【正文】 布置富有歡慶氣氛的環(huán)境 (班級環(huán) 境及全園周圍環(huán)境 )，張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語 以班為單位家長和教師作好參加親子活動的準(zhǔn)備 由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。 各班老師準(zhǔn)備好幼兒繪畫作品，提前粘貼到指定位置。 提前布置好活動場地，檢查場地的安全，并專人負(fù)責(zé)，制定詳細(xì)的安全活動預(yù)案。 【活動倡議】 目的 :為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的 “ 六一 ” 兒童節(jié)，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度 “ 六一 ” 的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓勵全園家長和教師共同積極參與 “ 六一 ” 節(jié)的各項活動。 時間 :5 月 25 日至 5 月 30 日活動準(zhǔn)備。 5 月 31 日上午 8:00—— 11:30 進(jìn)行活動。 對象 :本園全體家長、教師和幼兒。 辦法 :通過致家長一封信的形式向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。 地點：幼兒園各班教室、大操場。 【活動內(nèi)容】 活動一：開場：園長、家長代表、幼兒代表講話。 入場 8： 00 以前完成 ：各班按指定位置坐好，主持人開場白 (穿插 “ 幸福拍手歌 ) 。 園長講話和各代表發(fā)言 8： 00— 8:30(園長、幼兒代表、家長代表發(fā)言 )。 評選優(yōu)秀家長，發(fā)放榮譽證書。 幼兒園活動方案戶外篇 5 活動準(zhǔn)備： 。 50 厘米的跑道。 。 活動過程： 一、熱身運動 師：小朋友們，跟著音樂隨鄭老師做熱身運動。 (幼兒站成兩排手里著拿著呼啦圈做熱身運動。 ) 二、問題導(dǎo)入 。 師：小朋友，你們知道這是什么嗎 ?你們玩過嗎 ?你們是怎么玩的 ?你們來試一試，玩一玩，看看都有哪些玩法 ?想怎么玩就怎么玩。 ，教師巡回觀察，并請個別幼兒展示。 師 :剛才你們是怎么玩的 ?誰來表演 ? ，邀請新玩法幼兒展示。 師： 除了這些玩法，你們還能想出其他玩法嗎 ?看誰能玩出不同花樣 ?(幼兒探索 ) 小朋友們，誰能到前面來展示給大家 ? 三、基本部分 ，引出學(xué)習(xí)內(nèi)容 。 師：讓我們一起練習(xí)滾動呼啦圈。 教師示范動作：小朋友站在呼啦圈的后面，雙手交替推動呼啦圈，使其向前滾動。 。 ① 一個接一個，逐一展示，教師指導(dǎo)。 游戲規(guī)則：現(xiàn)在請小朋友快速站成男女兩排，男排站在第一跑道，女排站在第二跑道上。一個接一個把呼啦圈滾到終點線后，拿著呼啦圈跑到起點，站到隊伍后面。 (表揚 ) ② 分組游戲 游戲規(guī)則：以 三人為一組，分別站在起點和終點的第一跑道和第二跑道上。小朋友站在呼啦圈的后面，雙手交替推動呼啦圈，使其向前滾動 .一直滾動到對面小朋友面前后拍手，然后要站隊伍后面觀看。 師：哪一組獲勝了 ?為什么 ? ③ 分組比賽 師：我們再來一次，看看這次哪組滾動呼啦圈動作最靈活， 最熟練 ? 游戲規(guī)則：以三人為一組，分別站在起點和終點的第一跑道和第二跑道上。小朋友站在呼啦圈的后面，雙手交替推動呼啦圈，使其向前滾動，盡量讓呼啦圈在跑道線上滾動。呼啦圈倒在哪里就從哪里開始滾動，一直滾動到對面小朋友面前后拍手，然后要站隊伍后面觀看。 師：哪一組獲勝了 ?為什么 ? 。 師：你們?yōu)槭裁纯偸谦@勝 ?(認(rèn)真，守規(guī)則，滾動快，呼啦圈與人同時前進(jìn)，手眼協(xié)調(diào) ) 師：輸?shù)男∨笥?，請不要灰心。雖然這次輸了，但是我們勇于探索去嘗試，總會贏的。 四、整理部分 師：小朋友們表現(xiàn)得都很棒，我們下節(jié)戶外活動時間再繼續(xù)玩。 (拿呼啦圈退場 ) 幼兒園活動方案戶外篇 6 設(shè)計思路： 戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著： “ 老師，我抓到泡泡啦 !” 孩子 們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧 ! 活動目標(biāo)： ① 、通過活動，引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美 。 ② 、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力 。 ③ 、引導(dǎo)幼兒學(xué)會踮腳、下蹲、后跳。 活動準(zhǔn)備： 泡泡水，幼兒已有牽圓圈進(jìn)行游戲的經(jīng)驗。 活動流程： ① 、開始部分 ○ 開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。 ○ 教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。 ② 、基礎(chǔ)部分 ○ 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、 后跳的動作，注意幼兒動作的準(zhǔn)確性。 ○ 教幼兒游戲的兒歌。 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。 ○ 講解游戲規(guī)則。 當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈 。念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏 。念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳 。念到泡泡飛低了，幼兒蹲下 。念到泡泡破了，幼兒向后跳。 ○ 引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。 ③ 、結(jié)束部分： 引導(dǎo)幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征 。感受一下在草地上走是什么感覺 ? 幼兒園小班戶外活動教案 2：小兔采蘑菇 活動目標(biāo)： 70 厘米高的障礙物。 