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教育實習心得體會總結(jié)7篇范文-文庫吧

2025-05-17 00:09 本頁面


【正文】 ,第一次感覺自己所學的知識派上用場。作為一名教師,還有一個天職就是教書,無私地把知識傳播給學生。這也是我們實習的重要內(nèi)容 —— 授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節(jié)課,要經(jīng)過 “ 備課(寫教案) —— 上課 —— 批改作業(yè) —— 接受學生反饋的信息 —— 評講、鞏固練習 ” 這樣一個流水線??雌饋砗唵?,可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié),最主要的是 “ 上課 ” 。這個環(huán)節(jié),也就是我們一直在探討的 “ 課堂 教學 ” 。 近年來,我國數(shù)學課堂教學改革的浪潮此起彼伏,各種對提高數(shù)學教學質(zhì)量具有指導意義的成果不斷涌現(xiàn)。然而,這些成果大多著眼于如何使學生對數(shù)學知識與技能學得更多、更快、更好,如何促進與之相應的個體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展,卻往往忽視了學生的個體社會化發(fā)展問題。也就是說,強調(diào)了課堂教學中以知識的傳遞和學習為基軸的教育過程,強調(diào)了以個體心理品質(zhì)的訓練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過程,卻忽視了以人際互動為中心的社會過程。幾乎所有的教學過程都發(fā)生在學生群體人際互動的環(huán)境之中,因此重視學生個體與學生群體的相互作用,加強和指導學生 之間的合作學習就是一個很有意義的問題。所謂合作學習是一種教學組織形式,它要求學生們在一些由 2— 6 人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學習活動,共同完成學習任務。 課堂教學作為一種系統(tǒng),需要不斷地進行反饋與矯正。在班級教學中,不同的學生有著不同的學習風格和矯正需要。尤其是在初中數(shù)學教學中,班級內(nèi)學生數(shù)學水平差距甚大,設(shè)計適當?shù)某C正活動需要大量的計劃時間。如果教師是矯正活動的唯一幫助來源的話,那么管理上的困難將會拖延教師對學生的幫助,從而降低它的效能。如果運用合作學習,學生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動的幫助 ,縮短了矯正時間,也就有更多的時間用于完成學習任務。小組中的合作學習還能為增強學生的學習動機提供誘因,并且能降低焦慮。經(jīng)驗顯示,在同伴輔導的過程中,向其他同學提供幫助的小組成員得益最大。這即是說,學習困難學生的進步并不以犧牲優(yōu)秀學生的發(fā)展為代價,相反,所有的學生都能在學習小組的同伴輔導中獲益非淺。 需要說明的是,并不是說建立起了學習小組,在課堂上進行了幾次小組討論學生就能進行真正意義上的合作學習,教師應對學生之間的合作學習作細致的組織工作,對學生的合作學習進行必要的指導,對小組之間的活動情況組織有效的交流, 以此來提高小組活動的效率。當我們不斷地有意識地培養(yǎng)學生之間的合作意識,使合作學習成為學生的自覺行為時,它所起的作用就會充分地顯現(xiàn)出來。還應指出,強調(diào)合作學習并不意味著削弱學生的自主學習,事實上,合作學習的一個基本點就是強調(diào)個體責任。其出發(fā)點乃是強調(diào)在各種形式教學活動的互配實施中使學生得到全面發(fā)展。 以上介紹的合作學習的教學方法,我個人認為是可行的,能夠培養(yǎng)學生的合作精神,又能調(diào)動他們的積極性,提高學習效率。 雖然才只實習了一個月,但是我感覺我已經(jīng)學到了基本教授學生的真諦,那就是要努力工作,提高自己的自身素質(zhì) 和文化素質(zhì),提高自身的語言水平和表達能力。這樣的話,相信學生會逐漸的接受我的。做好一個好老師并不容易,可是做一個認真負責的老師就容易的多,我不敢確定我將來就是一個很好的老師??墒俏覅s敢說我可以做一個認真負責的老師,我會做到的。 教育實習心得體會總結(jié)篇 2 今天是我實習第一天。早上八點,我們二十四個人從學校出發(fā)奔赴實習地 —— 山師二附中。一路上,心情真的挺激動,但更多的是忐忑。我的顧慮特別多。這些孩子喜歡什么樣子的老師呢,帶我們的實習的老師嚴不嚴,我們?nèi)チ司唧w的工作有什么。之前,聽說去了一定要和老師搞好關(guān)系,每天 盡量早點到,平時都主動的幫老師分擔批作業(yè)、盯自習的工作。覺得自己首先要把帶我們老師給討好,可是老師到底喜歡什么樣子的實習生呢,一想這些就很打怵。不過,想想周圍的孩子可以很尊敬的說一聲老師好,又覺得的挺有趣的。 大約步行十五分鐘,我們來到了山師二附中,學校一片寂靜,學校的管理也是非常嚴格的。我們被帶進了一個會議室,教導處的老師給我們大體的說了一下具體的安排,給我們發(fā)了出入證。給我們帶隊的張金娥老師是一個非常干練的女老師,感覺她處事圓滑,而且舉止也是得體大方,一看就是有著豐富的閱歷。隨后,化學組的老師就把我們帶到了化學實驗室,這里是我們的臨時辦公室?;瘜W教學組組長李老師給我們說明了一些注意事項,并且介紹了現(xiàn)在初三學生化學學習開展的情況。我們了解到,六月份他們就要面對中考了,但是他們的課程還沒有結(jié)束,所以他們的學習是相 當緊張的。接著,李老師將我們二十四個人分到了十二個班,一個班兩個實習老師。一般一個化學老師帶兩個班,根據(jù)安排,帥文,邊峰,高紹良還有我是跟著一個叫徐潔的女老師,她帶三班和四班的化學,我們就男女搭配分管這兩個半。我和高紹良帶四班。帶我們實習的老師特別的熱情,對我們也是非常的照顧。她首先帶我們?nèi)フ伊宋覀兏靼嗟陌嘀魅?,給我們說了一下,兩個班學生的情況。三班和四班是兩個截然不同得班,三班的孩子相對來說,是比較活躍,不太好管理的,而我們四班,因為班主任比較嚴格,所以比較聽話。了解了這些,徐老師帶我們?nèi)チ怂霓k公室,我 們的第一
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