【正文】 使預(yù)防毒品教育更為深入 。開展預(yù)防毒品、禁止毒品入侵專項宣傳活動。舉辦兩次禁毒知識專題課。通過上好 “ 禁毒知識 ” 專題課，把禁毒預(yù)防知識告訴每一個學生。利用班會課、思品課及團隊活動課、校會、廣播等途徑，廣泛開展宣傳毒品預(yù)防知識。 (2)開展禁毒教育主題班會。為使學校禁毒教育活動更加細化，各班主任利用班會組織學生開展主題為“ 珍愛生命、遠離毒品 ” 的中隊活動，通過學生人人參與講，親歷禁毒教育，加深學生的禁毒意識，以實際行動來參與禁毒斗爭。 (3)觀看禁毒教育光碟。為使禁毒教育深入學生心中，以國際禁毒日為契機，由班主任組織本班學生自行選擇時間 ，觀看禁毒教育光碟，學生通過觀看禁毒教育光碟，從片中具體生動的事例，從心靈中去觸動學生，加深學生禁毒意識，增強學生明辨是非能力，讓學生從心理上抵抗毒品、遠離毒品。 四、加強宣傳，家校聯(lián)系，為開展毒品預(yù)防教育工作創(chuàng)造良好條件。 (1)開展小手拉大手活動，加強學校與家長的溝通聯(lián)系，向家長發(fā)傳單，講授毒品危害和預(yù)防學生吸毒等知識，讓學生與家長聯(lián)系起來。家長認識到這一活動的意義和必要性，于是自發(fā)地與學校一起，共同努力，構(gòu)筑防毒拒毒的鋼鐵長城。 (2)在校內(nèi)適當?shù)胤皆O(shè)置毒品預(yù)防教育標語、警句、毒品預(yù)防教育宣傳牌。 青 少年是祖國的未來，民族的希望，加強禁毒教育是加強未成年人思想道德建設(shè)的有效手段之一，功在當代，利在千秋。通過大量工作，學校毒品預(yù)防教育開展得有聲有色，校內(nèi)形成一個禁毒、拒毒的良好風氣。 學校開展禁毒教育方案篇 4 一、主持人宣布主題班會開始 二、班主任向?qū)W生宣講毒品的危害 毒品的蔓延正日益威脅著社會的健康發(fā)展，影響到中華民族的美好未來。據(jù)統(tǒng)計，目前，全國已登記在冊的吸毒人員已達 萬人，還有未登記在冊的，這是一個多么觸目驚心的數(shù)字，更應(yīng)引起我們每一個人關(guān)注的是，初次涉毒人員在呈低齡化發(fā)展的趨勢，在吸毒 人群中 7080% 為 35 歲以下的青年或少年。 在我們同學當中，可能會有不少同學在吸煙，但你們是否知道，絕大多數(shù)的吸毒者都是從吸煙開始的。曾有報道，有的網(wǎng)吧、游戲廳的老板分發(fā)香煙，香煙里含有 或 ，致使很多青少年在不知不覺中陷入了吸毒的泥潭，從此無法自拔 。一些娛樂場所，如舞廳、迪吧等也很吸引我們，但在這類場所中，可能會有像巧克力一樣的 、 K 粉之類的東西來 我們 。還有當我們覺得苦悶、空虛、遭受挫折、情緒低落時，毒品也有可能會來侵害我們。至于毒品造成的危害我們大家都知道，一旦沾上，那會毀了我們的一生。 三、學生討論 結(jié)論如下： 不要因追求刺激而吸毒 。 不要因好奇而吸毒 。 不要因貪圖享受而吸毒 。 不要聽信吸毒者的 ，不要相信諸如吸食某一類 毒品或某一種吸食方式不會成癮，以及上癮后能夠戒掉等流言 。 不要因解愁而吸毒 。 不要結(jié)交有吸販毒行為的人 。 不在吸毒場所多停留 1 秒鐘 。 不接受與毒品有關(guān)人員的香煙 。 不要聽信毒品能治病的謊言，不是父母給的藥不吃、不是醫(yī)生開的藥不吃。 四、主持人總結(jié) 同學們，毒品的危害太大了，我們一定要 “ 遠離毒品 珍愛生命 ” 。發(fā)現(xiàn)周圍有人吸毒怎么辦 ?一方面報警，吸毒者危害社會，也同樣會危害到你 。讓警方去懲治，挽救他。另一方面遠離吸毒者，不要與之交往。請時刻牢記：珍愛生命，拒絕毒品。 學校開展禁毒教育方案篇 5 活動班級： 活動主題：遠離毒品珍愛生命 教學目標： 通過活動的開展，使學生了解有關(guān)毒品的知識。 了解什么是毒品、它有什么危害。 通過小故事，教育和引導(dǎo)小學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識，遠離毒品，塑造美好人生。 教學過程： 一、課題導(dǎo)入 小朋友們知道什么是毒品嗎 ?