。 。 活動準(zhǔn)備： ，數(shù)量為幼兒人數(shù) 2―3 倍的蘑菇卡片，小籃子 4 只。 70 厘米的長繩，布置成 “ 樹林 ”。 場地一端四散撒上 “ 蘑菇 ” 。 活動過程： ① 、開始部分 組織幼兒做 “ 小動物來做操 ” 的模仿操。 ② 、基本部分 。 指導(dǎo)語：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過去呢 ? ，教 師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最后得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。 指導(dǎo)語：現(xiàn)在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告訴我你是怎么鉆過去的。 ，教師小結(jié)鉆的動作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。 ，教師隨機指導(dǎo)。 指導(dǎo)語：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學(xué)過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發(fā) ! ，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。 ③ 、結(jié)束部分 ，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。 “ 采蘑菇的小姑娘 ” 。 幼兒園小班戶外活動教案 3：送小豬回家 設(shè)計意圖： 孩子們平時喜歡玩紙球，但是光玩紙球內(nèi)容太單調(diào) ,于是我們利用廢舊物品制作了體育器械 “ 高爾夫球桿 ” 。幫助幼兒對紙球的控制能力，因此設(shè)計此活動，使幼兒不再是單純地滾紙球。 活動目標(biāo)： ，提高控制能力。 。 活動準(zhǔn)備：利用廢舊物品自制體育器械 “ 高爾夫球桿 ” 、紙球、小椅子若干張。 活動過程： 。 ，然后幼兒每人領(lǐng)一頭小豬 (紙球 )，用 “ 高爾夫球桿 ” 趕著小豬去散步。 3. 啟發(fā)幼兒想象，例如趕著小豬去郊游或者去 ?? ，使幼兒在練習(xí)的過程中更有趣味。 ：送小豬回家 : (1)小豬迷路了，請小朋友幫助小豬送回家，回家路程要走過一條彎曲的小路，還要經(jīng)過一座小山。 (用小椅子設(shè)置的障礙物 ) (2)幼兒一個跟著一個送小豬回家。 (3)幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一比誰在短的時間內(nèi)把小豬送回家。 幼兒園活動方案戶外篇 7 一、活動目標(biāo)： 培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛 圍中自覺地參加體育活動 使幼兒掌握基本的運動技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。 培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神 二、任務(wù)目標(biāo) 各班以一種體育游戲為主，玩出花樣，提高水平，提高幼兒動作的靈活性協(xié)調(diào)性，全面提升幼兒的身體素質(zhì)，做到人人都參與、快樂鍛煉為基礎(chǔ)。 抓好幼兒園體育特色隊的建設(shè)，不斷進(jìn)行班級比賽，激發(fā)幼兒鍛煉的積極性，不斷提高幼兒園整體水平。 積極開展體育特色的實踐活動，辦出班級的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。 三、活動過程 幼兒園韻律操 幼兒隨音樂做胸腰 髖部基礎(chǔ)訓(xùn)練組合：小機靈之歌。手臂肩部組合：草原贊歌。 小班年齡組體育游戲：娃娃運糧。 幼兒分兩組進(jìn)行訓(xùn)練，首先幼兒要取 “ 糧 ” ，然后爬過設(shè)置跑道，爬過 “ 小山 ” ，將糧食運到倉庫后往回跑。此游戲主要鍛煉了該年齡段幼兒的爬、跑的能力。 中班年齡組體育游戲：我們愛運動。 此游戲幼兒首先要過平衡木、然后雙腿跳過呼啦圈、跑至橫線前投擲沙包。最后跑回起點，下一個幼兒繼續(xù)。此游戲鍛煉了該年齡段幼兒的平衡能力、跳躍能力和投擲能力。 大班年齡組體育游戲：跨欄接力跑。 此游戲為競技游戲，首先幼兒分為人數(shù)相等的兩組，每組的第一個小朋友拿接力棒，比賽開始后，幼兒要先后跨過兩道障礙，然后繞過障礙樁，跑回起點將接力棒交給第二個小朋友，以此類推。此游戲鍛煉了幼兒的跨越能力和奔跑能力，更鍛煉了幼兒的團(tuán)隊合作精神。 四、工作措施 加強管理，保證幼兒園體育特色項目的正常開展。每學(xué)期制訂具體實施計劃，并及時記錄好各項活動的開展情況，每月定期研討并進(jìn)行小型體育特色比賽，每學(xué)期、做好總結(jié)和反思。 加大致育設(shè)施硬件的投入，為更好地開展體育運動奠定基礎(chǔ)。幼 兒園每年增添大量體育設(shè)施，保證鍛 煉的需要。 做好體育特色隊的基礎(chǔ)教育和普及工作。抓普及。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的小組。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園特色體育隊，準(zhǔn)備參加體育比賽或展示。 抓基礎(chǔ)。利用體育課、體育活動課、大課間活動等時間進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動。 五、活動反思 孩子們能以飽滿的熱情，積極的態(tài)度投身到整個活動中去，活動的開展促進(jìn)了幼兒團(tuán)結(jié)、友愛、互相合作的能力，整個活動流程和諧、有序、愉悅，孩子們在活動中注意力集中，精力充沛。此活動內(nèi)容豐富多彩，經(jīng)過游戲拉近了師幼之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調(diào)動起來，活動的成 功是喜悅的，但也存在著一些不足，這些需要在日后的活動中不斷改進(jìn)。 幼兒園活動方案戶外篇 8 活動目標(biāo)： 70 厘米高的障礙物。 。 。 活動準(zhǔn)