【總結(jié)】第九章第2節(jié)液體的壓強名稱:恒壓潛水服發(fā)明者:哈德休特潛水設備國際公司工作深度:約合660m價格:270萬美元為什么深水潛水,要穿特制的潛水服?實驗1下面的薄膜突出說明什么?液體受重力,對支撐它的容器底部有壓強。液體由于具有流動性,因而對容器的側(cè)壁有壓強。側(cè)面的薄膜為什么突出?實驗1
2024-12-07 22:23
【總結(jié)】福清二中唐為民壓強?感受壓力的效果:?1)用食指和拇指輕夾已削好的鉛筆,說說有什么感覺上的不同.?2)同樣的書包,單肩背和雙肩背,感覺會一樣嗎?壓力:物理學中把垂直作用在物體表面上的力叫做壓力.壓力的方向:與物體表面垂直.壓力的大?。喝粑矬w放在水平面上,水平面受到的壓力等于物體的重力.
2024-11-11 03:39
【總結(jié)】氣體壓強第三節(jié)(活動一)(1)實驗器材:玻璃杯、水、硬紙片、礦泉水瓶、易拉罐、鐵架臺、酒精燈、橡皮泥、塑料吸盤、掛鉤.(2)實驗操作:①組裝器材.②加水、加熱、封口、冷卻.(3)實驗現(xiàn)象:易拉罐被壓癟.(4)實驗結(jié)論:大氣壓是存在的.一、大氣壓強(活動二)(活動三)馬德堡半
2025-06-14 17:11
【總結(jié)】第九章·壓強第3節(jié)大氣壓強液體壓強產(chǎn)生的原因是什么?空氣也能流動,我們周圍是否存在大氣壓強?什么事例可以證明大氣壓強是存在的?水為什么沒有流出來?吸盤為什么沒有掉下來?鋼筆是怎么把墨水吸進筆囊內(nèi)
2025-06-12 12:48
【總結(jié)】第九章壓強第3節(jié)大氣壓強學習目標1.通過觀察和實驗探究,知道大氣壓強的存在及什么是大氣壓強。(重點)2.知道測量大氣壓強的方法,了解大氣壓強的大小和單位。(重點)3.了解抽水機的工作原理,認識生活中利用大氣壓強的現(xiàn)象。(難點)新課引入l液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強,這是由于液體受重
2025-06-17 12:30
【總結(jié)】第3節(jié)大氣壓強一、大氣壓強1.大氣壓產(chǎn)生的原因:空氣有重力,并且具有流動性。2.特點:在空氣內(nèi)部向各個方向都有壓強。3.生活實例:塑料吸盤掛鉤等。二、測量大氣壓1.測量實驗:托里拆利實驗。2.結(jié)論:大氣壓等于760mm高汞柱產(chǎn)生的壓強。3.測量工具
2025-06-20 16:52
【總結(jié)】第3節(jié) 大氣壓強知識點一知識點二知識點一大氣壓強的存在大氣壓強存在的實驗知識點一知識點二壓強:大氣受重力且具有流動性,大氣中也存在朝各個方向的壓強,大氣壓強簡稱為大氣壓或氣壓。知識點一知識點二拓展歸納大氣壓強存在的原因地球周圍包著一層厚厚的空氣,它主要是由氮氣、氧氣、二氧化碳、水蒸
【總結(jié)】帕斯卡實驗帕斯卡在1648年表演了一個著名的實驗,他找來一個大木桶,裝滿水,蓋上蓋,封閉好。他在桶蓋上插了一根細長的管子,從樓房的陽臺上向細管里灌水,結(jié)果只用了幾杯水就把水桶壓破了。名稱:恒壓潛水服發(fā)明者:哈德休特潛水設備國際公司工作深度:約合660m價格:270萬美元為什么深
2024-11-17 08:02
【總結(jié)】《壓強》教學設計一、教學目標知識與技能:,壓力與重力的區(qū)別和聯(lián)系;;;.過程與方法:,通過對比,提高物理思維的基本方法。2.探究壓力的作用效果與哪些因素有關?經(jīng)歷探究的主要環(huán)節(jié),學習使用控制變量法。情感態(tài)度與價值觀:、實驗以及探究等學習活動,培養(yǎng)學生尊重客觀事實、實事求是的科學態(tài)
2024-11-22 00:27
【總結(jié)】中小學課件第九章第2節(jié)液體的壓強中小學課件名稱:恒壓潛水服發(fā)明者:哈德休特潛水設備國際公司工作深度:約合660m價格:270萬美元為什么深水潛水,要穿特制的潛水服?中小學課件實驗1下面的薄膜突出說明什么?液體受重力,對支撐它的容器底部有壓強。中小學課件液體由于具有
2024-12-08 17:30
【總結(jié)】《第一節(jié)壓強》導學案【學習目標】一、知識與能力:1、知道什么是壓力和壓強2、能用壓強公式進行計算3、知道增大和減小壓強的方法4、會畫壓力的示意圖二、過程與方法:讓學生經(jīng)歷科學探究的過程和利用控制變量法進行問題探究三、情感態(tài)度與價值觀:通過觀察、實驗、及探究活動培養(yǎng)學生尊重客觀事實,實事求是的科學態(tài)度
2024-11-19 01:31
【總結(jié)】壓 強教學目標:認知目標:1、理解壓強的概念,公式。2、知道壓力的作用效果跟什么因素有關。3、知道減小和增大壓強的方法。能力目標:1、通過觀察和實驗,培養(yǎng)學生的觀察能力和實驗探究能力。2、繼續(xù)學習用控制變量法探究問題。
2025-05-09 22:04
【總結(jié)】第九章第1節(jié)壓強做一做如圖做一做,試一試兩個手指的感受有什么不同?觀察兩個手指的凹陷有什么不同?兩個手指的受力有什么不同?用兩個手指用力向中間壓一直鉛筆壓力的定義:一、壓力我們知道壓力是彈力的一種。壓力的特點:壓力和重力二者的區(qū)別壓力FGGGFF
【總結(jié)】各位老師大家好!第九章壓強第一節(jié)壓強人教版義務教育課程標準實驗教科書八年級(下)物理教學背景教學過程教學反思教學背景教學過程教學反思學情方法地位作用教學目標重點難點地位作用壓強是力學中的重要內(nèi)容,在現(xiàn)實生活中應用
2024-12-08 03:18
【總結(jié)】圖中的茶杯對桌面,圖釘對墻面,木塊對斜面是否有作用力?方向如何?FFF?壓力-----垂直作用在物體表面上的力“一本重力大小為3N的課本放在水平桌面上,它對桌面的壓力大小為3N,所以壓力就是重力,壓力大小總等于物體的重力?!睂??請說明理由。什么是壓力?(閱讀課本)
2024-11-11 07:31