四年級語文上冊教案——《電腦住宅》設(shè)計(jì)-文庫吧
2025-08-01 00:26 本頁面
【正文】 激趣 １、同學(xué)們，我們初次見面，讓老師來考考大家，來猜猜老師在黑板上畫的圖是什么？看看我們是不是有默契。（電腦住宅）（板書）（即時表揚(yáng)：同學(xué)們的想象不錯，而且我們很有默契，相信我們一定能合作愉快?。? ２、看到這個題目你有什么問題要問嗎？ 預(yù)設(shè)：電腦住宅里有什么？電腦住宅是怎樣的？ ３、過渡：還有這么多同學(xué)想提問，真好。讀書有疑問是個好習(xí)慣。在心里記下你的問題，讓我們帶著問題走進(jìn)這篇課文。 3 （設(shè)計(jì)意圖：事先出示示意圖，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，并與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。提問時，針對較多學(xué)生存在問題，進(jìn)行表揚(yáng)肯定，同時帶著問題進(jìn)行本課學(xué)習(xí)。） 二、課文學(xué)習(xí) １、請同學(xué)們打開課本１４６頁，讀的時候把你不明白的詞語用圈表示出來。（生自讀課文） ２、（在教 室內(nèi)走動，根據(jù)課堂反饋板書疑難生字詞） 預(yù)設(shè)：第一組：儲存 職能 指令 判斷 第二組：倉庫 防盜 綜合 集裝箱 第三組：烹飪 烹調(diào) 調(diào)運(yùn) 第一組詞語采取換同義詞或近義詞的方式理解，如職能可以換成功能；第二組采取字義解釋，如倉庫就是儲存東西的地方，集裝箱則是儲存東西的箱子；第三組詞語抓住難讀字和多音字，烹讀準(zhǔn)后鼻，調(diào)有兩種讀音。 （設(shè)計(jì)意圖：通過自讀課文反饋，在學(xué)生中尋找疑難點(diǎn)，以學(xué)定教，而不單單是在走教案，缺少和學(xué)生的溝通。詞語的排列符合當(dāng)下詞語教學(xué)的新理念，字詞教學(xué)始終是小學(xué)階段的重要內(nèi)容，在扎實(shí)掌握字詞的同時要學(xué)會運(yùn)用。
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