【正文】 過了，也能正確比較，而在本學期的主要任務就是加強他們比較的能力，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在 “ 出現(xiàn)在不同位置，不在同一水平面上 ” 等情況下也能正確比較。 比較正方形，長方形。 引導幼兒鞏固它們的特 征，能根據(jù)它 們的特征對它們進行比較，并能正確地找到它們。 認識圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。 按形狀分類，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。 排序，對幼兒來說是有一定的難度，簡單的幼兒能掌握得很 好，而這學期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎上加大難度，由 “AB 、 ABB、 ABAB” 等形式過渡到“ABABA 、 AABAA、 ABAAB、 AABAABBAAB、 ABCDAB” 等難度較大的排序，所以幼兒應有足夠的適應時間，教師要耐心、細心引導幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法。 空間位置的認識和學習，上、下、前、后的學習也是必不可 少的，教師應正確引導幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎。 5 以內相鄰數(shù)的學習， 5 以內的序數(shù)， 10 以內數(shù)的守恒也都 是這學期要掌握的知識，給幼兒繼續(xù)加強數(shù)的學習。 生活方面： 認識時鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。 這些是生活中必備的常識，我們也將用心引導幼兒學習，學前班的孩子，對時間應該有一定的認識，能正確分辨一天中的個個時間段，這也是為升為一個小學生做準備。 數(shù)學，能幫助幼兒增強思維，提高幼兒的智力，我們將嚴格按照教材給于孩子最好的教導，讓每個 孩子學有所得。 寫字： 很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿勢不正確，這都將是我們教學工作的重難點。 有些孩子看見看字會依葫蘆畫瓢，但是卻不明白筆順。 所以本學期寫字課，筆順是關鍵。 拼音： 拼音是一門新的學科。 孩子在此之前從未有接觸過。 認讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。 美術： 美術，是一門藝術類學科，在學習美術過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩 子的藝術修養(yǎng)。 在本學期的美術教學中，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。 本學期的美術，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會，孩子 對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。 在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。 其次，則是手工。 手工中更多的是印畫和貼畫。 培養(yǎng)孩子的 動手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。 其中還穿插著美術游戲，讓幼兒在學中玩，玩中學，提高幼兒對學美術的興趣，更好地配合老師學好美術，增強自己的動手能力。 這學期的泥工不多，老師可以多延伸，讓幼兒在空閑時間多 做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動手能力，而且能鍛煉幼兒的手臂，活動筋骨，很適合幼兒在休閑時間做。 音樂： 音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛。 在本學期，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識。 本學期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動，還有音樂游戲。 音樂是一門豐富的學科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方 式展現(xiàn)自己， 培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。 多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進知識，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。 本學期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依然會把音樂教學做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己。 英語： 英語是一門有趣的學科。 幼兒期的大腦處于學習語言的關鍵期，這時候的孩子學習第二語言是最好的，有助于習得標準的語音。 