小學(xué)四年級(jí)語文教案——《絕句》教學(xué)設(shè)計(jì)之三-文庫(kù)吧
2025-08-01 00:38 本頁面
【正文】 ，漫游吳越、齊趙。 746年赴京應(yīng)試，落第后旅居長(zhǎng)安十年。755年安史之亂爆發(fā)后，逃往風(fēng)翔投奔肅宗拜為左拾遺。故世稱杜拾遺。后因得罪肅宗，被貶華州。 759年棄官西行，經(jīng)天水同谷入蜀，于成都西郊浣花溪畔筑茅屋而居。前后住了 四年，寫詩(shī)兩百四十余首，其中包括《蜀相》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等名篇。一度任檢校工部員外郎，故世稱杜工部。 765年攜家經(jīng)水路出蜀，至夔州又滯留二年。出三峽后飄泊于荊、湘，以舟為家。 770年病逝于湘江舟中，卒年 59歲。 3 杜甫生活在唐王朝由盛到衰的轉(zhuǎn)折時(shí)期，戰(zhàn)亂的時(shí)局把他卷入顛沛流離的人群中，使他真實(shí)而深刻地接觸和認(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)的種種社會(huì)景象。他憂國(guó)憂時(shí)，揮毫賦詩(shī)，直書情懷。留傳至今的一千四百五十多首詩(shī)歌，思想與藝術(shù)造詣極高，對(duì)中國(guó)文學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，被后世譽(yù)為詩(shī)史。他是我國(guó)詩(shī)壇承先啟后，繼往開來的集大 成者，最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，被尊為詩(shī)圣。 二、教學(xué)目標(biāo)： 初步了解詩(shī)歌寫作的時(shí)代背景、杜甫簡(jiǎn)單生平以及他的幾篇著作。 初步讀懂詩(shī)歌的含義，理解詩(shī)句中鳴、上、含、泊的意思，能用自己的話說出詩(shī)的意思，體會(huì)作者喜悅的思想感情。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積累杜甫名詩(shī)的興趣，能背誦學(xué)到的一到二首課外杜甫的詩(shī)。 三、教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：讀懂詩(shī)歌所描繪的意境。 難點(diǎn)：對(duì)詩(shī)句窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船的理解。
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