學(xué)校校本研修工作計劃最新模板【7篇】-文庫吧
2025-05-17 00:02 本頁面
【正文】 建設(shè)，進行新課程實踐，利用新技術(shù)，開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量，推進教學(xué)發(fā)展。 學(xué)習(xí)法律法規(guī)，增強師德修養(yǎng)，做優(yōu)秀教師。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：組織全體教師學(xué)習(xí)教師法、《撫寧縣教育管理》 。 學(xué)習(xí)方式：采用集體與自學(xué)相結(jié)合的方式，時間定于單周周五第八節(jié)。每位教師要留有學(xué)習(xí)筆記，寫出學(xué)習(xí)心得 。學(xué)習(xí)之后由學(xué)校規(guī)定時間進行交流和討論。 學(xué)習(xí)新課程，加強理論修養(yǎng)。 組織教師在雙周周五第八節(jié)學(xué)習(xí)課程與教學(xué)論和《新課程與教學(xué)評價》，更新教育教學(xué)理念，做好教育評價 。每位教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革 的有關(guān)內(nèi)容，廣泛閱讀，與時俱進。在學(xué)習(xí)教育理論的同時，寫好讀書筆記，教育教學(xué)案例，教學(xué)隨筆與反思，期末統(tǒng)一收錄存檔。 學(xué)習(xí)新技術(shù)，改進教學(xué)手段。 我校要求教師常進備課室，鼓勵教師充分利用多媒體和遠(yuǎn)程教育資源備課、授課，開展以多媒體教學(xué)為主的教研活動。本學(xué)期仍然要求年齡低于 50 歲的教師，每周至少利用多媒體上 1 節(jié)課，到學(xué)期末每人交八個優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計并配有相應(yīng)課件，從而提高教師的教育教學(xué)水平，培養(yǎng)青年教師的教研能力。 優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 課堂教學(xué)是進行教育教學(xué)實踐的場所。在課堂教學(xué)教學(xué)過程中，我們進行理論實踐，檢驗教育理念，完善教育教學(xué)方法。課堂，為我們教師將理論與實踐結(jié)合起來提供了平臺。 本學(xué)期，在教研活動中，要求各個教研組確立活動主題，按計劃行事，教研活動的開展要切實有效，不要流于形式。教研組的備課、聽課、議課等活動的組織，要立足于向課堂要效率，在有限的時間里，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最大限度的展示教育的魅力。 在這一活動中，要充分發(fā)揮市級、縣級骨干教師的能力，營造良好的教研氛圍，出成果見實效，形成文字資料，期末存檔。 附：活動安排 9 月份 ① 、召開教研組長會，確定各組教研主題 (第 1 周 )。 ② 、制定校本研修計劃 (第 1 周 )。 ③ 、慶祝教師節(jié)手抄報比賽 (第 2 周 )。 ④ 、開展聽課、評課活動 (第 3 周 )。 ⑤ 、慶十一板報比賽 (第 4 周 )。 10 月份 ① 、組織學(xué)生觀看抗震救災(zāi)頒獎晚會，開展以抗震救災(zāi)為主題的征文比賽和演講比賽，擇優(yōu)報中心校 (第6 周 )。 ② 、以抗震救災(zāi)為主題開展手抄報比賽 (第 7 周 )。 ③ 、各教研組交教研活動記錄 (第 8 周 )。 ④ 、教師完成《撫寧縣教育管理手冊》學(xué)習(xí)心得一篇 。(第 9 周 )。 11 月份 ① 、教師完成教學(xué)反思一篇 。(第 10 周 )。 ② 、召開期中考試總結(jié)會 。(第 12 周 )。 ③ 、數(shù)學(xué)組課例教學(xué) 。(第 13 周 )。 ④ 、教師完成隨筆一篇 。(第 14 周 )。 12 月份 ① 、收集教師學(xué)習(xí)筆記和校本培訓(xùn)發(fā)展報告手冊 (第 15 周 )。 ② 、檢查教師教案，學(xué)生作業(yè) (第 17 周 )。 ③ 、完成本學(xué)期各項總結(jié)工作，教師完成《我講我的教學(xué)故事》一篇，存入學(xué)校公用文件夾，學(xué)校統(tǒng)一打印，出一期校刊 (第 17 周 )。 ④ 、教師完成《教師法》學(xué)習(xí)心得 。 1 月份 ① 、班主任完成學(xué)生素質(zhì)報告冊 (第 18 周 )。 ② 、各教研組交教研活動記錄 。 ③ 、收集優(yōu)秀課件和教案 。 ④ 、收集學(xué)習(xí)筆記。 學(xué)校校本研修工作計劃（精選篇 3） 本學(xué)期教研工作以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，不斷深化幼教改革，積極推進素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè)，更新教育觀念，進一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊伍的建設(shè)，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺階。 一、加強師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì) 加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。 建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué) 前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。 二、加強教科研工作，積極搞好園本研究 教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。扎扎實實抓教科研，在 “ 研 “ 字上下功夫，實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。 進行幼兒園課程改革，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學(xué)觀摩、研討活動，定期交流教改經(jīng)驗，解決教師日
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