本學期的英語學習內容有 5 單元，其 中小節(jié)明細，有情緒、表情的學習 。有對數(shù)字的學習和認識 。還有英文字母的學習。 《億童幼兒英語》的教學上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲，能幫助幼兒學習英語語言語調，使幼兒的英語學習更具趣味性，本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學內容，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動形式，比較符合幼兒第二語言的學習特點。 我們將以單元的形式組織教學內容，在每一個單元中整合相關的英語學習內容，使幼兒學習內容之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學習第二語言。 幫助幼兒發(fā)展簡單的英語聽讀和理解能力，幫助幼兒在漫 長英語學習之路踏出輕松、正確的第一步。 綜合 綜合是一門聚集了很多知識的學科，里面的知識豐富，多樣，記憶、邏輯推理、觀察分析，空間對應，培養(yǎng)記憶力、注意力，學習時間順序，容積， 讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們可以在本書中暢游知識的海洋，從各方面學習，各方面得到成長。 學得多，學得精。 讓孩子真正懂得很多常識，增長見識。 我們將本著一切為了孩子的原則，帶領孩子走向更美好的明天。 六月： 。 歲嬰幼兒親子活動 七月： 。 。 學校春季開學工作計劃篇 3 以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神為指導，以《義務教育法》、《教師法》等教育法規(guī)為規(guī)范，認真貫徹落實全縣年度教育教學工作會議精神，全面推進素質教育，進一步深化課堂教學改革、積極開展校本研訓，加強常規(guī)管理，實施精心管理、精致教學和精細后勤，細化措施，增添辦法，靠實責任，優(yōu)化過程，使學校管理更加科學高效，教風更加嚴謹，教育質量逐步提升，辦學條件持續(xù)改善，校園文化內涵突顯，圍繞 “ 抓質量，帶隊伍，保穩(wěn)定，上水平 ” 的十二字方針，辦好 __人民滿意的教育。 。確保流失率控 制在 1%以內。達到兩基工作要求。 。學生學業(yè)負擔得到進一步減輕，課程方案得到全面執(zhí)行，素質教育質量進一步提高，建立新的學生觀和質量觀，積極創(chuàng)建規(guī)范管理學校和教學質量先進學校。 ，抓好德育工作，要遵循學生品德形成的規(guī)律，探索新時期德育工作的新途徑、新方法，發(fā)揮學生在品德成長過程中的主體作用，重視學生的道德實踐和道德經驗。使學生自控能力和自主管理能力得到提高，學生違法犯罪率為零。 ，促進校風、教風、學風進一步好轉，建成一支愛崗 敬業(yè)、勤奮上進，業(yè)務精良的教師隊伍，堅持教學中心的思想不動搖，各級各科參加全縣統(tǒng)一考試及格率、優(yōu)秀率和平均分指標力爭進入全縣前 4 名。 、強力推進教學改革，確保人人有課題，全員投身教改實踐，力爭一個省級課題和兩個縣級課題，通過驗收，申請立項一個省級課題，三項縣級課題，發(fā)表三篇省級論文，五篇縣市級論文，出版案例論文集，在縣級賽教中至少有一人獲獎。團體學習和校級交流不少于二次。 “ 六院 ” 式學校突出特色，深化內涵，確保通過各級檢查驗收。 ，完善學校安全工作責任制，制定預案， 增添措施，加強教育和演練，使安全工作不留盲區(qū)，確保不出重大安全事故。 以 “__ 中學 ‘’ 發(fā)展規(guī)劃綱要 ” 為總攬，圍繞 “__ 中學辦學模式 ” ，進一步修訂完善 “__ 中學教學常規(guī)管理制度 ” 、 “__ 中學德育工作實施方案 ” ， “__ 中學班級考核辦法 ” 、 __中學校本教研實施方案 “ 等規(guī)章制度，并使之與績效考核、職稱晉升相銜接相融合，生成制度體系，形成 __中學制度文化 。同時，在管理理念上要充分體現(xiàn)對全體師生的人文關懷，尊重師生人格，依靠師生的自覺性和創(chuàng)造性，發(fā)揮個人特長和獨特個性，做到物盡其用，人盡其才，把科學管理和情感管理有機結 合起來。要調動學生參與學校管理的積極性，充分發(fā)揮團委、學生會、教代會 i、工會、女工小組、家長委員會等群團組織在學校管理決策和執(zhí)行監(jiān)督中的主要作用，構建學校教育大生態(tài)。 堅持 “ 突出核心抓兩頭 ” 的工作思路，進一步完善《 __中學領導班子建設辦法》，加強對班子隊伍的考核評價力度，充分發(fā)揮班子在學校管理中的核心作用，在教學工作中的示范作用。在思想作風中的表率作用，在集體生活中的組織職能，在攻堅克難中的先鋒作用，在排憂解難中的服務職能。要建立思想作風整頓的長效機制，建立問題整改臺賬，堅持批評與自我批評，教育與自我剖析相 結合的整改方式，依據(jù) __中學師德量化考核辦法，成立專門的考核小組，對每個教師的師德表行進行具體記載，量化考核，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案袋，科學構建教師專業(yè)發(fā)展的動力機制和資源體系 。同時，針對我校教情，要重視用身邊鮮活的事例鼓勵引導廣大師生，加強先進典型的宣傳學習，以此引領師德提升和作風轉變，繼續(xù)開展好 “ 師德