4某年全市教育系統(tǒng)推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的實施方案-文庫吧
2025-08-05 15:25 本頁面
【正文】 第 4 頁 共 15 頁 踐、推動工作，進一步增強 “ 兩學一做 ” 的思想自覺和行動自覺。 “ 四個意識 ” 更加堅定。堅持學思踐悟、知行合一，不斷增強黨組織和黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷增強黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性，不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，更加自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到在思想上衷心擁護核心、在政治上堅決維護核心、在組織上自覺服從核心、在行動上始終緊跟核心。 政治功能更 加凸顯。把不斷加強各級黨組織和黨員干部隊伍建設(shè)作為開展學習教育的重要任務(wù)之一，抓住 “ 關(guān)鍵少數(shù) ” ，抓實基層黨支部，確保黨的組織充分履行職能、發(fā)揮核心作用，確保黨員領(lǐng)導干部忠誠干凈擔當，發(fā)揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發(fā)揮先鋒模范作用，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向。 服務(wù)大局更加到位。堅持把推進學習教育常態(tài)化制度化與全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)和提高教育教學質(zhì)量有機結(jié)合起來，提振精氣神、凝聚正能量，引導教師黨員干部圍繞中心、服務(wù)大局，敢于擔當、主動作為，攻堅克難、奮 發(fā)有為，為統(tǒng)籌推進 “ 五位一體 ” 總體布局、協(xié)調(diào)推進 “ 四個全面 ”戰(zhàn)略布局、決勝全面建成小康社會、建設(shè) “ 五個 xx” 提供堅強組織保證。 第 5 頁 共 15 頁 二、工作內(nèi)容 （一）在 “ 學 ” 上深化拓展，切實做到持續(xù)深入、堅持不懈。一是突出學習重點。學黨章黨規(guī)要深刻認識黨章是管黨治黨的總規(guī)矩總遵循，踐行黨內(nèi)政治生活準則、黨內(nèi)監(jiān)督條例和廉潔自律準則等黨內(nèi)法規(guī)要求 2024 年全市教育系統(tǒng)推進 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化的實施方案 2024 年全市教育系統(tǒng)推進 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化的實施方案。要以黨章為統(tǒng)領(lǐng)，將黨內(nèi)政治生 活準則、黨內(nèi)監(jiān)督條例、問責條例、紀律處分條例等列入學習內(nèi)容，聯(lián)系全面從嚴治黨實踐，聯(lián)系自身思想工作實際，不斷深化對黨內(nèi)基礎(chǔ)性法規(guī)制度新體系的認識，認真遵守踐行新制度體系的高線和底線、自律和他律、軟要求和硬約束，真正使黨章黨規(guī)內(nèi)化于心外化于行。學系列講話，要深刻認識講話的重大理論意義和實踐意義，深刻理解講話的時代背景、鮮明主題、科學體系，準確把握蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，領(lǐng)會掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。要堅持讀原著、學原文、悟原理，堅持系統(tǒng)學、深入學、跟進學，領(lǐng)會掌握基本精神、基本內(nèi)容、 基本要求，做到學而信、學而思、學而行。二是創(chuàng)新學習方式。各旗縣市區(qū)教育（教體）局黨委（黨組）和基層黨組織要嚴格執(zhí)行 “ 六個一 ” 學習機制，按年度作出學習安排。黨員領(lǐng)導干部在學習上要有更高標準、更高要求，根據(jù)自身實際制定個人自學計劃，每年完成規(guī)定的學習任務(wù)。要充分運用 第 6 頁 共 15 頁 好雙休日講座、基層大講堂、黨員中心戶、流動黨校和宣講隊以及微信、微博等新媒體手段，創(chuàng)新學習教育方式，進一步增強學習教育的吸引力和實效性 2024 年全市教育系統(tǒng)推進 “ 兩學一做 ”學習教育常態(tài)化制度化的實施方案。三是強化學習效果。要按照“ 全市加強和規(guī)范黨內(nèi)政 治生活推進年 ” 的安排部署，將 “ 六個專題教育 ” （黨內(nèi)法規(guī)專題教育、 “ 四種意識 ” 專題教育、 “ 六個不忘 ” 專題教育、（不忘赤子之心，不忘歷史環(huán)境，不忘奮斗精神，不忘遠大理想，不忘使命擔當，不忘職責任務(wù)）、 “ 七個帶頭 ” 專題教育（領(lǐng)導干部帶頭參加集體學習，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會，帶頭積極主動按時足額繳納黨費，帶頭執(zhí)行民主集中制，帶頭開展批評與自我批評，帶頭開展四級示范抓引領(lǐng)）、社會主義核心價值觀專題教育（ “ 說老實話、辦老實事、做老實人 “ 專題教育）列入 “ 三會一課 ” 、主題黨日、中心組等學習內(nèi)容，進一 步提高學習的針對性和實效性。 （二）在 “ 做 ” 上深化拓展，切實做到學做互進、知行合一。各級黨組織要按照 “ 四講四有 ” 標準，對照 “ 六個專題教育 ” ，組織學習研討。要開展合格黨員標準大討論，教育引導廣大黨員知曉合格標準、明確行為底線，真正讓 “ 四個合格 ” 入腦入心
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