北師大版八上第2課《劫難中的抗?fàn)帯?文庫吧
2024-10-30 00:55 本頁面
【正文】 劫 ”讓學(xué)生感受到鴉片戰(zhàn)爭后列強(qiáng)進(jìn)一步擴(kuò)大了對中國的侵略，中國處于劫難之中；又通過 “太平軍痛打洋槍隊 ”和 “左宗棠收復(fù)新疆 ”來突 出表現(xiàn)中國人民面對侵略英勇不屈的抗?fàn)幘瘛? 鑒于本課內(nèi)容較多，授課時亦可將第四子目 “左宗棠收復(fù)新疆 ”的內(nèi)容調(diào)整到其他課節(jié)中。 學(xué)情分析 部分學(xué)生曾觀看過影片《火燒圓明園》或到過北京游覽了圓明園遺址，對英法聯(lián)軍火燒圓明園這段屈辱歷史有一定的認(rèn)識；經(jīng)?？垂适聲膶W(xué)生也知道不少太平天國的故事和人物。通過本課，學(xué)生可以更進(jìn)一步了解這段歷史。 教師活動 將本課的 “英法聯(lián)軍火燒圓明園 ”和 “太平軍痛打洋槍隊 ”作為研究性專題：一個是侵略，一個是反抗。組織學(xué)生以小組為單位，查找相關(guān)資料，包括文字和影像資料 。 制作多媒體課件。 學(xué)生活動 預(yù)習(xí)本課；查閱匯總資料，選擇專題研究匯報的方式；準(zhǔn)備清朝疆域圖和拼塊。 〖板書設(shè)計〗 第 2 課 劫難中的抗?fàn)? 劫難：第二次鴉片戰(zhàn)爭（火燒圓明園） 沙俄趁火打劫（割占中國北方１５０多萬平方千米領(lǐng)土） 抗?fàn)帲禾杰娡创蜓髽岅? 左宗棠收復(fù)新疆 〖教學(xué)過程〗 復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 教師活動：播放多媒體課件，由浮雕《虎門銷煙》、出現(xiàn)在中國 海面上的英艦及《南京條約》的主要內(nèi)容組成的三幅圖片在音樂中依次緩緩出現(xiàn)。 教師：侵略者并沒有滿足已有的在華特權(quán)，更加肆無忌憚地對中國發(fā)動了新一輪的侵略。在祖國危機(jī)之時，愛國志士堅持著不屈不撓的抗?fàn)?。我們今天來學(xué)習(xí) “第 2課劫難中的抗?fàn)?”。 （設(shè)計意圖：通過觀看幾幅有代表性的圖片，學(xué)生能很自然地回憶起上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，調(diào)整自己的情緒，集中精力進(jìn)入新的一課） 一、英法在第二次鴉片戰(zhàn)爭中的罪行 教師：１８５６年１０月至１８６０年１０月，英法對中國發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭。侵略者在戰(zhàn)爭中犯下了哪些滔天罪行 ，請第一組同學(xué)為我們介紹這段史實。 學(xué)生活動：主持人及發(fā)言的同學(xué)來到講臺上，匯報他們搜集學(xué)習(xí)到的知識內(nèi)容，一名同學(xué)操作電腦，展示有關(guān)的課件。 教師活動：學(xué)生匯報時，看其是否把握住了如下內(nèi)容，如有不足，可以進(jìn)行補(bǔ)充。 第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因及簡單經(jīng)過； 戰(zhàn)爭期間，各列強(qiáng)與清政府簽訂的不平等條約；
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1