五年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃5篇范文-文庫(kù)吧
2025-05-17 00:07 本頁(yè)面
【正文】 識(shí)與技能：學(xué)會(huì)演唱歌曲和欣賞歌曲。 過(guò)程與方法：鼓勵(lì)學(xué)生用心參與、體驗(yàn)各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，了 解流行于本地區(qū)的主要戲曲的相關(guān)知識(shí)。 情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：透過(guò)唱歌、欣賞等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解本地區(qū)的傳統(tǒng)戲曲文化以及我國(guó)主要的戲曲文化藝術(shù)，開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè)視野，豐富學(xué)生的音樂(lè)情感體驗(yàn)，培養(yǎng)良好的審美情趣，弘揚(yáng)民族精神。 第四單元《影視音樂(lè)》 知識(shí)與技能：能用優(yōu)美的歌聲演唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》，透過(guò)欣賞，能夠?qū)χ型庥耙曇魳?lè)的好處和作用有初步的了解，能學(xué)會(huì)演唱歌曲《啊 !朋友》。 過(guò)程與方法：進(jìn)一步提高欣賞樂(lè)曲的潛力，注意到樂(lè)曲在配合畫(huà)面時(shí)相輔相成的作用，并能創(chuàng)造性地進(jìn)行包括模擬 “ 音效 ” 在內(nèi)的配 音。 情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：透過(guò)唱歌、欣賞和活動(dòng)，了解影視音樂(lè)的一般常識(shí)，關(guān)注音樂(lè)在影視中的表現(xiàn)方式，體會(huì)兩種不同藝術(shù)形式的結(jié)合對(duì)塑造藝術(shù)形象的重要作用。 第五單元《環(huán)球采風(fēng)》 知識(shí)與技能：透過(guò)學(xué)唱、欣賞西方樂(lè)曲，掌握音樂(lè)的情緒，運(yùn)用所學(xué)的音樂(lè)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解世界音樂(lè)文化。 過(guò)程與方法：在感知不同風(fēng)格音樂(lè)的基礎(chǔ)上，透過(guò)多媒體課件，對(duì)樂(lè)曲所描繪的自然景觀(guān)進(jìn)行了解，從而進(jìn)一步帶領(lǐng)學(xué)生掌握這些樂(lè)曲的音樂(lè)特點(diǎn)。 情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：透過(guò)學(xué)唱和欣賞樂(lè)曲，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)想象力，從而進(jìn)一步了解世界多元的 音樂(lè)文化，樹(shù)立熱愛(ài)多元音樂(lè)的意識(shí)和思想。 第六單元《鮮花獻(xiàn)給你》 知識(shí)與技能：?jiǎn)l(fā)學(xué)生更加有意識(shí)地關(guān)注音樂(lè)要素 (速度、力度、節(jié)奏、節(jié)拍、旋律、調(diào)性等 )在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用，并能夠正確地運(yùn)用到歌曲的演唱和對(duì)欣賞樂(lè)曲的感受中。 過(guò)程與方法：透過(guò)多媒體課件，進(jìn)行輔助教學(xué)，并透過(guò)各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的組織潛力、合作潛力，加深學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)歌曲及欣賞曲目的音樂(lè)特點(diǎn)掌握。 情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：透過(guò)對(duì)音樂(lè)作品的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生用心、健康的生活態(tài)度，教會(huì)學(xué)生感恩于生活，用愛(ài)心回報(bào)社會(huì)。 五年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃 2 音樂(lè)課 是人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域 ,是實(shí)施美育的主要途經(jīng)之一 ,是基礎(chǔ)教育階段的一門(mén)必修課。為了更好的完成音樂(lè)課教學(xué)任務(wù) ,實(shí)現(xiàn)音樂(lè)課的審美體驗(yàn)價(jià)值、創(chuàng)造發(fā)展價(jià)值、社會(huì)交往價(jià)值、文化傳承價(jià)值 ,特?cái)M定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析 本學(xué)期執(zhí)教五年級(jí)的音樂(lè)課 ,我從綜合課入手 ,在教學(xué)中滲透德育、美育 ,在課上進(jìn)行多媒體教學(xué) ,加強(qiáng)教育科研 ,加快教育現(xiàn)代化 ,促進(jìn)教育改革 ,努力使學(xué)生在上課過(guò)程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。在五種課型中 ,學(xué)生比較愛(ài)好歌舞唱歌課 ,這種課型使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)積極性高 ,創(chuàng)新能力自然發(fā)揮出來(lái)。執(zhí)教的一個(gè)班級(jí)有一部分同學(xué)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)欠佳?？偟膩?lái)說(shuō) ,在以后的教學(xué)過(guò)程中我還要注重音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練 ,進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué) ,為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 二、教材分析 本冊(cè)教材共有六個(gè)單元 ,每個(gè)單元都有唱歌、聽(tīng)賞和音樂(lè)活動(dòng)。教材在注重培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的同時(shí) ,還十分注重愛(ài)國(guó)主義教育 ,有利于學(xué)生開(kāi)始樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。本冊(cè)教材共有唱歌課 9 課 ,欣賞課 10 課 ,音樂(lè)活動(dòng)課 4 課。這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。這樣的課程安排有利于學(xué)生繼續(xù)保持對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好 ,培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂(lè)素質(zhì) ,使學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展。音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分 ,是實(shí)施美育的重要途徑。對(duì)于陶冶情操 ,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 ,提高文化素養(yǎng)與審美能力 ,增進(jìn)身心健康 ,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作 用。 三、教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)期通過(guò)對(duì)學(xué)生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養(yǎng) ,為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ) 。 通過(guò)對(duì)綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂(lè)課以及歌舞唱游課的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ,使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用 ,融會(huì)貫通 ,提高他們的素質(zhì)。 加強(qiáng)欣賞課、器樂(lè)課、歌舞唱游課的學(xué)習(xí)力度 ,注重音樂(lè)知識(shí)和技能、技巧訓(xùn)練 ,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力 ,并在教學(xué)過(guò)程中滲透德育 ,改革進(jìn)取 ,加快教育現(xiàn)代化 ,使學(xué)生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)
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