不知道也沒什么關(guān)系，今天我們就來 了解一下什么是毒品，它有哪些危害。板書： (毒品 ) 看了毒品這兩個字后，你有什么想法嗎 ? 二、課題展開 什么叫毒品 ? 毒品是我國的習慣性 ，這里指的毒品，不包括 pishuang、敵敵畏、氰化物等可直接致人于死亡的劇毒藥品，是特指出于非醫(yī)療目的而反復(fù)連續(xù)使用能夠產(chǎn)生依賴性 (即成癮性 )的藥品。而國際上習慣稱之為麻醉品、精神藥品的濫用。 從上面這段話中，你們感覺毒品是一個怎樣的東西 ? 毒品的種類： 、 、嗎啡、 、 以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的 品和精神藥品。 毒品的 危害成癮性 —— 吸毒成癮者，對毒品產(chǎn)生生理和 心理上依賴，從此沉溺而不能自拔。 摧殘性 —— 毒品專家告訴我們：吸毒的可怕之處，在于它是一種 “ 生命透支 ” 。吸毒嚴重損害人的腦、心、肺、肝、胃、腎等器官，抑制各種內(nèi)分泌，降低免疫系統(tǒng)的功能。 破壞性 —— 吸毒者為了支付昂貴的毒品費用，將家產(chǎn)賣光，導(dǎo)致家庭四分五裂，妻離子散。 誘發(fā)犯罪 —— 吸毒普遍導(dǎo)致心理 、道德淪喪、自私冷漠，人性泯滅，為了能購買毒品，吸毒者不惜一切手段鋌而走險、盜竊、 、販毒，無惡不作，嚴重危害社會安寧。 傳染疾病 —— 吸毒者傳染疾病的途徑主要是共用注射 器和 。吸毒者體弱抵抗力差，靜脈注射消毒不嚴，傳播的除細菌性內(nèi)膜炎、急性腎炎、病毒性肝炎、一般的性病外，最可怕的是艾滋病。 毒品的成癮性 有一個初三年級的學生，為考個好高中，每天學習、復(fù)習到很晚，感覺很疲勞。這時，有人拿來一點“ 白粉 ” ，告訴他： “ 吸了這個就能精神百倍。 ” 孩子信以為真就吸了。結(jié)果，沒有幾天便染上了毒癮，不僅學習成績一落千丈，身體也全跨了，最后他沒有走進理想的中學，而是進了戒毒所。一個年僅 14 歲的吸毒者說： “ 我根本不懂什么是毒品，沒有人告訴我毒品有多可怕，我認為吸毒和吸煙一樣。 ” 有一名年輕的 醫(yī)生，接觸了很多吸毒者，對他們既憎恨又不解，他認為：凡事都能戒斷，戒不成是因為沒有毅力。他要以身試毒，為他人作出 “ 榜樣 ” 。沒想到，他吸食毒品后，同樣戒斷不了，成了 的俘虜。最后，他 了，留下一句話： “ 別學我 !” 有一個年輕人吸毒成癮，很快就家徒四壁了，為了能繼續(xù)吸毒，他先把白送給鄰居四個 12 歲左右的孩子品嘗。四個孩子上癮后，每次不得不從他那里高價買毒品，而那個年輕人用這種卑鄙的手段滿足了自己的毒癮。聽了以上幾個故事后，小朋友們有什么想法 ?生自由討論后，進行發(fā)言總結(jié)。 毒品的防范那我 們應(yīng)該怎么防范毒品呢 ?如果周圍有人在吸食呢 ? (1)直截了當法 堅定直接地拒絕引誘。 (2)金蟬脫殼法 根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕。 (3)主動出擊法 立刻提出反建議。 (4)秘密報案法 尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打 110 報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。 (5)及時告知師長法 當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。三、總結(jié)我國政府非常重視禁毒斗爭，提出 “ 有毒必肅，販毒必懲，吸毒必戒，種毒必究 ” 的方針，采取一系列 “ 禁種、禁制、禁販、禁吸 ” 四禁并舉的措施，種毒、制毒有罪，販毒、吸毒違法。 學生結(jié)合生活實際討論 “ 為什么要珍愛生命遠離毒品 ?” 同學們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害， 學校開展禁毒教育方案篇 6 今年是第 27 個國際禁毒日，為進一步貫徹落實《 》的通知精神，