簧測力計測量力的大小學習關鍵1、彈簧測力計的制作原理2、正確使用彈簧測力計測量
2024-11-19 19:23
【總結(jié)】他是利用什么在彈電子琴?小皮球的彈力:物體受力時會發(fā)生形變,不受力時又恢復到原來的形狀,物體的這種物變叫做彈性形變在外力的作用下,彈簧發(fā)生了彈性形變微小形變生活中你還知道哪些形變是彈性形變?舉出幾個看看.:物體由于發(fā)性彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力這些都是彈力:(討論)(1)物體直接接觸
2024-11-21 04:04
【總結(jié)】第三節(jié)彈力和彈簧測力計第五章熟悉而陌生的力做一做用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、氣球;彎折銅絲;松手后,結(jié)果有什么不同嗎?中小學課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版想一想在我們的生活中,還有哪些物體具有和橡皮筋或橡皮泥相類似的特性呢?
2024-12-08 09:41
【總結(jié)】一彈簧測力計:測力的儀器吊環(huán)刻度盤掛鉤彈簧外殼3、彈簧測力計的分度值:彈簧測力計的量程:5牛2、彈簧測力計的工作原理彈簧的伸長與拉力成正比每一大格1N,每一大格分成5等分,每一小格為,則彈簧測力計的分度值為:(1)使用前,“三看清”:看清測力計的
2024-10-12 13:55
【總結(jié)】來自地球的力一、【學習目標】1、知道什么是重力,它的施力物體是誰?2、明確物體所受重力和它的質(zhì)量有著怎樣的關系?g=10N/kg表示怎樣的物理意義?3、知道重力的方向,重垂線有著怎樣的應用?了解重力的作用點二、【學習過程】1._____________________叫重力,簡稱__________。它的施力物體是_______
2024-11-20 02:27
【總結(jié)】彈力與彈簧測力計一、【學習目標】網(wǎng)ZXX二、【學習過程】一.彈力87頁一、二、三段和圖5-14的實例并思考(1)跳板對運動員的和彈簧對手的作用力的產(chǎn)生原因是什么?(2)物體發(fā)生彈性而產(chǎn)生的力叫。(3)請你再舉兩個物體產(chǎn)生彈力的實例。
【總結(jié)】滬科版彈力與彈簧測力計疑難解釋1.問:在使用彈簧測力計之前,最好來回輕輕拉動彈簧測力計的掛鉤幾次。這樣做有什么好處?答:檢驗是否靈活,減小摩擦,以減小誤差。2.問:使用彈簧測力計時,甲、乙、丙三位同學對彈簧測力計的量程及使用的看法各有不同。甲認為選用量程越大越好;乙認為選用量程越小越好;丙認為使用彈簧測力計只能測豎直方向的力。你認為誰的判斷正
【總結(jié)】第三節(jié)彈力與彈簧測力計學習目標:學習過程:一.彈力85頁一、二、三段和圖5-14的實例并思考(1)跳板對運動員的和彈簧對手的作用力的產(chǎn)生原因是什么?(2)物體發(fā)生彈性而產(chǎn)生的力叫
2024-12-08 02:00
【總結(jié)】第三節(jié)彈力與彈簧測力計教學目標1、知識與技能⑴在常見的力現(xiàn)象中,知道哪些力是彈力。⑵知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力。⑶了解彈簧測力計的構(gòu)造和使用方法。[來源:學科網(wǎng)ZXXK]2、過程與方法經(jīng)歷使用彈簧測力計測力的實際過程通過實際操作學會用彈簧測力計測量力的大小。3、情感態(tài)度與價值觀[來源
【總結(jié)】1、定義:物體在外力的作用下,形狀或體積的改變一、形變:2、分類彈性形變:撤去外力,物體能夠完全恢復原狀的形變.范性形變:物體不能恢復原狀的形變二、彈力:1、定義:物體發(fā)生彈性形變時所產(chǎn)生的力2、種類:拉力、壓力等范性形變國際上通用力的單位叫做牛頓,簡稱牛,符號N.這個名稱
2024-11-30 06:39