【總結(jié)】浮力的應用——巧測密度計算浮力的方法::F浮=__________;:F浮=_____=___________;:物體處于漂浮或懸浮狀態(tài),F(xiàn)浮=_______.G-FG排ρ液V排gG物【回顧知識建立聯(lián)系】密
2025-06-20 16:51
【總結(jié)】密度知識的應用(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分),其中正確的是()一些物質(zhì)的密度/kg·m-3水×103水銀×103冰×103干松木×103煤油×103銅×103
2024-11-28 12:32
【總結(jié)】摩擦力課題:摩擦力課型:實驗探究型教學目的教學難點教學重點教學重點:探究改變摩擦力大小的方法教學難點:用彈簧測力計測量滑動摩擦力教具與學具教師:一杯米、筷子學生:器材每兩人一套、
2024-11-19 06:15
【總結(jié)】物質(zhì)的密度一.單項選擇題1.一把使用多年的菜刀,沒有發(fā)生變化的量是()A.形狀B.體積C.質(zhì)量D.密度2.質(zhì)量是100g的物體可能是().A.一個中學生B.一包方便面C.一枝筆D.一只鴨子3.一瓶啤酒放在冰箱冷凍室內(nèi),里
2024-11-28 12:42
【總結(jié)】物質(zhì)的密度導學目標:,知道密度是物質(zhì)的一種物理屬性。,會查密度表,了解常見物質(zhì)的密度。【問題導入】如何鑒別顏色相似、體積不同的銅塊和金塊?光憑質(zhì)量大小或體積大小(能/不能)鑒別。【合作探究】探究物體質(zhì)量與體積之間的關(guān)系一、生活經(jīng)驗:水的體積成倍增加時,水的質(zhì)量。二、
2024-11-19 04:24
【總結(jié)】物體的密度教學目標1、會使用量筒測量液體、固體的體積。2、會使用天平和量筒測量液體、固體的密度。3、熟練掌握天平的使用方法。教學設想重點:測量物質(zhì)的密度。難點:量筒和天平的使用。教法:實驗探究式教學準備量筒、托盤天平、砝碼教學過程二次備課一新課講授量筒的使用方法:
2024-11-19 13:30
【總結(jié)】第六章質(zhì)量與密度4.活動:密度知識應用交流會1、會選擇適當?shù)钠鞑募胺椒y物體的質(zhì)量和體積.2、會利用密度公式進行物質(zhì)鑒別、計算體積或質(zhì)量.一個古老的故事古時候,在地中海上,有一個敘拉古王國,它的國王交給金匠一定質(zhì)量的黃金,讓金匠為自己打造一頂純金的王冠,當王冠打造完畢交給國
2025-06-18 00:32
【總結(jié)】阜寧縣明達中學初二物理導學案班級姓名課題第六章物質(zhì)的物理屬性第四節(jié)密度知識的應用四時間11年3月1日,周3課型新授課課時1課時主備徐會一、學習目標(1)掌握密度的公式并能用公式進行計算(2)鞏固用天平和量筒測固
2024-12-04 18:37
2025-06-17 13:01
【總結(jié)】第21章遺傳信息的延續(xù)性第一節(jié)生物的遺傳教學目標:描述染色體、DNA和基因之間的關(guān)系,舉例說出生物的性狀是由基因控制的,說出基因在親子代間的傳遞,說明人的性別是由性染色體決定的,理解生男生女的問題,學會分析色盲病的遺傳方式,舉例說出人類主要的遺傳病,了解近親結(jié)婚的危害和遺傳病的預防。教學重點和難點1、重點:性狀的概念,染色體、DNA和基因之間的關(guān)系,基因的傳遞過程,基
2025-05-11 23:34
【總結(jié)】物質(zhì)的物理屬性【學習目標】(1)知道密度、硬度、彈性、導電性、磁性等都是物質(zhì)的物理屬性,會描述物質(zhì)的這些屬性;(2)會根據(jù)物質(zhì)的物理屬性對物質(zhì)進行分類,嘗試將物質(zhì)的一些物理屬性與生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來?!菊n前準備】1物質(zhì)的物理屬性、、、、、
2024-11-19 03:18
【總結(jié)】物質(zhì)的物理屬性一、知識要點1、叫做物體的質(zhì)量,在國際單位制中質(zhì)量的單位是,1t=kg=g=mg;1m3=dm3=cm3。2、使用天平時,應先將天平放在上。調(diào)節(jié)天平時,應將游碼移到標尺左端,再調(diào)節(jié)
2025-08-05 16:17
【總結(jié)】第四、五節(jié)升華和凝華、水循環(huán):;;、難點:1.用物理語言解釋生活中的升華、凝華現(xiàn)象;2.物質(zhì)三態(tài)之間的變化規(guī)律及吸熱情況.:1.上節(jié)復習:(1)概念檢查;(2)部分作業(yè)講解.2.升華和凝華:(1)定義:物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的現(xiàn)象叫做升華;物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的現(xiàn)象叫做凝華.(2)物質(zhì)在升華過程中要吸熱,,升華有致冷作用.
2025-06-07 15:58
【總結(jié)】力的作用是相互的教學目標1、通過觀察和分析,認識到力的作用的相互性。2、通過討論,認識到施力物體也是受力物體。3、在研究力的相互作用的實驗中培養(yǎng)學生交流、合作的團隊精神,使社交和表達能力得到一定提高。教學重點:認識力的作用是相互的教學難點:相互作用力的特點教學過程知識點一:力的作用是相互的1.
2024-11-19 03:17
【總結(jié)】物體的質(zhì)量物體由物質(zhì)構(gòu)成.鐵錘鐵釘桌子凳子鐵鐵木材木材(多)(少)(多)(少)不同物體含有物質(zhì)的多少不一定相同.一、質(zhì)量:物體所含物質(zhì)的多少:1t=____kg1kg=____g1g=____mg1000:千
2025-01-16 08:28