【正文】 劃方案（精選篇 5） 活動(dòng)背景： 過(guò)龍節(jié)、知龍事、做龍的傳人、傳承龍的精神 !中華民族有著 5000 年的悠久燦爛的文明，像一條巨龍屹立在世界的東方 !中華復(fù)興的偉大夢(mèng)想，更需要我們每一個(gè)人努力拼搏 !實(shí)驗(yàn)幼兒園以《指南》精神為指導(dǎo)，在學(xué)前教育中融入民俗文化教育，并以民間傳統(tǒng)節(jié)日 “ 二月二 ” 為契機(jī)，舉辦民俗文化體驗(yàn)活動(dòng)。 活動(dòng)時(shí)間 : 本周五第二節(jié) 課 活動(dòng)地點(diǎn) : 各班級(jí)活動(dòng)室 活動(dòng)內(nèi)容： 一、師幼活動(dòng) 教師首先了解傳統(tǒng)節(jié)日 “ 二月二 ” 的來(lái)歷，知道過(guò)節(jié)時(shí)的習(xí)俗、習(xí)慣等，結(jié)合 “ 龍 ” 的圖片講給孩子聽。 二月二，在北方廣泛流傳著 “ 二月二，龍?zhí)ь^ 。大倉(cāng)滿，小倉(cāng)流。 ” 的民諺。我們都知道二月二是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，那么你具體的二月二龍?zhí)ь^是什么意思您知道嗎 ?今天，我們就來(lái)為小朋友介紹二月二龍?zhí)ь^的含義。 二月二又被稱為 “ 春耕節(jié) ” 、 “ 農(nóng)事節(jié) ” 、 “ 春龍節(jié) ” ，是中國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日。慶祝 “ 龍頭節(jié) ” ，以示敬龍祈雨，讓老天佑保豐收。你可能會(huì)在二月二這天聽到第一聲春雷，農(nóng)民伯伯 也在這時(shí)開始下地耕種，有了春耕才有秋天的收獲 !因?yàn)榇禾煊晁俨庞写河曩F如油的說(shuō)法，二月二這個(gè)祈雨儀式顯得特別重要，同時(shí)，北方地區(qū)在節(jié)日期間有吃豬頭肉、理發(fā) (剪 “ 龍頭 ”) 、祭祀的 .習(xí)俗。 各年級(jí)的孩子分級(jí)段繪畫、剪貼、制作 “ 龍 ” 。 學(xué)唱《小龍人》 舞龍游戲 二、親子活動(dòng) 民諺說(shuō) “ 二月二剃龍頭，一年都有精神頭 ”! 家長(zhǎng)帶孩子去理發(fā)店剃頭，做漂亮的發(fā)型，可在班級(jí)群分享。 利用周末時(shí)間到鄉(xiāng)下農(nóng)村去踏青、聽春雷、看春雨，看農(nóng)民伯伯耕種土地，知道勞動(dòng)的艱辛、懂得珍惜食物來(lái)之不易。理解 “ 一年之計(jì)在于春天 、一生之計(jì)立于幼學(xué) ” 的意義。了解植物生長(zhǎng)的順序：春生、夏長(zhǎng)、秋收、冬藏。明白所有的收獲來(lái)之于付出的努力。踏青的照片也可以在班級(jí)群分享喲 ! 龍?zhí)ь^主題活動(dòng)策劃方案（精選篇 6） 活動(dòng)目的： 農(nóng)歷二月初二是我國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日 “ 龍頭節(jié) ” ，又稱 “ 青龍節(jié) ” 。整個(gè)正月都沉浸在過(guò)年的氣氛之中，直至過(guò)了二月二，年才算過(guò)完了。為了給我們的龍年春節(jié)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，讓孩子們深入了解我們的傳統(tǒng)文化，并熱愛我們的傳統(tǒng)文化，特舉行此活動(dòng)。 活動(dòng)內(nèi)容： 一 . 民俗文化展覽 ： 2 月 27 日之前以班級(jí)為單位，布置 “ 龍騰瑞氣 ” 民俗文化主題刊板，介紹民俗文化內(nèi)涵，展示學(xué)生假期民俗文化作品和豐富多彩的寒假生活。同時(shí)，班級(jí)準(zhǔn)備 1— 2 名學(xué)生解說(shuō)員，能夠現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行介紹。安排好解說(shuō)員。 ： 2 月 27 日將舉行 “ 龍文化 ” 民俗文化展覽活動(dòng)，展區(qū)有：剪紙區(qū) 繪畫區(qū) 書法區(qū) 攝影區(qū) 面塑區(qū) 創(chuàng)新作品展示區(qū)、接龍故事展示區(qū)、龍文化手抄報(bào)區(qū)等。 ：王強(qiáng) 桑成佳 孫龍淼 二、民俗文化競(jìng)賽 結(jié)合寒假 “ 小龍人 ” 學(xué)藝內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)將舉行以下活動(dòng) (四項(xiàng)活動(dòng)的參與人不得重復(fù) )： (一 ) 時(shí)間安排： 2 月 27 日下午 2： 00 低年級(jí) 2 月 27 日下午 2： 00 中高年級(jí) (二 )競(jìng)賽內(nèi)容安排 畫龍點(diǎn)睛?