【正文】 生涯中最最關鍵的一學期，為了全面提高學生的學習成績，為學生將來的學習打好基礎，讓學生在六月份的四試合一考試中取得優(yōu)異成績，為自己、為家長交一份滿意的答卷，學校對九年級的備考工作做了周密的安排： 3 月底結束新課，完成初中階段的所有知識的傳授， 3 月 2 29 日進行學業(yè)水平測試， 從四月份開始，進行三輪反映復習： 4 月，第一輪，夯實基礎，系統(tǒng)的復習三年教材中基礎知識，基本概念 。5 月份，第二輪，進行中考專題訓練及綜合知識演練，是能力提升階段。 6 月份，第三輪，能力強化 階段，組織模擬考試，結合考試情況查漏補缺，研究解韙技得分方法，提升學生應試能力。 3 加大模擬考試力度，本學期共安排 6 次大規(guī)模的考試，其中全縣調考三次，我校模擬考試三次，時間分別安排在 3 月底 1 次， 4 月、 5 月各 2 次， 6 月一次。 要求九年級學生堅持早到校學習，早上 7： 30 到校，背誦各科的重點知識 。中午 1： 30，下午 6： 00 前到校，通過完成作業(yè)來強化當天所學知識。 三、需要家長配合的工作 加強后勤保障，克服困難，讓孩子回家后有飯吃，保障孩子的到校時間 。晚上和周末能給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，指導孩子抓緊時間、擠出 時間學習 。孩子缺乏自覺性時有人督促，學習疲憊時有人關心。 密切關注學生的行為和思想動態(tài)，注意溝通和教育的方式，保障他們的合理開支，多關心，少責罵，多嚴格，少溺愛。 充分利用校訊通平臺，加強與老師的聯(lián)系，及時了解學生在校的學習與成長情況。 注重對孩子的行為習慣的教育，導他們文明守紀，積極向上，快樂成長。 加強安全教育，走路騎車都要遵守交通規(guī)則，注意來往車輛，做到防患未然 。夏天來了，嚴禁下河洗澡。 后期可能產生的費用：晚自習補課費 120 元， 6 次考試，每次 20 元， 120 元，共 240 元，報考費，講義費，體育測試，實驗操作，中考說明等要聽候上級通知。 初三優(yōu)質家長會發(fā)言稿范文篇 5 尊敬的各位家長：大家好 ! 我是初三級這個班的化學老師，姓馮，今天，很有幸借這個機會和家長朋友們交流一下孩子的化學學習問題。 一、學科簡介 化學是理科中的文科。目前，化學學的化學用語比較抽象，要積累記憶的知識相對較多，對智力要求不高，學不好化學的主要原因是孩子對這門學科的投入不足，表現(xiàn)在或因其它學科不理想就認為化學也學不好，或自己遇到什么不順心什么都不想學，或開始不重視后來學習方法不當。 化學開始學習簡單，有些知識都是日常生 活中學生就已經知道的。從第三章向后，化學變得赿來赿理性和抽象，對化學學科的學習如果不能正視，只是一味地課上人在教室心在外，課堂筆記記錄不及時，重難點把握不好，下課作業(yè)抄了應付了事，那么成績將會一步一步顯現(xiàn)出下滑趨勢。相信其他學科也是如此。 二、試卷分析 化學試卷已經全部講完，并要求學生針對不同的題目所考察的知識點補充學習，很多同學都能夠做出很準確的分析。請家長關注學生分析的內容。再次特別想說的是，因為馬虎出現(xiàn)的失分，這種情況比較常見，如果失分在 13 分，可能是因為學生慌張粗心，但是如果失分在 4 分以上，那么學 生對這一知識點掌握就存在不牢固的現(xiàn)象，就不再是馬虎的原因了。 卷子不止代表學生一時的成績，對于所錯的知識，這道題目學生是否認真改錯，明確分析所考察的知識點，找到與哪條題目相似，不同點在哪，用的什么化學知識，都應該是通過試卷自己學到的。 三、學生近況 最近有更多的學生敢于提出自己學習過程中的疑問，讓老師知道什么地方是教學側重點，調整教學思路節(jié)奏。并且有越來越多的學生開始重視化學知識的學習，甚至課余飯后都主動學習一些細小的知識，這讓作為任課教師的我非常欣慰和感動。在此我保證，只要是經過思考的問題，不管多簡單，我 都會耐心向學生講解，都不會責怪任何學生，保證每一個學生都耐心教導，只要他愿意學，我就一定幫助到底 ! 經過半個學期的觀察： 我認為下列同學能成為三 (4)班化學學習的領軍人物、領頭羊：朱榮起、苑孟、張旭、祁舒欣、趙文柱、孫婭珂、李鳳玉、張燦燦、潘昊九位同學，這些同學的作業(yè)做得很認真，能按照老師所教授的作業(yè)方法嚴格要求自己，有不懂的知識也相互之間積極交流探討或主動詢問老師。 同樣讓我很感動的：杜超川、張?zhí)熨n、許夢瑤、門靖淋這四位同學，平時能夠按照自己制定的目標堅持上進，學習勤于思考問題，敢于主動提問。