【總結(jié)】佛教四大名山——峨眉山峨眉山萬年寺普賢金銅像導(dǎo)入新課6、曹操統(tǒng)一北方的原因是什么?九華山地藏菩薩佛教四大名山——九華山文殊菩薩佛教四大名山——五臺山佛教四大名山——普陀山和觀音造像第17課漢朝的文化?佛教的傳入?道教的出現(xiàn)?司馬遷與《史記》知識與能力
2024-11-19 14:55
【總結(jié)】第2課原始的農(nóng)耕生活長江水稻干欄陶器粟半地穴文字時間地區(qū)原始農(nóng)耕房屋建筑河姆渡原始居民距今約七千年長江流域種植水稻干欄式半坡原始居民距今約五六千年黃河流域種植粟半地穴式易混點混淆河姆渡原始居民和半坡原始居
2024-11-18 18:26
【總結(jié)】西漢建立后,面臨的是一種怎樣的經(jīng)濟(jì)形勢?民失作業(yè),而大飽饑謹(jǐn)?!讼嗍常勒哌^半。自天子不能具醇駟,而將相或乘牛車?!稘h書·食貨志》經(jīng)濟(jì)蕭條,到處一片荒涼景象。牛車漢初經(jīng)濟(jì)蕭條,國家貧困的荒涼景象是怎樣造成的?秦的暴政、
2024-11-19 06:31
【總結(jié)】大變革的時代目錄鐵農(nóng)具和牛耕的使用著名的都江堰探究活動課堂練習(xí)退出商鞅變法鐵農(nóng)具和牛耕的使用鐵農(nóng)具的出現(xiàn):春秋時期鐵農(nóng)具的推廣:戰(zhàn)國時期鐵農(nóng)具的主要種類:鐵鋤、鐵斧、鐵鍤、鐵鏵等。牛耕的出現(xiàn):春秋時期牛耕的推廣:戰(zhàn)國時期鋤鐵范鐵鍤鐵鋤鐵钁鐵
【總結(jié)】第16課昌盛秦漢文化(一)請同學(xué)們在自己準(zhǔn)備的木塊和舊布上寫一寫,體會一下古人用簡、帛寫字的感覺。西漢時有一個叫東方朔的大文學(xué)家,此人真是學(xué)富五車、才高八斗。據(jù)說有一次,他向漢武帝上一奏本,說起來還真是嚇人一跳,這個奏本足足用了三千片竹簡,需要兩個人才能抬動,漢武帝看得那個累啊,自是不言而喻了。同學(xué)們,對此你有什么
2024-11-18 18:23
【總結(jié)】【閱讀質(zhì)疑自主探究】?、目的和作用分別是什么????。?????問題1:西域指哪里?玉門關(guān)陽關(guān)西漢時,把甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西、蔥嶺以東,今新疆天山南北等地區(qū)統(tǒng)稱西域。(狹義)蔥嶺玉門關(guān)遺址羌笛何須怨楊柳春風(fēng)不度玉門關(guān)
2024-11-30 07:58
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)要點歷史圖片地圖歷史圖片地圖學(xué)習(xí)測試
2024-11-12 00:41
【總結(jié)】全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計山東省青州市旗城學(xué)校劉群一、教案背景1,面向?qū)W生:□√中學(xué)2,學(xué)科:歷史2,課時:13,學(xué)生課前準(zhǔn)備:一、課前預(yù)習(xí)了解匈奴的興起和在我國古代歷史上所作的貢獻(xiàn);匈奴與兩漢的關(guān)系;漢武帝時期衛(wèi)青、霍去病大破匈奴;呼韓邪單于歸漢和昭君出塞。二、完成課后習(xí)題:三、教學(xué)課題
2025-01-18 15:29
【總結(jié)】鼠?;⑼谬埳唏R羊猴雞狗豬刻有符號的陶片二里頭出土的陶器上符號看書本P45《自由閱讀卡》,回答問題:1、什么是甲骨文?2、甲骨文與占卜有什么關(guān)系?3、這些龜甲和和獸骨上都寫的什么呢?一、文字的演變甲骨文金文大篆戰(zhàn)國時期,用毛筆在竹
【總結(jié)】春秋戰(zhàn)國的紛爭目錄春秋爭霸戰(zhàn)國七雄探究活動課堂練習(xí)退出春秋時期時間:前770~遷476年生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r:青銅工具廣泛使用,鐵器開始出現(xiàn)。生產(chǎn)力有了較大發(fā)展。政治局面:1、周王室日漸衰微,無力控制局面。2、較大的諸侯國不斷發(fā)動戰(zhàn)爭,先后起來爭霸。
2024-11-30 07:06
【總結(jié)】一、夏朝的興亡二、商朝的興亡三、西周的興亡四、小結(jié)一、夏朝1、夏朝建立:2、世襲制代替禪讓制:3、夏朝國家機(jī)構(gòu)的建立:4、末代暴君:禹,公元前2070年啟城堡、宮殿、軍隊等。桀公天下家天下(公元前2070年~~~公元前1600年)建立者:都城
2024-11-30 07:07
【總結(jié)】第二單元國家的產(chǎn)生和社會的變革前551——前479孔子名丘,字仲尼。春秋末期魯國人,儒家學(xué)派創(chuàng)始人,中國古代著名思想家、教育家。中國思想文化的主要代表人物,世界歷史文化名人。政治主張:“仁”“愛人”“為政以德”教育成就:教育對象:有教無類教學(xué)方法:因材施教學(xué)習(xí)態(tài)度:知之為知之,不知為不知
【總結(jié)】夏朝的興衰商湯滅夏和武王伐紂西周的分封制一、夏朝的興衰1、世襲制代替禪讓制2、夏朝的建立標(biāo)志著我國早期國家的產(chǎn)生3、夏桀的暴政二、商湯滅夏和武王伐紂1、湯建立商朝2、商朝的滅亡和武王伐紂誰能說出商朝滅亡的原因?請說說商湯是如何建立商朝的?他采取了哪些治國的措施?牧野大戰(zhàn)
【總結(jié)】一.貴族政治與社會動蕩(改革的政治背景)(改革的自然條件)(1)環(huán)境優(yōu)越:位于半島,有小塊平原;多山靠海、多天然良港;(2)資源豐富:盛產(chǎn)等;(3)交通便利:有天然良港港。阿提卡葡萄、橄欖、優(yōu)質(zhì)陶土和大理石比雷埃夫
2024-11-17 04:34
【總結(jié)】第十二課蒙古的興起和元朝的建立學(xué)習(xí)目標(biāo):的史實,理解民族關(guān)系的發(fā)展。敬的原因,元世祖的主要貢獻(xiàn)等問題,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。,使學(xué)生認(rèn)識到統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢,是符合歷史發(fā)展的要求和人民的愿望。自學(xué)提綱:?蒙古國建立的時間??人物?定都?南宋滅亡時間??
2024-11-18 21:38