【總結(jié)】《雨巷》同步練習(xí)【基礎(chǔ)測(cè)試】1.注音撐()著彷()徨凄()清巷()道雨巷(???)走盡()盡管()彳亍()凄婉()頹圮(
2025-08-05 00:29
【總結(jié)】《我愛(ài)這土地》單位:廣東省東莞市東莞理工學(xué)校作者:羅玲玲一、教學(xué)理念情感自我體驗(yàn),喚起愛(ài)學(xué)開(kāi)放自主合作,培養(yǎng)會(huì)學(xué)聯(lián)想探索實(shí)踐,鼓勵(lì)善學(xué)從而在教學(xué)過(guò)程中,落實(shí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”中“欣賞文學(xué)作品,能設(shè)身處地體驗(yàn)和理解作品”,“對(duì)作品的思想感情傾向做出自己的評(píng)價(jià)”,“品位作品中富有表現(xiàn)
2024-11-19 00:42
【總結(jié)】尋找彷徨中的美麗——《雨巷》教學(xué)設(shè)計(jì)課題雨巷地位高教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊(下冊(cè))課時(shí)一課時(shí)課型詩(shī)歌鑒賞課教學(xué)對(duì)象職高一年級(jí)學(xué)生教學(xué)用具多媒體教材分析《雨巷》寫(xiě)于1927年夏天,當(dāng)時(shí)戴望舒因參加進(jìn)步活動(dòng)避于友人家,心中充滿了迷惘的情緒和朦朧的希望,
2025-08-17 14:36
【總結(jié)】雷雨班級(jí)姓名一、選擇題1、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字字音完全正確的一組是()A:無(wú)錫.(xī)大堤(tī)賜.福(chì)B:涔涔.(cén)遙岑.(cén)?。樱╦ìn)C:伺.候
2024-11-29 04:26
【總結(jié)】......四川省高縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子備課教案班級(jí):14級(jí)計(jì)算機(jī)2班學(xué)科:語(yǔ)文教師:王曉
2025-05-11 22:54
【總結(jié)】善良一、選擇題1.下列紅色字注音都正確的一項(xiàng)是()。A.不足恃(shì)不妨(fāng)戚(qī)戚B.凄(qī)厲軌(guǐ)道圭臬(niè)C.靠攏(rǎo)稚(zhì)弱弘(hóng)揚(yáng)D.寓(yù
2024-11-15 03:02
【總結(jié)】《雨巷》教學(xué)設(shè)計(jì) 《雨巷》教學(xué)設(shè)計(jì)1 1、了解《雨巷》中及詩(shī)中意象的象征意義及象征手法的運(yùn)用。 2、在誦讀、討論、探究中感受這詩(shī)的詩(shī)情美、意境美和語(yǔ)言美。 3、理解作者孤獨(dú)...
2024-12-06 01:33
【總結(jié)】雨巷戴望舒雨巷詩(shī)人戴望舒(1905—1950)原名戴朝實(shí),又名戴夢(mèng)鷗。1928年:《我底記憶》1933年:《望舒草》1948年:《災(zāi)難歲月》一生留下了詩(shī)篇92首。他的成名作《雨巷》寫(xiě)于
2025-08-15 21:54
【總結(jié)】雨巷—戴望舒戴望舒(1905-1950),原名戴夢(mèng)鷗,浙江杭縣人。他的詩(shī)深得中國(guó)古典詩(shī)詞中婉約詩(shī)風(fēng)的遺韻,又受到法國(guó)象征派的影響,因而他的早期詩(shī)作總體上表現(xiàn)出孤獨(dú)、抑郁和消沉的特點(diǎn)。后期的詩(shī),因受抗?fàn)幖ぐl(fā),詩(shī)風(fēng)變得厚重剛健,語(yǔ)言更為洗練純樸。詩(shī)集:《我的記憶》《望舒草》《災(zāi)難的歲月》
2025-08-05 16:41
【總結(jié)】第一篇:雨巷歌詞 雨巷歌詞雨巷原詩(shī):戴望舒改詞/作曲:劉天華編曲:卞留念演唱:江濤獨(dú)自撐著雨傘徘徊在悠長(zhǎng)的雨巷 多希望遇見(jiàn)一個(gè)結(jié)著愁怨的姑娘她是有丁香一樣的顏色她有丁香一樣的芬芳她像我一樣撐著油紙...
2024-11-09 23:28
【總結(jié)】第一篇:《雨巷》說(shuō)課稿 《雨巷》教案 一、關(guān)于教材 培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣和良好的審美創(chuàng)造力是語(yǔ)文學(xué)科的基本任務(wù)之一?!队晗铩烦霈F(xiàn)在人教版高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(必修)第一冊(cè)第一單元,本單元收...
2024-10-13 15:26
【總結(jié)】第一篇:《雨巷》教案 《雨巷》教案 教學(xué)目標(biāo) 運(yùn)用文學(xué)意象的知識(shí)分析《雨巷》的象征主義特色,解讀《雨巷》的情感內(nèi)涵 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的感知、體驗(yàn)?zāi)芰虒W(xué)重點(diǎn) 通過(guò)掌握意象來(lái)把握意境的營(yíng)造教學(xué)難...
2024-10-25 14:22
【總結(jié)】第一篇:解讀《雨巷》 《藍(lán)樹(shù)葉》教案 一、執(zhí)教人:黃靜如 二、課型:朗讀、解讀 三、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)本課生字和由這些生字組成的詞語(yǔ),會(huì)用有關(guān)字口頭組詞。 2、理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)助人為樂(lè)的...
2024-10-28 15:26
【總結(jié)】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第5頁(yè)共5頁(yè) 高一上冊(cè)語(yǔ)文《雨巷》說(shuō)課稿 教材地位及作用 培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣和良好的審美創(chuàng)造力是語(yǔ)文學(xué)科的任務(wù),《雨巷...
2025-04-14 03:43
【總結(jié)】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第31頁(yè)共31頁(yè) 高一語(yǔ)文《雨巷》教案4篇 高一語(yǔ)文《雨巷》教案篇1 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、吟詠品讀,體味詩(shī)歌的情感 2、...
2025-04-05 22:10