問問題比解決問題更重要，說明思考過，若作業(yè)和學習能夠再細致些，相信一定會有大進步。 平時很踏實，積極上進，問問題較少，但通過這次考試有很大的改善的學生有：王志莉、王明月、李鑫潔、賈爾曼、杰、王瑩瑩、劉海波、王凱文、張俊靈、李培如、李培杰、肖明宇、邱夢輝、程祥、閆文婕、牛雯新、劉顏甫，這些同學平時上課發(fā)言有些膽怯，作業(yè)大部分能獨立完成，學習態(tài)度端正，只是學習方法有待改善。 李小帥、高 樂言、邱夢涵、羅雪雁、黃璐瑤、徐帥超這六位同學，無論老師安排什么學習內容，都知道理解老師的用心，作業(yè)完成情況 較好，但大多不能獨立完成，上課聽講容易走神，效率不高?？荚嚭笞罱鼛滋禳S璐瑤同學進步較大，敢于主動嘗試，盡早完成作業(yè)，值得鼓勵 ! 趙劍英、張欣妍、王君瑩、葉依萍、張一龍、丁浩然、高子俊、林玉祥幾位同學，雖然學習掌握程度不好，但都愿意積極努力學習，若能及時處理前面堆積的問題，認真獨立完成作業(yè)，相信化學成績會有更大改善。 許夢魁、吳振威、張賽飛、張富豪上課聽講和作業(yè)上交情況都較差，希望家長能正確引導，讓孩子端正學習態(tài)度。 四、作為老師又希望 : ，整個中學化學目前處于一個 “ 寒流期 ” ，這不奇怪，其它學科也經歷過這樣一個時期。，化學的分值較少，只有 50 分，導致學生對化學的投入減少，而化學學習赿來赿理性，要用的時間也赿多。你們的誤解不奇怪，但事實上化學與工業(yè)、農業(yè)、醫(yī)學生命健康聯(lián)系緊密。比如化裝品，到了冬天要擦 “ 雪花膏 ” ，與我們的化學關系就大，我不擦成人的雪花膏，擦兒童的，什么原因，要知道一點化學知識 !現(xiàn)代不少專家 擔心化學后繼無人，由于初中化學學不好，學生到了高中怕學化學，高中化學學不好75%在初中對化學的學習沒有足夠的投入，沒有掌握學習方法，覺得化學難學。包括現(xiàn)今比較好就業(yè)的醫(yī)藥、化工分析等專業(yè)日趨增多，考察化學知識學習的中專、技校也不在少數(shù)。你的孩子如果化學學好，就多了一打出路，高考 75%的專業(yè)與理化有關。不選修化學，高二總要會考，好的大學一般都要物理化學的高材生，化學初中不好好學高中想要學好很難。 ，看書上是否記了筆記就能知道孩子上課是否認真聽講，有些同學書已經學了大半，書卻幾乎還 是嶄 新的只記了前幾頁。 ，要求作業(yè)都要有思考做題的痕跡，要求選正確的選項要把錯誤選項中錯的選項都改正 。 、不同方向的興趣小組。不一定是同班的，有時學生討論比我們老師講的效果好，有共同語言。是雙嬴，孫婭珂講她輔導李小帥，問題解決后她也學懂了，心里別提多暢快了 !現(xiàn)在這個班化學學習小組，小范圍的學習氛圍比較濃厚，希望能在繼續(xù)保持的基礎上，充分發(fā)揮它的帶動作用，讓更多的學生受益 ! 我發(fā)言結束，如有哪里說得不當之處，請家長諒解，并且及時告訴 我，我的電話號碼是，大家在學科上有什么意見和建議的話，可以隨時和我保持聯(lián)系。 真誠感謝您的幫助和對我工作的支持，希望通過我們共同的努力，讓咱們的孩子能夠學到更多知識和道理，進入更高一層的知識殿堂深造。謝謝 ! 初三優(yōu)質家長會發(fā)言稿范文篇 6 各位尊敬的家長，大家好： 首先感謝大家對我的英語教學工作的支持和配合 !我代表我自己對大家表示深深的謝意?，F(xiàn)在您的孩子已經是一個畢業(yè)班的學生了，明年六月，他們將面臨中考，英語是其中重要的一門作業(yè)。為了讓您的孩子能在中學的最后一年中取得良好的學習效果，我這個畢業(yè)班的英語教師希望 能得到家長們的積極配合，共同修建良好的家、校學習氛圍。為此，第一方面我想對這一階段學生的情況作一反饋，第二方面我想和大家共同探討一下當前孩子的學習和怎樣才能讓孩子們在愉悅中成長，希望大家能夠自由、積極的發(fā)表意見。 一 .存在的題目 部份學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺少自覺性。 部份學生的學習習慣和方法較落后，效力較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)題目不向老師提問等等。 少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。 二 .我提出以下幾點要求和建議： ㈠我的要求 ⒈ 給予孩子們英語學 習關注。家長要給孩子減壓，鼓勵他建立信心。告知他要認真聽課，認真完成作業(yè)，認真練習。學習是貴在堅持的，只要鍥而不舍，就可以取得良好的成績。 ⒉ 催促孩子天天堅持英語學習。學校每周英語課只有 6 節(jié)，在學校的英語學習時間遠遠不夠，這就意味著回家溫習與鞏固是非常重要與必要的。希望家長們能催促您的孩子多聽錄音，多讀課文，多記辭匯，多寫句子。 ⒊ 課本中，每單元 a、 b 部份的要求背誦。催促孩子課后堅持背單詞。要求學生會聽會讀、會說。每個單元學完后，我們會進行每個單元基礎知識的過關測試。 ⒋ 學習進入到總溫習階段，我會對所學英語 知識進行分類、歸納與總結。這些知識會在課堂中顯現(xiàn)，也會構成文字資料發(fā)放給學生，請家長們予以關注，提示孩子們充分加以利用。 ⒌ 在英語學習中，家長與您的孩子有任何題目，都請您及時我進行聯(lián)系 ,寫張紙條讓您的孩子帶給我，或是手機聯(lián)系都可以。 ㈡我的建議 考好的要引導不自豪，考不好要引導不氣餒。學懂的要引導寫正確，學不懂要引導抓基礎。盲目的要引導有目標，有目標要引導有計劃。高分的要引導少失誤，低分的要引導會舍得。想學的要引導能學好，不想學要引導不放棄。不要只看分，要看學生學習狀態(tài)。不要只批評，要鼓勵加安慰。不要只嘮叨，要聆聽孩子的想法。不要太放手，適當給予引導。不要以為來不及，只要努力就會進步成績。 ㈢希望家長做以下配合： ，假如催促落實孩子讀背作業(yè)按要求完成后，請家長簽字。 。 整理是否是齊全，檢查英語練習試卷資料的錯題是否是有訂正。 ： ⑴ 自編練習及試卷 。⑵ 讀背歸納性的資料 。⑶ 盡可能多地給孩子創(chuàng)造英語氛圍。 家長朋友們，我們班的每位同學，正處在人生道路的重要時刻，希望家長們對我們英語學科的教學給予支持，讓我們共同努力，幫助你們的孩子更有效更穩(wěn)健地走好這一段路，使每個同學在中考中取得好成績 !最后祝賀每個家庭幸福美滿，祝賀我們的孩子取得滿意的成績，考上理想的高一級學校 !謝謝 ! 初三優(yōu)質家長會發(fā)言稿范文篇 7 各位家長： 大家好！ 大家在百忙之中來參加這樣一個會議， 我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示熱烈得歡迎和衷心得感謝。 今天的會議有四項議程，一是結合這次期中考試和開學以來學生的表現(xiàn)向大家作一下匯報，并對這一階段學生的情況作一反映，二是請幾位學生講一下各科的學習方法及綜合學習法，三是請我們班班長管娟同學介紹一下班級情況和管理經驗，四是請一位成績優(yōu)秀的學生的談談自己的教子經驗，與大家共享。 初三是初中階段最后的沖刺時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，有的是畢業(yè)升學的壓力。 這一時期的學生發(fā)展具有以下特點： 1216 歲年齡段上，教育學和心理學把這一階 段稱為 “ 少年期 ” 這段時間上，心理和生理變化比較迅速 ,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子《 齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè)，學習成績差，被老師批評，家長訓斥，聯(lián)合出走，后在濟南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個典型的例子。 這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適 度的選擇。沖動是他們這個時期的特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。 這一時期他們的思維具有以下兩大特征： 抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經驗型的，在認識事物和考慮問題，還經常需要具體的感性經驗來支持。 獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度， “ 誰是中國目前的歌唱家？ ”“ 我， 只是未被發(fā)現(xiàn) ” 一個學生鄭重其事地回答老師的提問。 當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們 “ 越長越調皮了 ” 。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗 __的具體表現(xiàn)，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內心服了，