，F(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作帶有 “ 龍 ” 的圖畫，可以是鉛筆畫、彩筆畫、素描畫等。 (畫紙自帶 ) 參加人數(shù)：每班 5 人 活動(dòng)時(shí)間： 30 分鐘 地點(diǎn)：學(xué)生小餐廳東 獎(jiǎng)項(xiàng)：評(píng)出一二三等獎(jiǎng) 評(píng)委：紀(jì)軍 (負(fù)責(zé)比賽的組織、獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定及比賽場(chǎng)地的衛(wèi)生，對(duì)破壞比賽場(chǎng)地衛(wèi)生及公物的隊(duì)員、班級(jí)要給予減分，確保比賽結(jié)束后場(chǎng)地潔凈。 ) 百龍競(jìng)秀。可以是用剪刀剪出帶有 “ 龍 ” 的圖案，并為自己的圖畫命名 。亦可以通過(guò)貼、捏塑、拼插、等與龍有關(guān)的一技之長(zhǎng)。 參加人數(shù) ： 每班 510 人 活動(dòng)時(shí)間： 30 分鐘 地點(diǎn)：學(xué)生主餐廳 獎(jiǎng)項(xiàng)：評(píng)出一二三等獎(jiǎng) 評(píng)委：原曉紅 王曉華 于燕超 楊麗紅 林紅色 (負(fù)責(zé)比賽的組織、獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定及比賽場(chǎng)地的衛(wèi)生，對(duì)破壞比賽場(chǎng)地衛(wèi)生及公物的 39。隊(duì)員、班級(jí)要給予減分，確保比賽結(jié)束后場(chǎng)地潔凈。 ) 飛針串龍。現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行穿龍尾大賽，材料可以是彩布及一厘米長(zhǎng)的吸管、線、針等。龍尾長(zhǎng)且美觀富有創(chuàng)意者獲勝。 參加人數(shù)：每班 5 人 活動(dòng)時(shí)間： 20 分鐘 地點(diǎn)：教師餐廳 獎(jiǎng)項(xiàng)：評(píng)出一二三等獎(jiǎng) 評(píng)委：王欣榮 江愛玲 段志芳。 (負(fù)責(zé)比賽的組織及獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定及比賽場(chǎng)地的衛(wèi)生，對(duì)破壞 比賽場(chǎng)地衛(wèi)生及公物的隊(duì)員、班級(jí)要給予減分，確保比賽結(jié)束后場(chǎng)地潔凈。 ) 筆走龍蛇。現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行軟筆書法展示活動(dòng)，可以書寫龍年對(duì)聯(lián)，也可以書寫不同字體的 “ 龍 ” 字。 (低年級(jí)無(wú) “ 筆走龍蛇 ” 軟筆書法賽但可申請(qǐng)報(bào)名 ) 參加人數(shù)：每班 35 人 活動(dòng)時(shí)間： 30 分鐘 地點(diǎn)：學(xué)生小餐廳西 獎(jiǎng)項(xiàng)：評(píng)出一二三等獎(jiǎng) 評(píng)委：楊君輪 王云玲 于梅香 (負(fù)責(zé)比賽的組織、獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定及比賽場(chǎng)地的衛(wèi)生，對(duì)破壞比賽場(chǎng)地衛(wèi)生及公物的隊(duì)員、班級(jí)要給予減分，確保比賽結(jié)束后場(chǎng)地潔凈。 ) 三、民俗文化體驗(yàn) 每班邀請(qǐng) 1— 2組具有一技之長(zhǎng)的民間藝人，要求在某一方面能夠傳承民俗文化特色或有自己的絕活 (折、剪、寫、塑等等 )，并能進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示?，F(xiàn)場(chǎng)展示過(guò)程中，每位被邀請(qǐng)的民間藝人將帶領(lǐng)班級(jí) 46 名學(xué)生，邊展示邊指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)。 參加人員： 非競(jìng)賽人員 (每班不超過(guò) 10 人 ) 活動(dòng)時(shí)間： 30 分鐘 (中高年級(jí) 2 月 27 日下午、低年級(jí) 2 月 27 日上午 ) 地點(diǎn)：文化大廳