【總結】第五節(jié)《牛頓第一定律》導學案學習目標知識與技能。。,正確理解力和物體運動的關系。過程與方法,培養(yǎng)學生的觀察能力。,初步培養(yǎng)學生科學的思維方法(分析、概括、推理)。情感態(tài)度價值觀物理學史的簡介,對學生進行嚴謹的科學態(tài)度教育以及培養(yǎng)學生敢于質疑、敢于挑戰(zhàn)權威的精神。
2024-11-19 09:32
【總結】學案6超重與失重[學習目標定位],理解產生超重、失重現(xiàn)象的條件和實質.用牛頓運動定律處理超重、失重問題.、失重知識解釋一些現(xiàn)象.一、超重1.定義:物體對懸掛物的拉力(或對支撐物的壓力)大于物體重力的現(xiàn)象叫做超重.2.產生條件:物體具有豎直向上的加速度.二、失重1.定義:物體對懸掛物的拉力(或對支持物的壓力)
2024-11-19 04:12
【總結】第四章力與運動主編人:高級中學廖佛彬審核人:吳川廣第一節(jié)伽利略的理想實驗與牛頓第一定律課前自主預習1.古希臘哲學家亞里士多德根據一些經驗認為力是__________物體運動的原因.直到17世紀,意大利著名物理學家伽利略,根據“理想實驗”打破了憑直覺得出的力是________物體運動的原因這一錯誤觀點對人們的束縛.
2024-12-09 13:29
【總結】【長江作業(yè)】2021-2021學年高中物理第4章1牛頓第一定律課時作業(yè)新人教版必修1[全員參與·基礎練]1.伽利略理想實驗揭示了()A.若物體運動,那么它一定受力B.力不是維持物體運動的原因C.只有受力才能使物體處于靜止狀態(tài)D.只有受力才能使物體運動【解析】伽利略理想實驗指出:如果水平面
2024-12-04 20:35
【總結】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第4頁共4頁 高中物理牛頓第一定律知識點歸納_ 一、重力 1.定義:地面附近的物體由于受到地球的吸引而受到的力叫重力。 : ①.重力...
2025-04-04 12:02
【總結】牛頓第一定律測試一、選擇題1.所謂“運動狀態(tài)的改變”的正確理解是()A.僅指速度大小的改變B.僅指速度方向的改變C.要改變物體的運動狀態(tài),必須有力的作用[來源:學科網ZXXK]D.物體運動狀態(tài)的改變與物體的初始狀態(tài)有關解析:速度是描述物體運動狀態(tài)的一個物理量,速度是矢量,有
2024-12-08 20:02
【總結】授課年級高一課題課時3.1牛頓第一定律課程類型新授課課程導學目標目標解讀。,了解理想實驗及其主要過程和推理。,能運用牛頓第一定律解釋有關現(xiàn)象。,知道質量是物體慣性大小的量度,并能運用慣性概念,解釋有關實際問題。學法指導慣性是物質固有的一種性質,所以與外界環(huán)境無關,要多體味其中的意
2024-12-08 03:18
【總結】牛頓第一定律班級________姓名________學號_____學習目標:,知道理想實驗是科學研究的重要方法。。,會正確解釋有關慣性的現(xiàn)象。知道質量是物體慣性大小的量度。。。理解力是使物體產生加速度的原因。,還有質量。學習重點:1.牛頓第一定律。2.力是物體運動狀態(tài)改變的原因,
2024-12-09 07:29
2024-12-04 23:14
【總結】高中物理·必修1·滬科版第5章研究力和運動的關系學案4牛頓運動定律的案例分析21掌握應用牛頓運動定律解決動力學問題的基本思路和方法.學會處理動力學的兩類基本問題.一、牛頓運動定律的適用范圍宏觀低速光速二、動力學的兩類基本問題1.牛頓第二定律運動學
2024-11-17 23:18
【總結】牛頓第一定律1.伽利略理想實驗證明了A.物體運動必須有力作用,沒有力的作用物體將靜止B.物體靜止必須有力的作用,沒有力的作用物體將運動C.要使物體從靜止變?yōu)檫\動,必須受不為零的合外力,而且合外力越大,速度變化就越快[來源:學。科。網]D.物體不受力時,總保持原來的勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)2.火車在平直的軌道上勻速行駛,車
2024-12-01 03:47
【總結】牛頓第一定律·測試題A卷1.一個以速度v運動著的小球,如果沒有受到任何力的作用,經時間t后的速度是______,經時間nt后的速度是______.2.用繩子拉著小車沿光滑水平面運動,繩子突然斷裂后,小車將作______,這時小車在水平方向受到力的大小是______.3.下面幾個說法中正確的是
2024-11-30 12:17
【總結】摩擦力物理必修1第四章第三節(jié)一、摩擦力概述導入新課思考:1、筷子為何可以提起水杯?2、用水平力推講臺桌,講臺桌為何不動?3、用手握住水杯,水杯為何不動?說明物體之間存在摩擦力一、摩擦力概述新課教學摩擦力1、定義:兩個相互接觸的物體之間產生的一種阻礙相對運動的力
2024-11-17 22:51
【總結】第一課時牛頓第一定律牛頓運動定律將一本書平放在桌子上,用力猛推它一下,看看當推力停止作用時,書是否也立該停止運動?在書的下面墊幾枝圓柱形的鉛筆,再用力推動書本.看看當推力停止作用時,情況與沒墊鉛筆時有什么不同?如右圖所示,冰道上向前運動的一只冰壺,如果沒有阻力,能想像出它能“跑”多運嗎?1.理解牛頓第一
2024-11-17 08:16
【總結】學案1怎樣求合力[學習目標定位].切矢量合成的普遍法則,會用平行四邊形定則求合力,知道分力與合力間的大小關系.道共點力的概念,會用作圖法、計算法求合力.一、合力與分力1.合力與分力:當一個物體受到幾個力共同作用時,如果能用另外一個力代替它們,并且它的作用效果跟原來那幾個力的共同作用效果相同,那么這個力就叫做那幾個力的合力,那幾
2024-11-18 16:23