冀教版數(shù)學(xué)四上練習(xí)讀寫(xiě)更大的數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】練習(xí)讀寫(xiě)更大的數(shù)教學(xué)目標(biāo)：，并能正確進(jìn)行“改寫(xiě)”和“略寫(xiě)”。，解決問(wèn)題的能力。，并樂(lè)于與同學(xué)討論問(wèn)題，解決問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握億以上數(shù)的讀寫(xiě)，并能正確進(jìn)行“改寫(xiě)”和“略寫(xiě)”。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)練習(xí)加強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程：一、讀

2025-11-09 21:07

冀教版數(shù)學(xué)四上乘除混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】乘除混合運(yùn)算（三）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：理解乘除混合和帶小括號(hào)的兩步運(yùn)算的運(yùn)算順序，會(huì)計(jì)算帶小括號(hào)的乘除混和試題，能解決簡(jiǎn)單應(yīng)用問(wèn)題。過(guò)程與方法：經(jīng)歷自主探索并嘗試將分步計(jì)算的兩個(gè)算式改寫(xiě)成一個(gè)乘除混合、帶小括號(hào)的綜合算式的過(guò)程。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在自主解決問(wèn)題的活動(dòng)中，感受數(shù)學(xué)思考過(guò)程的條理性，體驗(yàn)同一問(wèn)題解決策略的多樣

2025-11-09 23:31

冀教版數(shù)學(xué)四上畫(huà)指定度數(shù)的角教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】畫(huà)指定度數(shù)的角教學(xué)目標(biāo)：1．在操作活動(dòng)中經(jīng)歷用量角器和三角板畫(huà)角的過(guò)程。，會(huì)用三角板畫(huà)30°、45°、60°、90°的角。、細(xì)心的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：。。教學(xué)難點(diǎn)：按指定度數(shù)正確畫(huà)角。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)：出示：一個(gè)60°

2025-11-09 23:51

冀教版數(shù)學(xué)四上乘除混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】乘除混合運(yùn)算（二）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：理解乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會(huì)計(jì)算乘除混和運(yùn)算式題，能解決一些簡(jiǎn)單應(yīng)用問(wèn)題。過(guò)程與方法：經(jīng)歷自主探索并嘗試將分步計(jì)算的兩個(gè)算式改成一個(gè)乘除混合算式的過(guò)程。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在解決問(wèn)題的活動(dòng)中感受混合運(yùn)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：將分步計(jì)算的兩個(gè)算式改寫(xiě)成一個(gè)乘除混合算

2025-11-20 21:47

冀教版數(shù)學(xué)四上垂直和距離的含義教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】垂直和距離的含義教學(xué)目標(biāo)：，理解距離的含義。。教學(xué)重點(diǎn)：理解垂直的概念，理解距離的含義。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用垂直解決問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)垂直1.請(qǐng)學(xué)生畫(huà)兩條相交的直線。（1）學(xué)生隨意畫(huà)兩條相交的直線。（2）選擇不同的相交情況，展示出來(lái)。

2025-11-09 21:07

20xx冀教版數(shù)學(xué)四下選擇統(tǒng)計(jì)圖課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，選擇條形統(tǒng)計(jì)圖或折線統(tǒng)計(jì)圖直觀地表示相應(yīng)的數(shù)據(jù)，進(jìn)一步掌握統(tǒng)計(jì)圖的制作方法，并能利用統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在日常生活當(dāng)中的作用，體會(huì)統(tǒng)計(jì)是解決問(wèn)題的一種策略和方法，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。某地1996～2021年的年降水量如下表：年份1996年1997年1998年1999年2021

2025-11-20 21:32

冀教版數(shù)學(xué)六上扇形統(tǒng)計(jì)圖2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖的特征和作用，能正確描述扇形統(tǒng)計(jì)圖所反映的有關(guān)數(shù)據(jù)。2.能力目標(biāo)：結(jié)合具體事例，經(jīng)歷求百分比并用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示的過(guò)程。3.情感目標(biāo)：體驗(yàn)用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)的直觀性，激發(fā)制作的扇形統(tǒng)計(jì)圖的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)結(jié)合具體事例，經(jīng)歷求百分比并用扇形統(tǒng)計(jì)圖表

