中班主題紙寶寶洗完澡教案反思-文庫吧
2025-08-01 15:59 本頁面
【正文】 、猜猜 mdash。mdash。兩種紙寶寶洗完澡會變成怎樣 洗洗 mdash。mdash。驗證剛才猜想的結(jié)果。在張標(biāo)將畫紙放入水中洗的過程中，教師以參與者的身份，通過積極的語言和表情誘導(dǎo)孩子七嘴八舌地交談：潮了、卡紙軟了、宣紙一潮就爛了、干凈了、吸水了、卡紙搓破了、卡紙也爛了 議議 mdash。mdash。畫紙能不能洗澡為什么你發(fā)現(xiàn)兩種紙在水里的變化有什么不同為什么幼兒從吸水快慢、紙張厚薄等角度談自己的發(fā)現(xiàn)。 小結(jié)：剛才我們用比較的方法（給孩子一個學(xué)習(xí)的線索），發(fā)現(xiàn)宣紙薄，爛得快，卡紙厚，爛得慢。張標(biāo)的想法很好，但畫紙一 3 洗就爛，我們平時畫畫時要愛惜紙，小心一些 。表揚大膽說出發(fā)現(xiàn)的孩子。 二、再次探索：給其他紙寶寶洗澡自己選擇感興趣的紙寶寶，邊洗邊看邊講。 找找 mdash。mdash。哪些紙可能會爛哪些紙可能不爛將手中的紙分一分。 試試 mdash。mdash。分組洗紙，遷移洗手帕的經(jīng)驗，提醒幼兒一張一張地洗，將紙沉入水中，用手搓搓。 比比 mdash。mdash。哪些紙（不）爛哪些紙爛得快（慢）哪些紙（不）吸水 三、呈現(xiàn)經(jīng)驗 講講 mdash。mdash。將探索過程中的發(fā)現(xiàn)說給大家聽。 貼貼 mdash。mdash。根據(jù)自己實驗中的發(fā)現(xiàn)將 5times。10cm2的紙卡按爛和不爛，對應(yīng)貼
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