中秋節(jié)促銷活動(dòng)策劃方案大全6篇-文庫吧
2025-05-17 00:05 本頁面
【正文】 商場以人為本，關(guān)心顧客，為樹立某商場關(guān)注顧客健康的形象，起到一定的積極作用。因中秋主題促銷已經(jīng)推出全場 7 折起，為控制成本，此活動(dòng)采用加購的方式，作為主活動(dòng)的附加活動(dòng)，淡化商業(yè)氣息，突出某商場送安康的營銷思路，能引起顧客的關(guān)注。 活動(dòng)期間，凡當(dāng)日單店 購物累計(jì)滿 1000 元（含超市）的顧客，均可加一定金額的現(xiàn)金到各店總服務(wù)臺(tái)辦理 “ 保險(xiǎn)卡 ” 一張，每日每店 500 個(gè)，保險(xiǎn)卡設(shè)置為： A 系列：加 5 元贈(zèng)送保額為 22024 元的意外傷害保險(xiǎn)（成本 15 元）。 B1 系列：加 10 元贈(zèng)送辦理保額為 63020 元的意外傷害保險(xiǎn)（成本 30 元）。 B2 系列：加 10 元贈(zèng)送辦理保額為 281000 元的交通意外傷害保險(xiǎn)（成本 30 元）。 C1 系列：加 20 元贈(zèng)送辦理保額為 155030 元的意外傷害保險(xiǎn)（成本 50 元）。 C2 系列：加 20 元贈(zèng)送辦理保額為 540000 元的交通意外傷害保險(xiǎn)（成本 50 元）。 中秋節(jié)促銷活動(dòng)策劃方案大全篇 2 一、實(shí)施背景 讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義；體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù)；增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時(shí)通過這次活動(dòng)，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。 二、活動(dòng) 時(shí)間 中秋節(jié)前兩天。 三、活動(dòng)目的 中秋節(jié)是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是 “ 團(tuán)圓 ” 、團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通、為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感，我校德領(lǐng)組、少先總隊(duì)決定在中秋節(jié)前后，開展 “ 月圓人圓 ” 主題活動(dòng)。 初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。 通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。 通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。 培養(yǎng)學(xué) 生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。 四、活動(dòng)地點(diǎn) 教室、自己家里 五、活動(dòng)安排 第一階段：佳節(jié)讀月 —— 主題閱讀 搜集與中秋節(jié)有關(guān)的、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀。 舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì)、搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。 主題班會(huì)時(shí)間： 9 月 15 日班隊(duì)會(huì)，少先總隊(duì)將進(jìn)行檢查。 第二階段：佳節(jié)憶月 —— 交流展示 組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的 .節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動(dòng)開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，展示在教室布置及中，少先總隊(duì)將進(jìn)行檢查評比。 各班可以在班內(nèi)設(shè)一面 “ 寄情 ” 墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說想表達(dá)的情義寫紙上并貼在墻上。 第三階段：佳節(jié)賞月 —— 實(shí)踐活動(dòng) 開展一次 “ 小小月餅寄深情
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