2025-11-30 08:45

冀教版數(shù)學(xué)四上倍數(shù)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)倍數(shù)，同學(xué)們要了解倍數(shù)的含義，知道一個(gè)數(shù)的倍數(shù)有無(wú)窮多，能夠舉例寫(xiě)出一個(gè)數(shù)的倍數(shù)。根據(jù)3×4=12可以說(shuō)12是3的倍數(shù)，12也是4的倍數(shù)。1×12=122×6=123×4=12因?yàn)?00×20=202

2025-11-20 02:43

冀教版數(shù)學(xué)四上近似數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)近似數(shù)，同學(xué)們首先要會(huì)讀寫(xiě)萬(wàn)以上的數(shù)，能夠用四舍五入法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。你知道上面的哪些數(shù)是近似數(shù)嗎?生活中一些事物的數(shù)量，有時(shí)不用精確的數(shù)表示，而只用一個(gè)與它比較接近的數(shù)來(lái)表示，這樣的數(shù)是近似數(shù)。讀作：六萬(wàn)二千先讀出下面橫線上的數(shù)，再說(shuō)出哪些是近似數(shù)。讀作：一千四百三十九

2025-11-02 01:55

冀教版數(shù)學(xué)四上因數(shù)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)前兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)倍數(shù)的知識(shí)，本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)因數(shù)，同學(xué)們要知道什么是因數(shù)，怎么找一個(gè)數(shù)的因數(shù)，了解什么是最大因數(shù)，會(huì)求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)。體育老師要將12名女生分組訓(xùn)練跳繩，要求每組人數(shù)相同,可以怎樣分？根據(jù)3×4=12可以說(shuō)12是3的倍數(shù)，12也是4

2025-11-20 06:05

冀教版數(shù)學(xué)四上平行課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)平行，同學(xué)們要理解平行的概念，會(huì)判斷平行的位置關(guān)系，能夠畫(huà)一條直線的平行線，能夠解決與平行有關(guān)實(shí)際的問(wèn)題。我們把這張紙當(dāng)成一個(gè)無(wú)限大的平面，在這個(gè)面上有兩條直線，它們會(huì)有怎樣的位置關(guān)系呢？自己動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)吧！大家和我畫(huà)的一樣嗎？你能把它們分分類嗎？不相交的相交的我是這

2025-11-20 03:03

冀教版數(shù)學(xué)四上乘除混合學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】乘除混合（一）1．判斷題。50加上50的2倍,所得的和除450,商是多少？解答這道題的算式是(50＋50×2)÷450。()2．計(jì)算。147×(206-18592÷581)(639-71×9)÷1673．文字?jǐn)⑹鲱}。347與34的和

2025-11-30 08:45

冀教版數(shù)學(xué)四上認(rèn)識(shí)線2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】認(rèn)識(shí)線2教學(xué)內(nèi)容：兩點(diǎn)之間的連線，線段最短。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：體會(huì)兩點(diǎn)間所有連線中線段最短，知道兩點(diǎn)間的距離。能力目標(biāo)：在創(chuàng)設(shè)的課堂活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)，培養(yǎng)由具體到抽象的思維能力，提高學(xué)生觀察問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。情感目標(biāo)：在解決問(wèn)題的過(guò)程中，感受到成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：

2025-11-29 23:42

冀教版數(shù)學(xué)四上認(rèn)識(shí)線3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】認(rèn)識(shí)線3教學(xué)內(nèi)容：兩點(diǎn)確定一條直線。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)操作活動(dòng)，理解兩點(diǎn)確定一條直線的含義。能力目標(biāo)：在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)，培養(yǎng)由具體到抽象的思維能力，提高學(xué)生動(dòng)手操作和解決問(wèn)題的能力。情感目標(biāo)：體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：兩點(diǎn)確定一條直線。教學(xué)

2025-11-30 08:45

冀教版數(shù)學(xué)四上解決問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解決問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生學(xué)會(huì)分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決有關(guān)問(wèn)題。2.通過(guò)分析、觀察、比較同學(xué)們要掌握解決實(shí)際問(wèn)題的方法。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用三位數(shù)除以兩位數(shù)解決有關(guān)問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用三位數(shù)除以兩位數(shù)解決有關(guān)問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：

2025-11-30 08:45

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